
歐那俄語課程發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),講解細(xì)致,重點(diǎn)清晰,幫助學(xué)員對(duì)俄羅斯語的語音知識(shí)有了系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí);完成語音學(xué)習(xí)后,學(xué)員能自主拼讀俄羅斯語單詞,能夠進(jìn)行問候、詢問聯(lián)系方式等非?;A(chǔ)交流對(duì)話。
總課時(shí)數(shù)28課時(shí)(14發(fā)言課時(shí)+14復(fù)習(xí)課時(shí))
歐那教育自2013年成立以來,以“在線學(xué)習(xí)小語種”的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)模式,通過最有效的沉浸式學(xué)習(xí),打破傳統(tǒng)的外語培訓(xùn)“知識(shí)”學(xué)習(xí)模式。全球數(shù)十位語言專家和教育專家組成的歐那教研團(tuán)隊(duì)研發(fā)的適合中國人學(xué)習(xí)的小語種語課程,幫助中國人用最快捷有效的方式,達(dá)成外語水平的提升。優(yōu)質(zhì)的中外籍師資、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的價(jià)格和全球?qū)<已邪l(fā)的專業(yè)小語種課程贏得了數(shù)千位小語種學(xué)習(xí)者的認(rèn)可和好評(píng)。
隨著中外交流的不斷深入,需要越來越多掌握小語種的高端人才,也有越來越多的中國人選擇到德國、法國、俄羅斯、西班牙、日本等國家留學(xué),但小語種教育資源在地域上分配很不平衡,許多小語種學(xué)習(xí)者在周邊找不到優(yōu)秀的小語種老師,許多小型小語種培訓(xùn)學(xué)校受限于資源也無力研發(fā)真正高質(zhì)量的課程。