劉同學(xué):深圳外國語高二學(xué)生
ACT:32分學(xué)生托福首考90分,對(duì)自己的英文能力,特別是閱讀能力非常自信。但在卡爾頓開始了ACT培訓(xùn)之后卻發(fā)現(xiàn)閱讀是ACT考試最難跨過去的一個(gè)門檻,無論是文章難度還是時(shí)間長度上都超出自己想象。首次??紝W(xué)生ACT閱讀只有20分,對(duì)學(xué)生的自信心打擊也比較大。卡爾頓任課老師在了解學(xué)生的情況之后對(duì)學(xué)生進(jìn)行了心理疏導(dǎo),并且暫緩了課程進(jìn)度,推薦學(xué)生閱讀了一些趣味性比較強(qiáng)的英文原版小說。學(xué)生在讀完之后非常感興趣并且主動(dòng)跟老師討論小說情節(jié),對(duì)閱讀ACT文章也產(chǎn)生很強(qiáng)的興趣,最終閱讀單科取得了ACT33的高分。