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廣州藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)班

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課程特色:

廣州藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)班,課程研發(fā)方向是理論與實(shí)踐相結(jié)合, 零基礎(chǔ)快速學(xué)習(xí)行業(yè)所需的基礎(chǔ)繪畫內(nèi)容, 從技法和審美理念上同時(shí)得到提升, 課程內(nèi)容充實(shí)飽滿、由淺入深,能夠巧妙對(duì)接影視、游戲、室內(nèi)、UI設(shè)計(jì)等4大專業(yè), **后續(xù)各專業(yè)學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行。

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課程詳情
藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)班
火星時(shí)代
火星時(shí)代-課程特色
火星的藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)班不同于高考美術(shù)培訓(xùn)班, 并非偏重美術(shù)工具使用。而是吸收了國(guó)外藝術(shù)教育精華, 特別引入國(guó)際知名CG學(xué)府加拿大Sheridan(謝爾丹學(xué)院)的美術(shù)精髓, 去掉了傳統(tǒng)美術(shù)在材料和工具的應(yīng)用內(nèi)容, 偏重在藝術(shù)設(shè)計(jì)上的應(yīng)用能力和創(chuàng)意能力, 迅速突破零基礎(chǔ), 為后續(xù)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)奠定良好的藝術(shù)根基, 快速進(jìn)入藝術(shù)行業(yè)。

藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程

適合人群:應(yīng)屆畢業(yè)生、在職轉(zhuǎn)行者、初級(jí)設(shè)計(jì)、美術(shù)設(shè)計(jì)愛好者等等
課程介紹:

火星的藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)班課程研發(fā)方向是理論與實(shí)踐相結(jié)合, 零基礎(chǔ)快速學(xué)習(xí)行業(yè)所需的基礎(chǔ)繪畫內(nèi)容, 從技法和審美理念上同時(shí)得到提升, 課程內(nèi)容充實(shí)飽滿、由淺入深,能夠巧妙對(duì)接影視、游戲、室內(nèi)、UI設(shè)計(jì)等4大專業(yè), **后續(xù)各專業(yè)學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行!

1. 針對(duì)性:課程設(shè)置是根據(jù)四大專業(yè)美術(shù)語(yǔ)言所需制定,專業(yè)的覆蓋面廣,緊跟后面課程設(shè)計(jì)。

2. 實(shí)戰(zhàn)性:由淺入深強(qiáng)調(diào)造型能力的訓(xùn)練,提升畫面的整體均衡布局能力,訓(xùn)練配色原理,提升色彩認(rèn)知度。

3. 系統(tǒng)化:打破傳統(tǒng)的美術(shù)訓(xùn)練模式,有針對(duì)性分類強(qiáng)化訓(xùn)練,線條造型和光影造型,色彩造型和色彩關(guān)系的梳理。

4. 個(gè)性化:授課與繪制訓(xùn)練穿插進(jìn)行,根據(jù)學(xué)員繪畫基礎(chǔ)的不同調(diào)整不同的授課模式。

課程優(yōu)勢(shì):

優(yōu)勢(shì)一、資深師資隊(duì)伍, 多年從事美術(shù)教育老師授課

優(yōu)勢(shì)二、報(bào)名長(zhǎng)期班, 免費(fèi)上藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

優(yōu)勢(shì)三、課程設(shè)置針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)

