所有講師均來自國(guó)外知名設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì),熟悉各大院校對(duì)作品集 的要求。從專業(yè)的深度及廣度把控作品整體制作水準(zhǔn),提高申請(qǐng)成功率。
平面藝術(shù)留學(xué)基礎(chǔ)課程興趣培養(yǎng),了解專業(yè)知識(shí)和國(guó)外平面藝術(shù)專業(yè)的形式和學(xué)習(xí)方法,更好的掌握學(xué)校信息和學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們也能實(shí)際與動(dòng)手相結(jié)合,海歸老師的輔導(dǎo)指引,專業(yè)老師的方法,自己的想法和創(chuàng)意,offer與你同行!
思維拓展
1、破除觀念后并保存學(xué)習(xí),思考,邏輯,推導(dǎo),想象等等。
2、拓展思維,引導(dǎo)發(fā)散思維,創(chuàng)作藝術(shù)作品。
創(chuàng)意手繪
1、主要鍛煉學(xué)員的基本功底與素描表現(xiàn)能力。
2、運(yùn)用多種工具表現(xiàn)不同類型的靜物,要求畫面生動(dòng)有趣。
3、打破傳統(tǒng)繪畫的表現(xiàn)方式,可采用彩鉛、色粉筆等工具加以表現(xiàn)。
拼貼
1、將不同材料貼在一個(gè)二度的平面上創(chuàng)作作品。
2、打破二度平面的繪畫,制作空間虛實(shí)的視覺效果。
3、進(jìn)行創(chuàng)意拼貼練習(xí)。
裝置創(chuàng)意制作
1、通過拓展思維輔導(dǎo),進(jìn)行創(chuàng)意手工制作。
2、提高學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)作能力,展現(xiàn)創(chuàng)意理念。
色彩搭配原理與技巧
1、主要以設(shè)計(jì)色彩表現(xiàn)為主,通過對(duì)靜物的形與色的夸張表現(xiàn),
創(chuàng)作出不同風(fēng)格的色彩畫面。
2、顏色的表達(dá)方式不受限制,結(jié)合基本理論知識(shí),表達(dá)個(gè)人情感。
軟件設(shè)計(jì)課
1、學(xué)會(huì)并熟練掌握平面設(shè)計(jì)軟件如PS, AI,ID等基本技能。
2、能獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的logo設(shè)計(jì),排版,攝影后期調(diào)色等工作。
平面構(gòu)成設(shè)計(jì)
1、平面構(gòu)成屬于一種視覺形象的構(gòu)成。如何利用造型基本元素創(chuàng)造形象。
2、處理形象與形象之間的關(guān)系。
3、了解和培養(yǎng)基本的造型能力和設(shè)計(jì)的審美能力。
攝影(大課)
1、不同場(chǎng)景的拍攝,了解布光、攝影基本的三要素、場(chǎng)景的構(gòu)圖等等。
2、應(yīng)用軟件ps,ai輔助后期完作品集。
維歐國(guó)際教育科技(北京)有限公司正式成立于2011年,2008年進(jìn)入 留學(xué)市場(chǎng)整體規(guī)劃,2009年正式累積師資結(jié)構(gòu)開展教學(xué)輔導(dǎo)項(xiàng)目,逐步涉足國(guó)際藝 術(shù)留學(xué)領(lǐng)域,憑借多年的藝術(shù)底蘊(yùn)文化和師資累積,維歐國(guó)際正式在2011年發(fā)展為 一家國(guó)際藝術(shù)聯(lián)盟體系的教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
維歐國(guó)際教育科技(北京)有限公司致力于培養(yǎng)藝術(shù)教育人才為核心
,歷經(jīng)多年發(fā)展至今,正式成為一家集 藝術(shù)留學(xué)、藝術(shù)預(yù)科、藝術(shù)游學(xué)、及留學(xué)
