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廣州中國古典舞系統(tǒng)教練班

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上課時段：詳見內(nèi)容

課程特色：

中國古典舞系統(tǒng)教練班沿用北舞中國舞教學(xué)模式，學(xué)習(xí)古典舞之身韻、身法，細(xì)致講解，古典舞的眼、手、呼吸、韻律。在透徹了解中國古典舞文化的基礎(chǔ)上，從身韻到舞蹈進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，從而傳播中國古典舞文化，培養(yǎng)學(xué)員的獨立表演能力。

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課程詳情

中國古典舞系統(tǒng)教練班

背景介紹

中國的古典舞創(chuàng)立于五十年代，曾一度被一些人稱作“戲曲舞蹈”。說它是舞蹈，它還大量保持著戲曲的原態(tài)。中國文史資料也有大量的對過去舞蹈形象的具體描述。中國舞蹈家從20世紀(jì)50年代開始進行的對中國古典舞的研究、整理、復(fù)現(xiàn)和發(fā)展的工作，取得了很大的成績，建立了一套中國古典舞教材，創(chuàng)作出一大批具有中國古典舞蹈風(fēng)格的舞蹈和舞劇作品，形成了細(xì)膩圓潤、剛?cè)嵯酀?、情景交融、技藝結(jié)合，以及精、氣、神和手、眼、身、法、步完美諧合與高度統(tǒng)一的美學(xué)特色。

課程簡介

瑜曼伊人中國古典舞專業(yè)班，沿用北舞中國舞教學(xué)模式，學(xué)習(xí)古典舞之身韻、身法。細(xì)致講解，古典舞的眼、手、呼吸、韻律。在透徹了解中國古典舞文化的基礎(chǔ)上，從身韻到舞蹈進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

課程大綱

通過課程的學(xué)習(xí)，傳播中國古典舞文化，培養(yǎng)學(xué)員的獨立表演能力。

第一周

了解中國古典舞基本知識和基礎(chǔ)理論。學(xué)習(xí)形體基本功、采用專業(yè)舞蹈院校中國舞訓(xùn)練系統(tǒng)，充分了解古典舞的“呼吸提沉沖靠”。學(xué)習(xí)基本坐姿，基本站姿，身韻，腳位和手勢，地面身韻組合，中國舞形體基礎(chǔ)

第二周

中國舞形體把桿組合2-3套（根據(jù)學(xué)員情況選擇），表演性身韻組合，轉(zhuǎn)、留頭甩頭、一位小跳（叉腰，小跳基礎(chǔ)）

第三周、第四周

古典舞標(biāo)志性身法教學(xué)（云手，風(fēng)火輪，射燕，吸腿，小五花等），表演性身韻組合，成品舞

為什么要選擇瑜曼伊人

廣州瑜曼文化藝術(shù)培訓(xùn)有限公司旗下瑜曼伊人成立于2006年8月16日，是廣州一家集多舞種以及專業(yè)瑜伽為一體的專業(yè)教練人才培訓(xùn)機構(gòu)。

教學(xué)服務(wù)優(yōu)

專業(yè)、細(xì)致的教學(xué)服務(wù)廣受學(xué)員好評、憑借學(xué)員的認(rèn)可與支持，專業(yè)教師團隊以及運營隊伍的不斷壯大，迄今于廣州設(shè)有七家培訓(xùn)基地，培養(yǎng)眾多的瑜伽舞蹈教練和藝術(shù)導(dǎo)師。

就業(yè)推薦好

與眾多知名健身品牌合作，實現(xiàn)專業(yè)、素質(zhì)人才培養(yǎng)，精準(zhǔn)人才推薦就業(yè)。

教學(xué)方式獨特

課程針對性設(shè)計，以小班教學(xué)為主，讓老師可以關(guān)注到每個學(xué)員，并直接指導(dǎo)每位學(xué)員，這樣可以**每位學(xué)員都接受老師的規(guī)范要求，從而讓學(xué)員的學(xué)習(xí)有事半功倍的成效。

教學(xué)質(zhì)量高

根椐每個學(xué)員不同的特點和對自己的要求來做課程內(nèi)容和進度，不會因為追求收費和人數(shù)而降低教學(xué)質(zhì)量，會對每個在瑜曼伊人舞蹈中心接受培訓(xùn)的學(xué)員負(fù)責(zé)，讓每個學(xué)員都看到自己的成長和提高。

名師風(fēng)采

我們將繼續(xù)專注于瑜伽藝術(shù)培訓(xùn)經(jīng)營，以對學(xué)員負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡責(zé)經(jīng)營瑜伽藝術(shù)事業(yè)，打造核心優(yōu)勢，持續(xù)加強技術(shù)創(chuàng)新，創(chuàng)造教育奇跡！

王媚導(dǎo)師
中國舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞導(dǎo)師

畢業(yè)于西北民族大學(xué)舞蹈學(xué)院獲中國教師資格證、中國舞蹈家協(xié)會教師資格證自幼學(xué)習(xí)舞蹈，具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)的掌握了各種民族民間舞蹈，以及古典舞、敦煌舞、芭蕾等，有過硬的舞臺實踐編導(dǎo)基礎(chǔ)。教學(xué)過程中根據(jù)每個學(xué)員的不用基礎(chǔ)進行一套最合適的教學(xué)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心，亦師亦友啟發(fā)學(xué)員思維的培養(yǎng)。耐心的培養(yǎng)每一個學(xué)員，讓學(xué)員到達一個最佳的自我提升效果。 “師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。不斷鉆研的進取精神，健康樂觀的生活態(tài)度，自愿付出辛勞，甘為人梯，具有崇高的職業(yè)道德，尊重學(xué)員的人格尊嚴(yán)，把培養(yǎng)學(xué)員放在首位。

瑜曼伊人資質(zhì)榮譽