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南京南藝音樂藝考教學(xué)課程

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課程特色:

南京南藝音樂藝考教學(xué)課程主要教學(xué)課程有樂器表演專業(yè),聲樂表演專業(yè),音樂學(xué)專業(yè),音樂學(xué)專業(yè),作曲及作曲理論專業(yè),錄音藝術(shù)專業(yè),音樂表演專業(yè)。該課程內(nèi)容豐富,以理論加實(shí)操教學(xué)為主的教學(xué)模式,致力于讓每一位學(xué)員能夠快速且全面的接受課程知識(shí)。

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課程詳情
南京南藝音樂藝考教學(xué)課程
音樂藝考
課程介紹
南京南藝音樂藝考教學(xué)課程主要教學(xué)課程有樂器表演專業(yè),聲樂表演專業(yè),音樂學(xué)專業(yè),音樂學(xué)專業(yè),作曲及作曲理論專業(yè),錄音藝術(shù)專業(yè),音樂表演專業(yè)。該課程內(nèi)容豐富,以理論加實(shí)操教學(xué)為主的教學(xué)模式,致力于讓每一位學(xué)員能夠快速且全面的接受課程知識(shí)。
教學(xué)安排
1
第一步

音樂專業(yè)教學(xué)中根據(jù)考生不同特點(diǎn)制定教學(xué)計(jì)劃,全日制教學(xué)小班授課,專業(yè)教師一對(duì)一指導(dǎo),專職班主任、輔導(dǎo)員全天候管理服務(wù);人性化的管理模式,建立學(xué)生檔案,和家長(zhǎng)保持長(zhǎng)期聯(lián)系。

2
第二步

每周由專業(yè)課教師對(duì)每個(gè)學(xué)生做全方位測(cè)評(píng),**學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)化和整體性;通過聲樂及鋼琴專業(yè)教師一對(duì)一指導(dǎo),視唱練耳、基礎(chǔ)樂理小班制上課,系里定期進(jìn)行階段測(cè)試。

3
第三步

藝考前,為每一個(gè)學(xué)生量身定制報(bào)考計(jì)劃,準(zhǔn)確的將學(xué)生送進(jìn)理想的大學(xué)。

4
第四步

南藝之星藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校開展專業(yè)課培訓(xùn)的同時(shí),還開設(shè)整個(gè)文化課課程,課程緊湊,專業(yè)課和文化課相結(jié)合,不會(huì)顧此失彼。

師資風(fēng)采
姚老師
姚老師

北京電影學(xué)院教授,評(píng)委,考官

學(xué)院教授、博導(dǎo)、一級(jí)錄音師上海電影學(xué)院博導(dǎo),評(píng)委,考官

中國電影家協(xié)會(huì)電影聲音藝術(shù)工作委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)

中國錄音師協(xié)會(huì)電影錄制制作專業(yè)委員會(huì)主任委員

中國高校影視學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)

中國高校影視學(xué)會(huì)微電影專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)

南藝之星特聘的名師訓(xùn)練團(tuán)的內(nèi)部評(píng)委庫私人訂制師。

南藝之星藝考,你身邊的藝考專家
南京南藝之星簡(jiǎn)介
南京南藝之星藝考培訓(xùn)中心

廣東南藝之星藝術(shù)培訓(xùn)有限公司南京分公司成立于2018年07月26日,是一所專注于藝考培訓(xùn)教育的企業(yè)。旗下有江蘇南藝之星藝考,針對(duì)藝考教育,公司目前開設(shè)的專業(yè)有影視表演、播音主持、編導(dǎo)、音樂劇、舞蹈、美術(shù)學(xué)、書法等。

