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南京南藝影視表演專業(yè)藝考教學(xué)班

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課程特色:

影視表演專業(yè)是通過人的演唱、演奏或人體動(dòng)作、表情來塑造形象、傳達(dá)情緒、情感從而表現(xiàn)生活的藝術(shù)。代表性的門類通常是音樂和舞蹈。有時(shí)將雜技、相聲、魔術(shù)等也劃入表演藝術(shù)。南京南藝影視表演專業(yè)藝考教學(xué)班有專業(yè)的名師團(tuán)隊(duì)來幫助每一位考生順利通過影視表演專業(yè)藝考。

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南京南藝影視表演專業(yè)藝考教學(xué)班
影視表演
課程介紹
影視表演專業(yè)是通過人的演唱、演奏或人體動(dòng)作、表情來塑造形象、傳達(dá)情緒、情感從而表現(xiàn)生活的藝術(shù)。代表性的門類通常是音樂和舞蹈。有時(shí)將雜技、相聲、魔術(shù)等也劃入表演藝術(shù)。南京南藝影視表演專業(yè)藝考教學(xué)班有專業(yè)的名師團(tuán)隊(duì)來幫助每一位考生順利通過影視表演專業(yè)藝考。
教學(xué)安排
第一步

全方位訓(xùn)練,涵蓋表演類考試中所有環(huán)節(jié)。打牢基礎(chǔ)!


第二步

科學(xué)的培訓(xùn)方案,拒絕“填鴨式教學(xué)”! 課程設(shè)置由淺入深、由點(diǎn)到面,使知識(shí)融會(huì)貫通,牢固掌握。

第三步

全面提高語(yǔ)言表達(dá)能力、溝通能力及邏輯思維能力,在藝考面試中脫顆而出。


第四步

針對(duì)聯(lián)考新政策。對(duì)學(xué)生的臺(tái)詞、表演進(jìn)行全方位規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容,規(guī)范應(yīng)對(duì)考試的有效學(xué)習(xí)范圍,強(qiáng)化作品表現(xiàn)力及舞臺(tái)的行動(dòng)能力。

第五步

針對(duì)表演專業(yè)對(duì)聲樂,形體的特殊要求,集中在作品表現(xiàn)力上專項(xiàng)突破。讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi),掌握對(duì)聲樂、形體考試的基本要求和應(yīng)對(duì)方式。

第六步

南藝之星藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校開展專業(yè)課培訓(xùn)的同時(shí),還開設(shè)整個(gè)文化課課程,課程緊湊,專業(yè)課和文化課相結(jié)合,不會(huì)顧

此失彼。

南藝師資風(fēng)采
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丁匡一

教育背景:畢業(yè)于北京電影學(xué)院戲劇影視文學(xué)系,中國(guó)傳媒藝考屆資深講師,中國(guó)影視高考聯(lián)盟教學(xué)研究院首批研究員,中影盟教師考級(jí)評(píng)定專家組成員。
從業(yè)十余年,向頂級(jí)藝術(shù)名校及985.211綜合類重點(diǎn)高校輸送近千名優(yōu)秀學(xué)子,并培養(yǎng)出多位頂級(jí)藝術(shù)類名校前三甲學(xué)員,如北京電影學(xué)院導(dǎo)演系全國(guó)第一名,動(dòng)漫策劃專業(yè)全國(guó)第一名,中央戲劇學(xué)院戲文系全國(guó)第一名等。同時(shí)也兼顧影視創(chuàng)作,擔(dān)任制片人、導(dǎo)演、編劇。
南藝之星藝考,你身邊的藝考專家
南京南藝之星簡(jiǎn)介
南京南藝之星藝考培訓(xùn)中心

廣東南藝之星藝術(shù)培訓(xùn)有限公司南京分公司成立于2018年07月26日,是一所專注于藝考培訓(xùn)教育的企業(yè)。旗下有江蘇南藝之星藝考,針對(duì)藝考教育,公司目前開設(shè)的專業(yè)有影視表演、播音主持、編導(dǎo)、音樂劇、舞蹈、美術(shù)學(xué)、書法等。

