課程安排 | 第一階段 | 第二階段 | 第三階段 |
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1、Lesson1-Are You a Model? 2、Lesson2-Look at me 3、Lesson3-He Has Two Cars 4、Lesson4-In a New House | Lesson5-Life of Confucius Lesson6-Likes and Dislikes Lesson7-Can I Borrow Your Ping-Pong Paddle? Lesson8-A Love Story | Lesson9-Where am I? Lesson11-May I Help You? Lesson10-How Much is It? Lesson12-I'd like a Room, Please |
工作經(jīng)驗(yàn):4
所授學(xué)科:留學(xué)預(yù)備主講
教育背景:美國ETS托福官方認(rèn)證培訓(xùn)師,多年留學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),熱愛教育事業(yè),擅長將枯燥的語法知識(shí)以及閱讀知識(shí)體系化,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
對(duì)每個(gè)學(xué)員進(jìn)行入學(xué)測試,多方面了解學(xué)員知識(shí)薄弱點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),然后為每個(gè)學(xué)員制定專屬學(xué)習(xí)方案。
根據(jù)學(xué)員性格特點(diǎn)與成績短板,制定科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃,配合學(xué)員的學(xué)習(xí)時(shí)間,進(jìn)行針對(duì)性教學(xué),快速提升成績。
全程指導(dǎo)學(xué)員自習(xí)課學(xué)習(xí),負(fù)責(zé)督促學(xué)員完成作業(yè),檢查學(xué)員單詞背誦情況,隨時(shí)向家長反饋學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
指導(dǎo)老師擔(dān)任全程導(dǎo)師,協(xié)調(diào)組織其他專業(yè)老師對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)情況的把控。及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排,確保學(xué)習(xí)進(jìn)度。