成都室內設計進修班,本課程系統(tǒng)學習PS、3Ds max、Vray 、CAD、SU室內設計軟件,熟悉建模技巧、布燈和材質、日夜景渲染,制圖流程等專業(yè)知識,制作出準確的平面施工圖及精美的三維立體效果圖。
一階段 | 美學基礎階段 | 基礎起步 |
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針對性訓練素描,美學三大構成,效果圖手繪快速表達技法 | 系統(tǒng)學習PS、3Ds max、Vray 、CAD、SU室內設計軟件,熟悉建模技巧、布燈和材質、日夜景渲染,制圖流程等專業(yè)知識,制作出準確的平面施工圖及精美的三維立體效果圖。 | |
二階段 | 研修階段 | 實踐環(huán)節(jié) |
制圖與識圖 室內設計原理 裝飾材料與施工工藝 工程預結算與招投標 專題案例實戰(zhàn)設計師與客戶溝通 | A材料市場和施工現場參觀考察:通過材料市場調查和施工現場考察,了解在裝飾工程中所需的各種材料的類別、規(guī)格、形狀、色澤以及價格等方面的問題,尤其是要了解環(huán)保型(節(jié)約的無污染的)材料,讓學員了解和熟悉設計施工的全套流程; B軟裝飾市場參觀考察:參觀家俱賣場,時尚家居飾品、配飾、陳設、軟裝飾市場調查和實地考察;熟知不同的設計風格。 |
成都千帆揚設計教育隸屬于四川千帆揚文化傳播有限公司,旨在打造設計培訓界高端品牌!中國的傳統(tǒng)教育在追隨著入世之后與國際接軌的市場經濟而不斷調整,改變. 學科教學的知識積累適應不了實戰(zhàn)項目的靈活應用。 創(chuàng)意產業(yè)已經是當今社會文明發(fā)展所帶動的主流,舉足輕重并且成為“朝陽行業(yè)”。然,縱觀全國高校的學科教學體系,由于教材的更新遠遠跟不上時代變遷的潮流設計理念,高校教師由于受學歷教育的限制大多數并不具備豐富的實戰(zhàn)經驗,有的教學體系甚至嚴重偏離了設計專業(yè)實用性,還保守停留在傳統(tǒng)工藝美術教學方面,致使高校藝術設計專業(yè)的學生就業(yè)困難,知識不能適用于實戰(zhàn)中的“裂變”需求。響應國務院大力發(fā)展職業(yè)教育的號召,成立“千帆揚”設計教育實訓基地,開展就業(yè)實訓項目,這是藝術設計學科教育的很好補充,適應校企的無縫對接,直接培訓崗位的“當班人”而不再是“接班人”,是為有志投身藝術設計創(chuàng)作的高校畢業(yè)學生,社會就業(yè),擇業(yè)人士提供一個強化訓練,研習的途徑,為中國設計行業(yè)訓練出色的專業(yè)人才!
成都千帆揚設計教育理念
在清華美院藝術設計領域老一輩專家教授的指導下,“千帆揚”堅持正統(tǒng)的學風建設,堅持設計美學的嚴謹,完全結合項目實戰(zhàn),結合日新月異的設計技術更新,結合現代品牌營銷戰(zhàn)略,踐行國際第一所設計學院包豪斯提倡的“工作室制”教學理念,這是我們千帆揚的品牌定位。當下百花齊放的培訓市場,我們尊重所有為培養(yǎng)現代設計人才的同行者。但是千帆揚選擇埋頭深耕設計課程,深耕教學為重任,執(zhí)著以作品取勝,其學員曾在全國性數碼大賽中囊括冠亞季軍。千帆揚的領軍老師,有著藝術院校18年的從教經驗,是數字藝術教育先行人物,擔當藝術院??妥淌?、全國高校數字藝術大賽評委、主任評委。曾任ICAD國際商業(yè)美業(yè)設計師協(xié)會華南區(qū)首席代表、廣東商業(yè)美術設計師協(xié)會副秘書長、廣東數碼藝術研究會秘書長。受聘于多家上市公司品牌顧問。教學實屬良心產品,需要尚德之情懷,我們砥礪前行,作育精英,于無聲處一路高歌。