后期職業(yè)培訓(xùn)和設(shè)計(jì)師孵化等連鎖產(chǎn)業(yè)服務(wù)型教育平臺(tái),為廣大學(xué)子提供更多的學(xué)
習(xí)和深造機(jī)會(huì)。維歐十年間的不斷發(fā)展,一直以培養(yǎng)中國(guó)杰出原創(chuàng)設(shè)計(jì)師為核心目
標(biāo),在藝術(shù)教育的路上砥礪前行。
所有講師均來自國(guó)外知名設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì),熟悉各大院校對(duì)作品集 的要求。從專業(yè)的深度及廣度把控作品整體制作水準(zhǔn),提高申請(qǐng)成功率。
國(guó)際院校教授親審作品把關(guān)申請(qǐng)流程
每月200+教研時(shí)
間為教學(xué)保質(zhì)量
藝術(shù)院校海歸導(dǎo)師親授
國(guó)內(nèi)首批工坊式教學(xué)開創(chuàng)者,開放式教學(xué)模式
原版國(guó)
際院校教學(xué)設(shè)備,接觸名校工坊
同步國(guó)外工坊教學(xué),從設(shè)計(jì)到制作實(shí)踐學(xué)習(xí)
結(jié)合國(guó)際化教學(xué)模式定制專屬課程服務(wù)
多維度跨專業(yè)
教學(xué)激發(fā)設(shè)計(jì)靈感與創(chuàng)作
全程學(xué)習(xí)督導(dǎo)確保教學(xué)質(zhì)量
能力評(píng)估:海歸導(dǎo)師將從五個(gè)維度評(píng)估學(xué)生擅長(zhǎng)方向與傾向風(fēng)格
方案定制:針對(duì)學(xué)生自身基礎(chǔ)制定符合個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃
方案審核:維歐藝術(shù)教研組針對(duì)學(xué)員發(fā)展方向進(jìn)行談?wù)?,確定準(zhǔn) 確方向
思維破冰:關(guān)鍵詞發(fā)散,可視化聯(lián)想,五感體驗(yàn)與思維流程推導(dǎo) 拓展思維邊界 去創(chuàng)造更多可能
藝術(shù)史綜述:梳理藝術(shù)設(shè)計(jì)風(fēng)格,提升藝術(shù)鑒賞能力及品味填補(bǔ) 知識(shí)結(jié)構(gòu)空白, 拓寬設(shè)計(jì)視野,為設(shè)計(jì)注入文化內(nèi)涵
調(diào)研分析:用critical thinking對(duì)調(diào)研內(nèi)容進(jìn)行分析歸類理解 ,評(píng)估,找到局限 性進(jìn)行正反方向推導(dǎo)
名師多對(duì)一輔導(dǎo):維歐聯(lián)合海外知名藝術(shù)院校大師進(jìn)行工藝探討 、一對(duì)一線上 評(píng)估指導(dǎo)、多方位了解知名海外院校申請(qǐng)攻略,提升國(guó)際視野 助力 院校直達(dá)
想法呈現(xiàn):集中學(xué)習(xí)sketchbook用創(chuàng)意拼貼視覺心理表達(dá)的方式 conceptbo ard,moodboarcolor palette, material board這些內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)確, 風(fēng)格化的表達(dá)
藝術(shù)通識(shí)課程:通識(shí)藝術(shù)專業(yè),基于藝術(shù)文化做調(diào)研,提升評(píng)判 設(shè)計(jì)能力標(biāo)準(zhǔn)
大工坊式探索:絲網(wǎng)印刷,面料改造,綜合材料探索,激光切割 3D打印,更有金工 蠟雕打版立裁等傳統(tǒng)工藝技能學(xué)習(xí)
維歐大師行:特邀國(guó)際知名藝術(shù)大師親臨,氣氛活躍的Workshop ,近距離互動(dòng) 學(xué)習(xí)展示自我的平臺(tái)
作品集潤(rùn)色升級(jí):根據(jù)個(gè)人風(fēng)格與目標(biāo)院校要求,對(duì)作品集視覺 打造獨(dú)特作品集為 申請(qǐng)目標(biāo)院校增加勝利的籌碼