課程內(nèi)容

一、【結(jié)構(gòu)素描】
通過學(xué)習(xí)素描線條及速寫線條的繪制技巧,了解如何運(yùn)用基本幾何體概括造型,并能夠結(jié)合透視原理建立空間場(chǎng)景概念,寫生中掌握基本的構(gòu)圖法則,培養(yǎng)對(duì)畫面的審美認(rèn)識(shí)。
二、【靜物畫面布局】
具備造型表現(xiàn)的基本方法,提高如何處理畫面整體的空間位置經(jīng)營(yíng),將靜物根據(jù)設(shè)計(jì)主題需求及構(gòu)圖的形式法則進(jìn)行組合,讓畫面具有平衡穩(wěn)定視覺效果,強(qiáng)調(diào)對(duì)比與調(diào)和的關(guān)系處理。
三、【場(chǎng)景畫面布局】
結(jié)合透視原理,運(yùn)用簡(jiǎn)單的幾何形體的歸類理念,營(yíng)造出虛擬的空間環(huán)境,了解大尺度空間建立的方法及產(chǎn)生空間縱深的基本要素,能夠根據(jù)美學(xué)原理對(duì)畫面進(jìn)行重新構(gòu)建,采用光影的處理方式體現(xiàn)空間虛實(shí)關(guān)系,訓(xùn)練空間的疏密、遠(yuǎn)近關(guān)系,通過機(jī)位的透視變化原理創(chuàng)造動(dòng)感視覺畫面。
四、【色彩原理】
掌握色彩基本知識(shí),以及光和環(huán)境對(duì)色彩的影響,提高對(duì)畫面色彩關(guān)系的控制力,能夠根據(jù)物體自身固有色,以及光照產(chǎn)生的色彩影響進(jìn)行分析并繪制,以此來培養(yǎng)觀察能力和對(duì)色彩的感受力。
五、【色彩提取】
選擇實(shí)景照片進(jìn)行色彩分析,將色彩分區(qū)管理歸類成單純的色塊,按著原有的色塊面積重新組合成新的抽象畫面,準(zhǔn)確表現(xiàn)色相、明度、純度等三屬性。
六、【明度調(diào)訓(xùn)練】
掌握畫面的明度關(guān)系,通過畫面的明暗色塊調(diào)配,產(chǎn)生不同明暗差別的畫面,尋找明暗屬性對(duì)畫面主題的影響,通過訓(xùn)練能夠判斷明暗關(guān)系是否合理,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并找到相應(yīng)的意見及正確的修正方法。
七、【配色訓(xùn)練】
學(xué)習(xí)色彩的搭配關(guān)系。通過純度、明度、色相的匹配變化能夠體現(xiàn)出時(shí)尚、可愛、古典等色彩的心理效果,掌握如何處理純色系及灰色系搭配的方法,并能夠鑒別畫面的色彩關(guān)系是否合理,做出一定的意見及修正方法
八、【綜合應(yīng)用】
通過星仔為主角,讓其進(jìn)入某些畫面,這里要考慮光影關(guān)系、對(duì)比關(guān)系、色彩關(guān)系的諸多藝術(shù)語(yǔ)言。能夠成功的將星仔融入到環(huán)境中不但能提高對(duì)臨摹的畫面的理解和掌握,同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了對(duì)其畫面的基本關(guān)系的掌握,深入的理解繪畫中藝術(shù)語(yǔ)言的應(yīng)用。

火星時(shí)代 服務(wù)結(jié)構(gòu)
適合人群
適合人群

青少年培養(yǎng)技能就業(yè)為導(dǎo)向
???本科學(xué)歷教育
成人職業(yè)教育
藝術(shù)海外留學(xué) / 游學(xué)
青少年STEAM

教育方式
教育方式

AI全場(chǎng)景學(xué)習(xí)系統(tǒng)

在線教育

線下雙師面授

項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)公司

公司業(yè)務(wù)
公司業(yè)務(wù)
一站式設(shè)計(jì)人才教育提供商
教育培訓(xùn)、人才輸送

影視、游戲
廣告設(shè)計(jì)制作業(yè)務(wù)

火星時(shí)代 教學(xué)模式
北美課程體系

國(guó)際課程本土化, 教學(xué)系統(tǒng)全球化,火星時(shí)代引入北美教學(xué)體系

全場(chǎng)景學(xué)習(xí)系統(tǒng)
「 線上+面授+離線 」讓你無(wú)死角學(xué)習(xí)
藝術(shù)基礎(chǔ)選修
可以選修火星時(shí)代的藝術(shù)基礎(chǔ)課,進(jìn)行美術(shù)基礎(chǔ)理論、手繪基礎(chǔ)、藝術(shù)創(chuàng)意思維開發(fā)與應(yīng)用等知識(shí)的學(xué)習(xí)
項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)教學(xué)
全程按行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)做真實(shí)商業(yè)項(xiàng)目
火星時(shí)代 舒心教學(xué)
教學(xué)環(huán)境
課堂剪影
戶外活動(dòng)
教學(xué)環(huán)境
教學(xué)環(huán)境
課堂剪影
課堂剪影
戶外活動(dòng)
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廣州火星時(shí)代教育歸屬于北京火星時(shí)代科技有限公司,創(chuàng)立于1994年,火星時(shí)代教育目前擁有:職業(yè)教育、在線教育、青少年STEAM教育等業(yè)務(wù),火星時(shí)代教育是較早進(jìn)入中國(guó)數(shù)字藝術(shù)領(lǐng)域的企業(yè)之一。[詳情]

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