
廣州室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)高級(jí)培訓(xùn)班,明確素描的基本概念,掌握素描的各種表現(xiàn)形式,提高審美和造型能力。通過(guò)靜物寫(xiě)生,學(xué)習(xí)構(gòu)圖、比例、透視、明暗、空間等基本造型元素。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)結(jié)構(gòu)素描的訓(xùn)練。
階段 | 課程名稱 | 主要學(xué)習(xí)內(nèi)容 | 達(dá)到效果 |
第一階段 (有基礎(chǔ)者免學(xué)) |
素描 (形體訓(xùn)練) |
明確素描的基本概念,掌握素描的各種表現(xiàn)形式,提高審美和造型能力。通過(guò)靜物寫(xiě)生,學(xué)習(xí)構(gòu)圖、比例、透視、明暗、空間等基本造型元素。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)結(jié)構(gòu)素描的訓(xùn)練。 |
提高審美能力 |
色彩 (視覺(jué)沖擊訓(xùn)練) |
介紹色彩的基本原理,認(rèn)識(shí)熟練掌握色彩的原色、配色和冷暖色在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用,以及認(rèn)識(shí)色彩在商業(yè)生活中的感情效應(yīng)。 |
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第二階段 軟裝設(shè)計(jì)概論 |
一、什么是軟裝?軟裝設(shè)計(jì)? |
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第三階段 軟裝設(shè)計(jì)工作流程 |
一、客戶分析 二、項(xiàng)目分析 三、硬裝功能分析、客戶定位分析 四、設(shè)計(jì)風(fēng)格定位、設(shè)計(jì)理念分析 五、設(shè)計(jì)理念定位。 |
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第四階段 軟裝配飾設(shè)計(jì)風(fēng)格流派解析 |
一、講解古今中外風(fēng)格特點(diǎn)和成因:古希臘、古羅馬、拜占庭、哥特式、文藝復(fù)興、巴洛克、洛可可、新古典主義、美式混搭、美式田園、美式鄉(xiāng)村、北歐風(fēng)格、地中海風(fēng)格、東南亞風(fēng)格、日式風(fēng)格、中式風(fēng)格、現(xiàn)代風(fēng)格、后現(xiàn)代風(fēng)格。 二、裝飾藝術(shù)運(yùn)動(dòng)、工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)、折中主義、地方主義、高技派、簡(jiǎn)潔派、超現(xiàn)實(shí)主義、光亮派結(jié)構(gòu)主義。 三、講解配飾元素、配飾風(fēng)格的成因,配飾風(fēng)格源于室內(nèi)空間,室內(nèi)空間源于建筑、建筑源于城市規(guī)劃、規(guī)劃源于不同的民族特點(diǎn)地形地貌人們的人生觀和價(jià)值觀尤其是統(tǒng)治階級(jí)的人生觀和價(jià)值觀。 |
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第五階段 軟裝配飾元素之 家居陳設(shè)設(shè)計(jì) |
一、家具在室內(nèi)陳設(shè)中的作用 二、家具的分類? 三、家具的制作工藝和特點(diǎn)及品牌 四、家具中的人體工程學(xué) 五、不同功能空間對(duì)家具的要求 六、家具的陳設(shè)與擺放原則? 七、品牌家具賞析 |
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第六階段 軟裝配飾元素之 布藝陳設(shè)設(shè)計(jì) |
一、布藝在陳設(shè)中的作用 二、布藝根據(jù)使用功能、材質(zhì)、空間、用途等進(jìn)行不同的分類 三、布藝的風(fēng)格特點(diǎn) 四、布藝的選擇與搭配設(shè)計(jì) |
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第七階段 軟裝配飾元素之 燈飾陳設(shè)設(shè)計(jì) |
一、燈飾與燈具的區(qū)別? 二、燈飾在室內(nèi)陳設(shè)中的作用? 三、燈飾的分類? 四、如何選擇燈飾?(選擇燈飾應(yīng)該注意的問(wèn)題) 五、燈飾陳設(shè)的設(shè)計(jì)原則與方法? 六、燈飾品牌賞析 |
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第八階段 軟裝配飾元素之 花藝陳設(shè)設(shè)計(jì) |
一、講解室內(nèi)綠化的歷史,功能與意義。 二、綠化的材料與應(yīng)用。 三、干花,鮮花,仿真花,綠植、植物的容器陳設(shè)比例尺度與照明。 四、不同風(fēng)格的花藝設(shè)計(jì)與陳設(shè) 五、不同功能、空間的花藝設(shè)計(jì)與陳設(shè) 酒店空間、會(huì)所空間、公共空間、住宅空間、商業(yè)空間等公共場(chǎng)所花藝設(shè)計(jì)與陳設(shè)。 |
