衡陽(yáng)師范學(xué)院,始于1904年創(chuàng)辦的湖南官立南路師范學(xué)堂。1999年3月,經(jīng)教育部批準(zhǔn),衡陽(yáng)師范高等專科學(xué)校、衡陽(yáng)教育學(xué)院合并組建衡陽(yáng)師范學(xué)院。2001年2月,湖南省第三師范學(xué)校并入。
【業(yè)余】:
1)商務(wù)英語(yǔ)、英語(yǔ)教育、音樂(lè)教育
2)美術(shù)教育、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、音樂(lè)表演
【函授】:
1)會(huì)計(jì)電算化、經(jīng)濟(jì)管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
2)工商行政管理、物流管理、旅游管理
3)公共事務(wù)管理、漢語(yǔ)、文秘、語(yǔ)文教育
4)歷史教育、地理教育、思想政治教育
5)初等教育、學(xué)前教育、現(xiàn)代教育技術(shù)
6)新聞采編與制作、法律文秘、法律事務(wù)
7)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
8)計(jì)算機(jī)信息管理、電子信息工程技術(shù)
9)數(shù)學(xué)教育、物理教育、化學(xué)教育、生物教育
10)體育教育、社會(huì)教育。
函授和業(yè)余的區(qū)別是學(xué)習(xí)形式不同、取得學(xué)歷不同、面授時(shí)間不同。兩者含金量幾乎等同!
一、學(xué)習(xí)形式版不同
1、函授:函權(quán)授多是以自學(xué)為主,每學(xué)期會(huì)有組織集中面授課程。
2、業(yè)余:業(yè)余是需要根據(jù)院校安排在傍晚或周末到?;蚪虒W(xué)點(diǎn)參加學(xué)習(xí)。
二、取得學(xué)歷不同
1、函授:函授畢業(yè)證上會(huì)寫(xiě)明通過(guò)函授拿到的學(xué)歷。
2、業(yè)余:業(yè)余畢業(yè)證上會(huì)寫(xiě)明通過(guò)業(yè)余拿到的學(xué)歷。
廣州市創(chuàng)星職業(yè)技能培訓(xùn)中心是一所由廣州市工商局備案、廣州市應(yīng)急管理局(原安監(jiān)局)批準(zhǔn)成立的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),培訓(xùn)中心致力于打造中國(guó)最大的開(kāi)放式教育學(xué)習(xí)社區(qū),以傳統(tǒng)課堂面授與現(xiàn)代遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育相結(jié)合的創(chuàng)新模式,開(kāi)設(shè)學(xué)歷大專本科教育、職業(yè)技能培訓(xùn)考證、中小學(xué)一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)等項(xiàng)目。創(chuàng)星教育一直以來(lái)專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),服務(wù)于中國(guó)教育領(lǐng)域。專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo),視教學(xué)質(zhì)量為生命,深受學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可?!皠?chuàng)星教育”秉承愛(ài)的教育理念,致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想,研究先進(jìn)教學(xué)方法,開(kāi)發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品,提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù),幫助更多學(xué)員獲得更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。為滿足社會(huì)在職人員學(xué)習(xí)的需求,全方位培養(yǎng)國(guó)家和社會(huì)亟需的實(shí)用型人才。培訓(xùn)中心將沿著依法辦學(xué)、科學(xué)管理的路子,不斷進(jìn)取、努力開(kāi)拓,全面提高教育產(chǎn)品的質(zhì)量和水平,創(chuàng)新思路,發(fā)展教學(xué),積極開(kāi)展合作交流,不段提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平,力爭(zhēng)建成一流的大型教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)出更多更好的優(yōu)秀人才。學(xué)員能夠最大程度的掌握教師傳授的知識(shí)和技能,并以最快的速度取得相應(yīng)的畢業(yè)證書(shū)和技能證書(shū)。