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91選校培訓(xùn)網(wǎng) > 南京培訓(xùn)機(jī)構(gòu) > 南京樂博樂博少兒編程培訓(xùn)學(xué)校
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南京青少兒UARO培訓(xùn)班

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課程特色:

南京青少兒UARO培訓(xùn)班主要教學(xué)對(duì)象為3-4歲兒童,該培訓(xùn)課程主要是采用容易上手、可觸摸的程序;深受孩子喜愛的卡通編碼形象,就像學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),孩子理解抽象程序概念的時(shí)候,需要具象的物體幫助理解和記憶;通過編板和編碼積木,孩子親手摸,親眼看到程序模塊,視覺、觸覺、聽覺三個(gè)層面去感知程序。

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南京青少兒UARO培訓(xùn)班
青少兒UARO培訓(xùn)班
課程介紹
南京青少兒UARO培訓(xùn)班主要教學(xué)對(duì)象為3-4歲兒童,該培訓(xùn)課程主要是采用容易上手、可觸摸的程序;深受孩子喜愛的卡通編碼形象,就像學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),孩子理解抽象程序概念的時(shí)候,需要具象的物體幫助理解和記憶;通過編板和編碼積木,孩子親手摸,親眼看到程序模塊,視覺、觸覺、聽覺三個(gè)層面去感知程序。
培訓(xùn)內(nèi)容
機(jī)器人 (4)
第一階段

練習(xí)大顆粒積木組裝,提高孩子們的注意力和創(chuàng)造力。使用螺絲和螺母提高孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力。感受智能配件讓機(jī)器人動(dòng)起來的樂趣。

機(jī)器人 (2)
第二階段

運(yùn)用遙控器和CPU,指揮自己的機(jī)器人行動(dòng)起來。初步感受到機(jī)器人程序的概念。根據(jù)機(jī)器人的造型和功能。選擇相匹配的程序。感受程序的必要性。

機(jī)器人
第三階段

通過編碼板和編碼積木讓學(xué)生直觀感受程序。按照任務(wù)要求。運(yùn)用編碼板和編碼積木給機(jī)器人設(shè)定合適的程序。

機(jī)器人 (3)
第四階段

學(xué)習(xí)更多的編碼積木。豐富機(jī)器人編碼功能。通過PAD或者手機(jī)APP,給機(jī)器人設(shè)計(jì)程序。

師資風(fēng)采
劉老師
劉老師

樂博樂博科技教育教學(xué)總監(jiān)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,2000.10從事機(jī)器人教育至今,北京市優(yōu)秀教師。期間任全國機(jī)器人大賽裁判長(zhǎng)、新加坡國際機(jī)器人大賽裁判、北京市、海淀、西城等機(jī)器人比賽裁判長(zhǎng),所帶學(xué)生獲得過國際、全國、北京市、區(qū)的金獎(jiǎng)。出版過人教社《認(rèn)識(shí)機(jī)器人》、《機(jī)器人天空》 等科靠譜讀物,清華出版社、北京出版社《信息技術(shù)》小初高多套教材?!肚嗌倌隀C(jī)器人等級(jí)能力測(cè)評(píng)》AIRO--級(jí)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人(工信部),教材編寫、題庫建設(shè)等?!肚嗌倌昃幊棠芰y(cè)評(píng)》項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、教材、題庫建設(shè),主編: Scratch二級(jí)、Python二級(jí)。教育部國家教育科研十二五規(guī)劃重點(diǎn)課題“教師專業(yè)發(fā)展研究”子課題負(fù)責(zé)人。
樂博樂博-專注少兒編程教育
南京樂博樂博教育學(xué)校
南京樂博樂博教育學(xué)校

南京樂博樂博教育學(xué)校是專注于3-16歲青少年機(jī)器人編程教育的學(xué)校,成立多年以來,在國內(nèi)先后成立近500家學(xué)習(xí)中心,憑借完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開放的教學(xué)方式、國際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得16萬學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可與青睞,并且還在持續(xù)以每年35%左右的增幅增長(zhǎng)。

學(xué)校優(yōu)勢(shì)

樂博樂博至今已榮獲教育獎(jiǎng)項(xiàng)多次,其中“騰訊網(wǎng)2017年年度影響力教育品牌”、“2017年度新華網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)+科技創(chuàng)新教育品牌”、“2018年度智慧學(xué)習(xí)機(jī)器人聯(lián)盟”、“2018年度教育部教育裝備研究與發(fā)展中心成員單位”以及“2018年度知名素質(zhì)教育品牌”等,在業(yè)內(nèi)受到廣泛認(rèn)可,并于2018年成為首批RAIC測(cè)評(píng)科普活動(dòng)實(shí)踐基地,2019年,樂博樂博發(fā)布全套系產(chǎn)品3.0版本。樂博樂博機(jī)器人編程教育集團(tuán)擁有強(qiáng)大的軟硬件供應(yīng)后盾。2016年4月,樂博樂博機(jī)器人教育成為盛通股份的全資子公司。ROBOROBO機(jī)器人遠(yuǎn)銷美國、英國、瑞士、德國、新加坡等十多個(gè)國家。

教學(xué)理念

樂博樂博會(huì)一直秉承“成為基于計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應(yīng)商”的理念,以培養(yǎng)青少年具備未來人工智能時(shí)代的核心素養(yǎng)為使命,萃取編程教育、機(jī)器人教育、人工智能教育的核心精華,助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。

樂博樂博3STC教學(xué)模式
3T
3S

“S”指的是“自我成長(zhǎng)”的維度,學(xué)生從“自主學(xué)習(xí)”不斷進(jìn)階到“自我管理”和“自我決策”。

3S
3T

“T”指的是“思維認(rèn)知”的維度,主要關(guān)注學(xué)生“工程思維”、“計(jì)算思維”和“設(shè)計(jì)思維”的培養(yǎng)。

3C
3C
“C”指的是“素養(yǎng)提升”的維度,注重學(xué)生溝通協(xié)作、審辯創(chuàng)新和文化理解及傳承方面的素養(yǎng)提升。
優(yōu)美環(huán)境 舒心教學(xué)
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南京樂博樂博教育學(xué)校是專注于3-16歲青少年機(jī)器人編程教育的學(xué)校,憑借完善的課程體系、開放的教學(xué)方式和國際化的賽事體系,樂博樂博教育學(xué)校已獲得16萬學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可與青睞。[詳情]

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