著眼于文化產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展和廣闊前景,通過拓寬思路、資源整合,堅(jiān)持藝術(shù)教育與時(shí)代接軌、與國(guó)際接軌、與市場(chǎng)接軌的辦學(xué)理念,與上百所國(guó)內(nèi)外藝術(shù)類名校聯(lián)合打造全新的信息溝通合作平臺(tái),不斷開創(chuàng)持續(xù)藝術(shù)教育新天地。如今,的藝術(shù)驕子,已經(jīng)在國(guó)內(nèi)外各類藝術(shù)院校嶄露頭角,競(jìng)放異彩。更有不少學(xué)子已經(jīng)順利的進(jìn)入傳媒界、影視界 、模特界、新聞媒體界、網(wǎng)絡(luò)界,成為新經(jīng)濟(jì)形式下各類文化產(chǎn)業(yè)的優(yōu)秀人才。

專業(yè)化課程特點(diǎn)
專業(yè)科學(xué)的課程設(shè)置針對(duì)名校
南藝之星的課程布局,完全輻射名校傳媒類專業(yè)考試中直接與間接的考試科目,甚至包含其他機(jī)構(gòu)課程體系中完全無法涉及的冷門專業(yè)考試科目。經(jīng)過十年鑄劍式教學(xué)研磨,南藝之星的課程布局日趨精華,沒有一門耗費(fèi)課時(shí)的無效課程。以“反應(yīng)試”的姿態(tài)建立貼合時(shí)下名校招生新格局的藝考教學(xué)策略,無招勝有招。
服 務(wù)科學(xué)的認(rèn)知強(qiáng)調(diào)綜合元素培養(yǎng)
傳統(tǒng)的影視教育培訓(xùn)當(dāng)中,學(xué)員只單純學(xué)習(xí)“傳媒編導(dǎo)”類幾門課程,但其實(shí)傳媒的細(xì)分方向眾多,且各個(gè)細(xì)分方向之間的關(guān)聯(lián)與統(tǒng)一才構(gòu)成了傳媒藝術(shù)的全相。沒有對(duì)于影像的細(xì)分認(rèn)識(shí),無法跳脫傳統(tǒng)的“應(yīng)試”模板化教學(xué),考前只能陷入瘋狂拉片不斷影評(píng)背死書的誤區(qū)。與名校藝考對(duì)考生個(gè)人性格和綜合能力的考察策略背道而馳。
規(guī)模科學(xué)的研發(fā)教學(xué)摒棄套路教學(xué)
當(dāng)下的名校藝考需求的已經(jīng)不再是死知識(shí)點(diǎn)的盲目刷題,觀片量的盲目累積,影評(píng)寫作的盲目堆砌。不論是政策導(dǎo)向還是行業(yè)經(jīng)驗(yàn),“反套路化”已成藝培行業(yè)的共識(shí),呼吁教學(xué)改革,去除傳統(tǒng)模式,強(qiáng)調(diào)考生的個(gè)人天性、獨(dú)特人格魅力、藝術(shù)感受能力與綜合素質(zhì)。南藝之星教育作為“反傳統(tǒng)”教學(xué)模式先行者,一直呼喚與強(qiáng)調(diào)——如何大限度的開發(fā)我們的學(xué)員成為獨(dú)立的自己,是比專業(yè)培訓(xùn)本身更重要的事。
理念科學(xué)的高校溝通拓展報(bào)考方向
更寬裕的學(xué)習(xí)方向注定更廣闊的報(bào)考選擇,藝考期間每個(gè)名校可以報(bào)考3個(gè)專業(yè)方向,編導(dǎo)生同時(shí)報(bào)考導(dǎo)演,導(dǎo)演生拿到編導(dǎo)合格證已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象,南藝之星的優(yōu)秀學(xué)員王一同學(xué),同時(shí)斬獲中戲?qū)а菹档膽騽∮耙晫?dǎo)演的全國(guó)前十和南師大編導(dǎo)全省第七等211大學(xué),這就是強(qiáng)調(diào)通才培養(yǎng)以及學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)與統(tǒng)一成就的,藝考,擁有更多的合格證就是擁有更多選擇。
優(yōu)美環(huán)境 舒心教學(xué)
南京南藝教學(xué)環(huán)境3
南京南藝之星教學(xué)環(huán)境
南京南藝教學(xué)環(huán)境2
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南京南藝之星藝考培訓(xùn)中心公司目前開設(shè)的專業(yè)有影視表演、播音主持、編導(dǎo)、音樂劇、舞蹈等。南京南藝之星藝考培訓(xùn)中心與上百所國(guó)內(nèi)外藝術(shù)類名校聯(lián)合打造全新的信息溝通合作平臺(tái),不斷開創(chuàng)持續(xù)藝術(shù)教育新天地。[詳情]
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