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第九階段 軟裝配飾元素之 畫(huà)品陳設(shè)設(shè)計(jì) |
一、畫(huà)品的種類與風(fēng)格 二、畫(huà)品的選擇、選購(gòu)與定制 三、畫(huà)品的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格。尺寸與創(chuàng)作 四、畫(huà)品的陳設(shè)方式與方法 五、掛畫(huà)的位置、布局與構(gòu)圖,安裝的方法 六、陳設(shè)設(shè)計(jì)案例分析 |
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第十階段 軟裝配飾元素之藝 術(shù)品陳設(shè) 擺件、收藏品、日用品 |
一、藝術(shù)收藏品的陳設(shè)設(shè)計(jì)原則,文化特質(zhì),風(fēng)格特點(diǎn) 二、藝術(shù)品、收藏品、擺件的體量、尺度與數(shù)量,色彩、肌理與觸感 三、陳設(shè)品的陳設(shè)設(shè)計(jì)原則與方法 四、如何利用擺件、藝術(shù)品和收藏品烘托整體氛圍 五、案例分析
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第十一階段 軟裝配飾元素之 風(fēng)水陳設(shè)設(shè)計(jì) |
一、房屋的不足與”缺”,如何補(bǔ)足 二、房屋的“沖”與如何化解:路沖、角沖、遙沖、門沖的化解方法 三、房屋的“煞”講解天斬煞與孤峰煞的化解 四、五行的相生與相克,與八卦的關(guān)系 五、如何利用五行的生克關(guān)系、門開(kāi)啟方向,找宅位 六、財(cái)位、官位、平安位、文昌位的維護(hù)與擺放 |
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第十二階段 軟裝配飾元素 原則與方法 |
一、陳設(shè)品選擇的內(nèi)容的主次關(guān)系
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第十三階段 軟裝配飾元素 項(xiàng)目實(shí)操與創(chuàng)意提高 |
一、畢業(yè)設(shè)計(jì)考題的選擇 二、市場(chǎng)調(diào)研(家具國(guó)際館、布藝市場(chǎng)、國(guó)際燈具港、軟裝配飾市場(chǎng)、畫(huà)廊、家居生活體驗(yàn)館) 三、擺場(chǎng)練習(xí):上千平米的體驗(yàn)館,提供家具、擺件供學(xué)員擺場(chǎng)使用 四、項(xiàng)目實(shí)操,學(xué)員獨(dú)立完成真實(shí)項(xiàng)目的軟裝配飾設(shè)計(jì) 五、創(chuàng)意提高,突破傳統(tǒng)的ppt模式,真實(shí)3維空間軟裝配飾展示,突破為了軟裝而軟裝的拼湊設(shè)計(jì),必須完成的功能要求、裝飾需求、品味提升、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的增值和文化藝術(shù)品味的體現(xiàn)。 |
廣州市天河區(qū)華師科教培訓(xùn)中心,簡(jiǎn)稱華師科教,專注設(shè)計(jì)師實(shí)訓(xùn),由于注冊(cè)地址在華南師范大學(xué),故又對(duì)外稱華師科教華南師范大學(xué)設(shè)計(jì)師研修基地,是華南師范大學(xué)校內(nèi)正規(guī)合法創(chuàng)辦的專業(yè)辦學(xué)機(jī)構(gòu),美麗的大學(xué)環(huán)境,全力聘請(qǐng)一線設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)總監(jiān)設(shè)計(jì)總監(jiān)親自授課,國(guó)內(nèi)率先做到優(yōu)勝劣汰教師上崗模式,自成立以來(lái)為社 會(huì)各界培訓(xùn)了大批的實(shí)戰(zhàn)型高級(jí)人才,由于規(guī)模擴(kuò)大和教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)設(shè)備全面升級(jí), 從2010年2月25號(hào)起搬至新教學(xué)樓上課,一個(gè)全新的、純屬設(shè)計(jì)與電商運(yùn)營(yíng)空間展 現(xiàn)在同學(xué)們的面前,全國(guó)獨(dú)創(chuàng)公司和學(xué)校一體化教學(xué)模式,打造一個(gè)真正中國(guó)知名 設(shè)計(jì)人才基地,一批批優(yōu)秀高級(jí)人才將從這里誕生,歡迎老同學(xué)回校參 觀探望。科教培訓(xùn)中心,辦學(xué)宗旨是培養(yǎng)真正的專業(yè)人才,辦學(xué)實(shí) 力一直與國(guó)內(nèi)最新技術(shù)相接軌,真真正正的用學(xué)辦學(xué),為社會(huì)培育真正實(shí)用的實(shí)占人才. 華師科教培訓(xùn)中心,注重辦學(xué)效果,自開(kāi)辦以為來(lái)就非常注重學(xué)校的綜合實(shí)力,華南師范大學(xué)科教培訓(xùn)中心,因?yàn)閷W(xué)效 果明顯,在社會(huì)上具有一定的影響力,2010年被廣東電視臺(tái)特約采訪.
華師科教,是您學(xué)習(xí)與進(jìn)修的最佳選擇.我們的實(shí)力期待您的見(jiàn)證!