




珠海企業(yè)高端英語培訓(xùn)班通過小班教學(xué)、專業(yè)老師一對一、手把手教學(xué)指導(dǎo)的教學(xué)方式為學(xué)員解除相關(guān)課程問題的疑惑,快速有效地幫助學(xué)員掌握到課程相關(guān)知識和技能,提高員工英語交流技能和工作效率,方便企業(yè)進行國內(nèi)外工作交流和合作, 提升企業(yè)全球競爭力,加速企業(yè)國際化進程。
5、學(xué)員入學(xué),就讀對應(yīng)課程
6、專人跟進,及時查漏補缺
7、階段評估,**學(xué)習(xí)成效
8、完成培訓(xùn),學(xué)員順利畢業(yè)
教學(xué)法對比 | 全日制英語強化課程 | 業(yè)余教學(xué) | 業(yè)余教學(xué) |
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效果體現(xiàn) | 浸泡式教學(xué)培養(yǎng)英語思維, 英語脫口而出 | 學(xué)習(xí)時間不充足,只學(xué)不用, 效果難以** | 無語言環(huán)境,缺乏監(jiān)管, 見效難文本內(nèi)容 |
教學(xué)體系 | 全日制、浸泡式、全封閉, 分級授課,形象教學(xué) | 傳統(tǒng)教學(xué),注重讀寫, 忽略聽說 | 隨意性大, 無明確的教學(xué)體系 |
英語應(yīng)用 | 每天13小時浸泡,當(dāng)學(xué)當(dāng)用, 將英語內(nèi)化為自身技能 | 離開課堂等于零, 極少機會學(xué)以致用 | 網(wǎng)絡(luò)溝通被動、不便 |
語言氛圍 | 封閉式純英語環(huán)境, 國際化氛圍 | 課上英語環(huán)境, 課下恢復(fù)中文環(huán)境 | 人機學(xué)習(xí), 語言環(huán)境不可控 |
人脈拓展 | 學(xué)員來自五湖四海, 培養(yǎng)美好的校園友誼 | 匆匆上下課, 難以建立深厚感情 | 上課環(huán)境獨立, 對人脈拓展幾乎沒幫助 |