
合肥新概念英語(yǔ)第一冊(cè)培訓(xùn)課程用多種教學(xué)法進(jìn)行多元化教學(xué), 通過(guò)情境教學(xué)法與童謠、繞口令、諺語(yǔ)教學(xué)法以及游戲教學(xué)法來(lái)增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性與趣味性。引導(dǎo)學(xué)生明白學(xué)習(xí)的目的、提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。
Lesson 1-48 | Lesson 49-96 | Lesson 97-144: |
1.掌握并使用基本日常詞匯344個(gè) 2.學(xué)習(xí)be動(dòng)詞及其疑問(wèn)句和否定句 3.掌握可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的差異以及名詞單復(fù)數(shù)變形 4.熟練掌握There be句型 5.學(xué)習(xí)祈使句的構(gòu)成與祈使句的否定 6.完成現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)的學(xué)習(xí) 7.了解be going to do句型的含義及使用 8.了解情態(tài)動(dòng)詞can及其疑問(wèn)句與否定句的用法 | 1.掌握并使用基本日常詞匯278個(gè) 2.熟練掌握一般現(xiàn)在時(shí)與動(dòng)詞的第三人稱單數(shù),并學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的差異 3.學(xué)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞must及其相關(guān)用法 4.完成一般過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)和一般將來(lái)時(shí)的學(xué)習(xí) 5.學(xué)習(xí)介詞與時(shí)間和地點(diǎn)的搭配 6.學(xué)習(xí)萬(wàn) 能動(dòng)詞have | 1.掌握并使用基本日常詞匯216個(gè) 2.了解名詞性物主代詞 3.系統(tǒng)學(xué)習(xí)賓語(yǔ)從句 4.進(jìn)行too,very,enough的比較 5.熟練掌握形容詞與副詞的比較級(jí)和最 高級(jí)以及as……as與not as……as句型 6.練習(xí)"沒(méi)有"的三種表達(dá)形式 7.學(xué)習(xí)neither與so,并具備在口語(yǔ)中使用的能力 8.熟練掌握英文中的復(fù)合不定代詞及其用法 9.具備使用過(guò)去進(jìn)行時(shí)和過(guò)去完成時(shí)的能力 10.學(xué)習(xí)時(shí)間狀語(yǔ)從句 11.初步學(xué)習(xí)定語(yǔ)從句及其省略 12.熟練掌握情態(tài)動(dòng)詞表推斷的用法 13.初步了解被動(dòng)語(yǔ)態(tài)及其在不同時(shí)態(tài)中的應(yīng)用 |
.所有教學(xué)細(xì)節(jié)來(lái)自考試培訓(xùn)的數(shù)據(jù)分析,強(qiáng)大的教研背書(shū),教師在擁有15余年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上研發(fā)教學(xué)方法,10多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積淀,值得信任。
優(yōu)秀師資具備雅思、托福、SAT、AP等高分背書(shū),這些老師對(duì)國(guó)外標(biāo)化考試有深入的研究,擁有雅思和托福官方頒發(fā)的的師資培訓(xùn)證書(shū)。
不僅關(guān)注學(xué)員起點(diǎn)水平,更加關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)程,隨時(shí)調(diào)整課程設(shè)計(jì),匹配綜合能力,實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。
授課中偏重知識(shí)的夯實(shí)和補(bǔ)缺,按照考試分值段的要求來(lái)設(shè)置考試技巧的訓(xùn)練幫助考生在快速提升考試技能。
課上課下,線上線下建立群交流,每日發(fā)送作業(yè),并督導(dǎo)檢查學(xué)習(xí)內(nèi)容、無(wú)縫鏈接學(xué)習(xí)全程的任務(wù)目標(biāo)。
國(guó)際先進(jìn)的測(cè)評(píng)體系和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的真實(shí)題庫(kù),高度還原考試,講練結(jié)合,快速提升應(yīng)試實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。