招生對(duì)象：

1. 社會(huì)各界的養(yǎng)生愛(ài)好者；

2. 各類養(yǎng)生機(jī)構(gòu)、康復(fù)中心、保健中心、保健機(jī)構(gòu)、體檢機(jī)構(gòu)、健康管理機(jī)構(gòu)、美容美體機(jī)構(gòu)等相關(guān)業(yè)內(nèi)從業(yè)人員；

3. 有志于從事養(yǎng)生保健事業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)人員。

課程介紹：

課程力求通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，讓培訓(xùn)者掌握健康管理的科學(xué)理論和應(yīng)用技能。內(nèi)容涵蓋了健康管理、人體的基本結(jié)構(gòu)和功能、健康相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)、影響健康的主要因素、健康狀況的信息管理、健康分析與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等，健康管理師是屬于專業(yè)技術(shù)類的職業(yè)培訓(xùn)，是一項(xiàng)新開(kāi)設(shè)的項(xiàng)目。為**教學(xué)水準(zhǔn)，特聘業(yè)內(nèi)的專家執(zhí)教。

開(kāi)班模式：常年開(kāi)課。有脫產(chǎn)班和周末班兩種培訓(xùn)形式。
培養(yǎng)目標(biāo)：

1.依據(jù)體質(zhì)分類技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)顧客進(jìn)行體質(zhì)辨證；

2.根據(jù)顧客的體質(zhì)和身體狀況創(chuàng)建健康檔案，并制定個(gè)性化的養(yǎng)生保健服務(wù)方案；

3.運(yùn)用食療調(diào)理、經(jīng)絡(luò)調(diào)理等方法，調(diào)節(jié)和改善顧客的亞健康癥狀；

4.根據(jù)顧客的身體狀況，給予生活方式與飲食習(xí)慣的指導(dǎo)；

5.進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開(kāi)發(fā)。

市場(chǎng)前景：

健康管理是對(duì)健康人群、亞健康人群的健康狀況、生活方式和居住環(huán)境進(jìn)行評(píng)估，為個(gè)人和群體提供有針對(duì)性的健康指導(dǎo)，并實(shí)施干預(yù)的全過(guò)程。提高人民群眾的健康水平是建設(shè)全面小康社會(huì)的一項(xiàng)重要標(biāo)志。全面建小康，首先要保健康。在人口的平均壽命日益延長(zhǎng)的情況下，如何利用有限的資源，大限度的提高生命質(zhì)量及減輕社會(huì)負(fù)擔(dān)，是我們?cè)谛聲r(shí)期面臨的重大挑戰(zhàn)。隨著人口老齡化進(jìn)程的加快，人們對(duì)健康維護(hù)及改善的需求日益增長(zhǎng)，傳統(tǒng)的模式已不能滿足發(fā)展的需要。健康管理師是對(duì)人群或個(gè)人健康的監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專業(yè)人員。

課程學(xué)時(shí)：200個(gè)學(xué)時(shí)