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6-10歲青少英語課程

45人感興趣
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上課時段: 詳見內(nèi)容
課程特色:

通過6-10歲青少英語課程學習,可以更好地培養(yǎng)學習興趣和提高英語水平,還可以幫助孩子發(fā)展4Cs能力。

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400-660-3310
課程詳情
課程設置


語言課
語言課
語言課激發(fā)學生對英語學習的趣,夯實英語學習基礎,改善英語語言能力。
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項目課
項目課
以課內(nèi)學科知識為切入點,培養(yǎng)學生4Cs能力,作為知識學習的拓展和回收手段
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牛津閱讀課
牛津閱讀課
夯實學生的語言能力,同時通過讀后思考和讀后拓展等活動,訓練學生的4Cs能力
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上課方式
交互式教學法
交互式教學法
強調(diào)語言的溝通與使用,在課堂教學的過程中盡可能多的為學生創(chuàng)造真實的溝通交流場景,讓學生在用中學,學中用
 發(fā)現(xiàn)式教學法
發(fā)現(xiàn)式教學法
不直接教授或告知給學生目標學習內(nèi)容,而是通過例子的展示,引導學生自主發(fā)現(xiàn)學習內(nèi)容,了解其深層含義。
 任務型教學法
任務型教學法
提供真實實際的任務給學生并指導學生完成,而后關注任務中所使用的核心語言點并進行學習。
 項目式教學法
項目式教學法
以完成項目貫穿課堂始終,在提高學生實際語言應用能力的同時培訓思辨能力、合作能力、創(chuàng)新能力等。
學習效果
思辨能力培養(yǎng)
思辨能力培養(yǎng)

學習目標

? 了解語言奧秘,發(fā)掘?qū)W習方法,自主學習

? 詞、句、篇環(huán)環(huán)相扣,助孩子自信走向演講臺

? 利用創(chuàng)意和科技手段,合作完成項目

思辨能力培養(yǎng)
合作與創(chuàng)新能力培養(yǎng)

學習目標

? 發(fā)展學生與人溝通、合作并共同完成

? 培養(yǎng)學生創(chuàng)思性思維的能力

團隊領導力培養(yǎng)
團隊領導力培養(yǎng)

學習目標

? 發(fā)展學生與人溝通、合作并共同完成

? 發(fā)助力學生成為合格的團隊管理者

在美聯(lián)青少學習,樂享六大優(yōu)勢
不同的學習體驗,只為幫助一個個優(yōu)秀的孩子
科學的理念引導

定位于語言能力和國際人才能力雙線發(fā)展,多維度提升語言,思辨、探索能力

成熟的內(nèi)容**
劍橋大學出版社、北京外國語大學、中山大學等學者為教學保駕護航
10-12人精品小班
小班分組教學,孩子活躍參與,強調(diào)重點,凸顯特色,實現(xiàn)個性化發(fā)展
多樣的教學法

以學生為主導,采用多種教學方式,注重課堂師生互動,打破傳統(tǒng)沉悶的課堂氛圍

全程監(jiān)控學習軌跡
家?;悠脚_架起了家庭與學校之間溝通的橋梁,準確分析學習效果,監(jiān)控學習軌跡
完善的服務體驗
1對1的學習顧問全程跟蹤學生的學習境況,進行情緒管理,定期與家長溝通交流
美聯(lián)名師風采


Haley
Haley

畢業(yè)學校:四川外國語大學
教齡:3年

教學風格:活潑陽光,友好和善

Andrea
Andrea

國籍:法國

畢業(yè)學校:圖盧茲第二大學

教齡:4年

Dean
Dean

國籍:美國

畢業(yè)學校:威諾娜州立大學

教齡:8年


Jackson
Jackson

國籍:美國

畢業(yè)學校:路易斯安那州立大學

教齡:3年


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