1、導(dǎo)師的身份定位；

2、導(dǎo)師的狀態(tài)；

3、導(dǎo)師之道與信念；

4、導(dǎo)師的偉大夢(mèng)想；

5、慢的力量；

6、導(dǎo)師訓(xùn)練模板。

1、成人的學(xué)習(xí)原理；

2、什么是有效影響？

3、形象及心理準(zhǔn)備；

4、三角色：編、導(dǎo)、演；

5、潛意識(shí)溝通。突破、銳變、力量

1、培訓(xùn)流程與要點(diǎn)；

2、對(duì)學(xué)員狀態(tài)評(píng)估；

3、開(kāi)場(chǎng)和結(jié)束技巧；

4、氣氛道具和提問(wèn)。

1、怯場(chǎng)原因與化解；

2、壓力舒緩與分散；

3、標(biāo)準(zhǔn)的服裝搭配；

4、專(zhuān)業(yè)表達(dá)之利器；

5、激發(fā)及吸引技巧；

6、手勢(shì)及語(yǔ)言表達(dá)；

7、互動(dòng)氣氛之營(yíng)造；

8、課堂禁忌及布置。

1、理性與情理并茂；

2、培訓(xùn)步驟及要素；

3、提問(wèn)與應(yīng)答技巧；

4、時(shí)間與共同經(jīng)驗(yàn)；

5、夢(mèng)想激勵(lì)：領(lǐng)導(dǎo)使命；

6、會(huì)議管理：運(yùn)籌帷幄，高效會(huì)議；

7、溝通說(shuō)服：以理服人，以情動(dòng)人；

8、招兵買(mǎi)馬：用演講吸引人才；

9、商務(wù)談判：合作雙贏，無(wú)往而不利。

1、問(wèn)題與培訓(xùn)線索；

2、素材搜集與處理；

3、主題四重奏模式；

4、內(nèi)容設(shè)計(jì)六關(guān)鍵。

1、視聽(tīng)工具的配合；

2、肢體語(yǔ)言的應(yīng)用；

3、什么是角色扮演；

4、頭腦風(fēng)暴的內(nèi)容；

5、案例穿插和游戲。

1、結(jié)束與控場(chǎng)；

2、非常態(tài)學(xué)員管理；

3、精彩的點(diǎn)評(píng)之道；

4、行為引導(dǎo)的技巧；

5、化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)的表達(dá)技巧。