
杭州齙牙兔幼兒教育培訓(xùn)班幫助寶寶尋找自己最擅長(zhǎng)的事情,提高寶寶的自我價(jià)值感,通過(guò)寶寶能夠理解的規(guī)則,讓寶寶學(xué)習(xí)控制自己的行為,利用"分享魔盒”,讓寶寶體驗(yàn)到分享合作的快樂(lè),鼓勵(lì)分享和合作的行為,提高寶寶的挫折抵抗力。
國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)的心理學(xué)家辛普森和他的同事做過(guò)一個(gè)有名的研究,他們用20多年的時(shí)間對(duì)78個(gè)人進(jìn)行了長(zhǎng)期的跟蹤研究,結(jié)果表明,根據(jù)-個(gè)12個(gè)月大的嬰兒的情緒行為,就可以在很大程度上預(yù)測(cè)他在21歲后是什么類型的人。如果一個(gè)人在1歲的時(shí)候表現(xiàn)出過(guò)于焦慮、害羞膽怯、不自信等行為,那么當(dāng)他16歲時(shí),就會(huì)表現(xiàn)出較差的情緒管理能力。
課程安排 | 第一階段 | 第二階段 | 第三階段 |
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1.培養(yǎng)寶寶的自理能力和自主性 2.幫助寶寶學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)情緒和意愿 3.示范家長(zhǎng)如何識(shí)別寶寶的嫉妒情緒,并給 予弓|導(dǎo)和保護(hù) | 1.通過(guò)情景模擬游戲、教給寶寶恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)同情和幫助, 提升同理心 2.通過(guò)“情緒發(fā)泄袋”等游戲,教寶寶學(xué)會(huì)處理憤怒的情緒 3.幫助寶寶尋找自己最擅長(zhǎng)的事情,提高寶寶的自我價(jià)值感 | 1.通過(guò)寶寶能夠理解的規(guī)則,讓寶寶學(xué)習(xí)控制自己的行為 2.利用"分享魔盒”,讓寶寶體驗(yàn)到分享合作的快樂(lè),鼓勵(lì)分享和合作的行為 3.提高寶寶的挫折抵抗力 |
齙牙兔中國(guó)事業(yè)開(kāi)始于2002年。經(jīng)過(guò)互訪考察,情商(SEL)在中國(guó)終于拉開(kāi)序幕。成為國(guó)際兒童SEL計(jì)劃在中國(guó)的實(shí)踐基地。10余年來(lái),齙牙兔情商(SEL)在中國(guó)的蓬勃發(fā)展起來(lái),“情商決定未來(lái)”的理念在中國(guó)正結(jié)出碩果。