著眼于文化產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展和廣闊前景,通過拓寬思路、資源整合,堅(jiān)持藝術(shù)教育與時(shí)代接軌、與國際接軌、與市場(chǎng)接軌的辦學(xué)理念,與上百所國內(nèi)外藝術(shù)類名校聯(lián)合打造全新的信息溝通合作平臺(tái),不斷開創(chuàng)持續(xù)藝術(shù)教育新天地。如今,的藝術(shù)驕子,已經(jīng)在國內(nèi)外各類藝術(shù)院校嶄露頭角,競(jìng)放異彩。更有不少學(xué)子已經(jīng)順利的進(jìn)入傳媒界、影視界 、模特界、新聞媒體界、網(wǎng)絡(luò)界,成為新經(jīng)濟(jì)形式下各類文化產(chǎn)業(yè)的優(yōu)秀人才。

專業(yè)化課程特點(diǎn)
專業(yè)科學(xué)的課程設(shè)置針對(duì)名校
南藝之星的課程布局,完全輻射名校傳媒類專業(yè)考試中直接與間接的考試科目,甚至包含其他機(jī)構(gòu)課程體系中完全無法涉及的冷門專業(yè)考試科目。經(jīng)過十年鑄劍式教學(xué)研磨,南藝之星的課程布局日趨精華,沒有一門耗費(fèi)課時(shí)的無效課程。以“反應(yīng)試”的姿態(tài)建立貼合時(shí)下名校招生新格局的藝考教學(xué)策略,無招勝有招。
服 務(wù)科學(xué)的認(rèn)知強(qiáng)調(diào)綜合元素培養(yǎng)
傳統(tǒng)的影視教育培訓(xùn)當(dāng)中,學(xué)員只單純學(xué)習(xí)“傳媒編導(dǎo)”類幾門課程,但其實(shí)傳媒的細(xì)分方向眾多,且各個(gè)細(xì)分方向之間的關(guān)聯(lián)與統(tǒng)一才構(gòu)成了傳媒藝術(shù)的全相。沒有對(duì)于影像的細(xì)分認(rèn)識(shí),無法跳脫傳統(tǒng)的“應(yīng)試”模板化教學(xué),考前只能陷入瘋狂拉片不斷影評(píng)背死書的誤區(qū)。與名校藝考對(duì)考生個(gè)人性格和綜合能力的考察策略背道而馳。
規(guī)模科學(xué)的研發(fā)教學(xué)摒棄套路教學(xué)
當(dāng)下的名校藝考需求的已經(jīng)不再是死知識(shí)點(diǎn)的盲目刷題,觀片量的盲目累積,影評(píng)寫作的盲目堆砌。不論是政策導(dǎo)向還是行業(yè)經(jīng)驗(yàn),“反套路化”已成藝培行業(yè)的共識(shí),呼吁教學(xué)改革,去除傳統(tǒng)模式,強(qiáng)調(diào)考生的個(gè)人天性、獨(dú)特人格魅力、藝術(shù)感受能力與綜合素質(zhì)。南藝之星教育作為“反傳統(tǒng)”教學(xué)模式先行者,一直呼喚與強(qiáng)調(diào)——如何大限度的開發(fā)我們的學(xué)員成為獨(dú)立的自己,是比專業(yè)培訓(xùn)本身更重要的事。
理念科學(xué)的高校溝通拓展報(bào)考方向
更寬裕的學(xué)習(xí)方向注定更廣闊的報(bào)考選擇,藝考期間每個(gè)名??梢詧?bào)考3個(gè)專業(yè)方向,編導(dǎo)生同時(shí)報(bào)考導(dǎo)演,導(dǎo)演生拿到編導(dǎo)合格證已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象,南藝之星的優(yōu)秀學(xué)員王一同學(xué),同時(shí)斬獲中戲?qū)а菹档膽騽∮耙晫?dǎo)演的全國前十和南師大編導(dǎo)全省第七等211大學(xué),這就是強(qiáng)調(diào)通才培養(yǎng)以及學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)與統(tǒng)一成就的,藝考,擁有更多的合格證就是擁有更多選擇。
優(yōu)美環(huán)境 舒心教學(xué)
南京南藝教學(xué)環(huán)境3
南京南藝之星教學(xué)環(huán)境
南京南藝教學(xué)環(huán)境2
南京南藝之星教學(xué)環(huán)境4
南京南藝之星教學(xué)環(huán)境5
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