




長(zhǎng)沙英語(yǔ)大學(xué)中級(jí)班,基本掌握日常交流英語(yǔ)表達(dá),雅思口語(yǔ)5-6;基本掌握連讀、弱讀、爆破等語(yǔ)音規(guī)律;在運(yùn)用地道英語(yǔ)流利清楚地自我表達(dá)基礎(chǔ)上過(guò)渡到地道的交互式對(duì)話等
社會(huì)生活的信息化和經(jīng)濟(jì)的全球化,使英語(yǔ)的重要性日益突出。英語(yǔ)作為最重要的信息載體之一,已成為人類(lèi)生活各個(gè)領(lǐng)域中使用最廣泛的語(yǔ)言,英語(yǔ)能力已成為一種必備技能。
26個(gè)生活場(chǎng)景深入學(xué)習(xí),能夠基本聽(tīng)懂日常英語(yǔ)表達(dá);能夠聽(tīng)懂4級(jí)聽(tīng)力,基本掌握日常交流英語(yǔ)表達(dá),雅思聽(tīng)力5.5-6
基本掌握日常交流英語(yǔ)表達(dá),雅思口語(yǔ)5-6;基本掌握連讀、弱讀、爆破等語(yǔ)音規(guī)律;在運(yùn)用地道英語(yǔ)流利清楚地自我表達(dá)基礎(chǔ)上過(guò)渡到地道的交互式對(duì)話。
通過(guò)小班化教學(xué)形式,充分利用小組教學(xué)與個(gè)性化教學(xué)手段,教師在備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核的教學(xué)過(guò)程中能夠更好地考慮到學(xué)生個(gè)體差異,從而因材施教。由于學(xué)生人數(shù)少,教師頻繁與學(xué)生接觸、相處,能夠有充足的時(shí)間細(xì)致地了解每一個(gè)學(xué)生,針對(duì)每一個(gè)學(xué)生情況開(kāi)展更有效率的教學(xué)。
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