參加優(yōu)勝個性學的學習，學生將會學習的知識內容及學習的程度；
北京高一英語學習班
60人感興趣￥請咨詢
上課時段：
詳見內容
課程特色：
北京高一英語學習班，積累單詞量，擴展英語閱讀，增加詞匯量；注重英語語法，學習完全倒裝的定義及部分倒裝的定義、用法； 英語書面表達，情景作文與開放型作文。
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400-660-3310
課程詳情
高一英語輔導課程
課程簡介
高一年級英語重點培養(yǎng)興趣，鍛煉聽說能力。積累單詞量，擴展英語閱讀，增加詞匯量；注重英語語法，學習完全倒裝的定義及部分倒裝的定義、用法； 英語書面表達，情景作文與開放型作文
課程兩大相關
適合對象
高中階段各年級段
優(yōu)勝測評
依據一對一測評結果，對學生的“智能傾向”、“學業(yè)基礎”、“學習習慣”進行一對一分析，幫助學生準確地找出智能優(yōu)勢及學習誤區(qū)，出具專業(yè)的《學業(yè)分析報告》。
課程詳細內容
01>
淺入深出話引語一直接、間接引語的陳述句、疑問句形式、舉一反三用從句一一用直接|、間接引語表達、要求和命令
直接、間接引語
02>
斗轉星移話時態(tài)一現在進行時態(tài)表將來，主賓定應用which、that、who、whose引導的定語從句
斗轉星移話時態(tài)
03>
多角度解析when\why\when\prep+which\whom引導的定語從句；7招教你完勝定從題型，限制和非限制性定語從句
多角度解析
04>
拔草尋蛇主語從句、順水推舟同位語從句、客隨主便主謂一致ING形式作主語賓語、ING形式作表語定語賓補、ING形式作定語狀語合成、派生和轉化
主語從句
05>
時態(tài)語態(tài)乾坤大挪移_般將來時的被動語態(tài)
時態(tài)語態(tài)乾坤大挪移現在完成時的被動語態(tài)
時態(tài)語態(tài)乾坤大挪移現在進行時的被動語態(tài)
被動語態(tài)
06>
庖丁解牛拆定從一prep+關系代詞、有情有義的情態(tài)動詞、Ought 的妙用、左顧右盼賓語表語從句
情態(tài)動詞
優(yōu)勝教育學校簡介
北京優(yōu)勝教育
我的名字，叫優(yōu)勝教育，英文名字叫YOUWIN。
我們以微弱的力量對抗殘酷的自然法則，
但我們從不妥協，從不放棄！
在我們的詞典里，只有優(yōu)勝，沒有劣汰。
因為每個孩子都是獨一無一的存在，
每個個體都該得到愛和尊重。
于是，我們開啟了一扇新的大門一一個性化教育！
我是優(yōu)勝教育，我為億萬家庭的個性化教育而奮斗終身！
五色浪花
優(yōu)勝教育的教育理念注重個性化培養(yǎng)，標志圖形以五朵旋轉的浪花為主體，五種顏色的浪花按照一定的空間比例同步右旋，產生了一個渦旋，其中一朵浪花化身小海豚從知識的海洋中脫穎而出，象征著唯有知識方能改變命運、唯有智慧能幫助你贏得最終的勝利。
五朵浪花的色彩象征著：智慧、時尚、陽光、成長、獨立。這既反映了一個優(yōu)秀教育工作者所必須要具備的五種特質，同時良好展現了優(yōu)勝因材施教的個性化教育理念，寓意優(yōu)勝教育不僅教書育人，同樣讓孩子的人生充滿絢麗的風采。
優(yōu)勝個性教學模式
知識與技能：
過程與方法：
參加優(yōu)勝個性學的學習，能使學生哪些能力得到提升哪些能力得掌握；
情感態(tài)度與價值觀：
參加優(yōu)勝個性學的學習，對學生意志、品質的鍛煉與培養(yǎng)。
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北京優(yōu)勝教育優(yōu)勝教育的教育理念注重個性化培養(yǎng)，五朵浪花的色彩象征著：智慧、時尚、陽光、成長、獨立，反映了一個教育工作者所必須具備的五種特質，同寓意優(yōu)勝教育不僅教書育人，同樣讓孩子的人生充滿絢麗的風采。[詳情]
