小學1-6年級、初中1-3年級、高中1-3年級的學生，
授課對象
年齡6-18歲。
合肥青少年編程Python人工智能培訓課程
46人感興趣￥請咨詢
上課時段：
詳見內容
課程特色：
合肥青少年編程Python人工智能培訓課程面向6-18歲青少年，內容涵蓋少兒啟蒙編程（Scratch）和少兒趣味編程（Python、JavaScript、HTML、CSS、Java），課程通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式，培養(yǎng)學生的計算思維和創(chuàng)新解難能力。
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400-660-3310
課程詳情
合肥青少年編程Python人工智能培訓課程
課程簡介
人工智能編程，面向6-18歲青少年，依托達內教育集團19年編程教育經驗，研發(fā)出一套系統(tǒng)的少兒編程學習體系，內容涵蓋圖形化智能編程（Scratch Jr、Scratch）和Python人工智能編程（Python、JavaScript、HTML、CSS、Java）等，培養(yǎng)編程思維，提高中國孩子的綜合能力和素質。課程流動課堂走進全國數百所中小學公立校，受到教育界和學生家長的高度認可。
課程相關
01
02
開班時間：滾動開班；課程價格：詳詢；
課程設置
培訓周期：面議上課；班型：小班授課。
03
通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式，
學習目標
培養(yǎng)學生的編程計算思維和創(chuàng)新解難能力。
教學模式
Python教學三步走，六學三看一戰(zhàn)
六學
指的是按照碼上回顧、碼上講、群策群力、查缺補漏、親自出碼、一碼當先六步進行教學。
三看
指的是家長可以通過每次課課后的學習報告、四次課一測的測評成績以及10次課一展示的項目展示課來看學生學習效果。
一戰(zhàn)
指的是項目實戰(zhàn)。課程最 后以一個真實的項目來將知識進行綜合運用，使孩子的編程思維完整落實。
六學
01>
老師出一道編程題目，學生進行編程，通過這種方式讓學生回顧上一次學到的知識。學生編程過程中老師可以不斷觀察每個學生的編程情況，各個知識點的掌握程度。
碼上回顧
02>
學生自己完成課上知識總結案例，用于檢驗學生本節(jié)課內容的掌握程度。老師對每個學生的編程實現過程及結果進行一對一分析，對學生的知識漏洞再次進行彌補，確保學生能全部掌握本節(jié)課內容。
親自出碼
03>
這個環(huán)節(jié)中會有計算機英語、項目目標展示、知識點講解及碼到成功等環(huán)節(jié)來剖析本次課的主要內容。
碼上講
04>
老師會根據群策群力環(huán)節(jié)的結果，針對大多數同學的共性問題，再次進行強化講授。
查漏補缺
05>
老師給出一個討論題目或編程題目，按小組的形式進行討論或編程，鍛煉語言表達團隊合作等能力。老師在此環(huán)節(jié)輪流參加各組討論，及時了解學生的聽課效果。
群策群力
06>
讓學生完成編程作業(yè)題目，分為必做題和選做題。課程結束后，老師要與家長溝通，把家長納入孩子的學習過程，督促家長為孩子的作業(yè)負責。這樣就解決了課后老師對學生后續(xù)學習強制力不足的問題，而且還增加了老師與家長的互動和交流。
一碼當先
課程特色
專業(yè)
課程設計專業(yè)，符合少兒認知規(guī)律和特點。
學習目標明確
學完所有課程，將具備軟件工程師的能力。
體系化
完善的課程體系適合6-18歲全年。
趣味
游戲案例驅動，讓課堂不再枯燥。
為什么要學人工智能編程？
培養(yǎng)孩子邏輯思維能力和抽象思維能力
孩子將解決問題的思路、方法通過計算機能夠理解的形式告訴計算機，使其按照指令去完成，培養(yǎng)體系化思維及抽象思維。
編程提升創(chuàng)造力幫助孩子跳出思維定式
根據調查研究，孩子在15歲后使會形成思維定式，所以要在這之前完成創(chuàng)造力培養(yǎng)，而編程的過程“就像藝術樣在創(chuàng)作”， 孩子們會享受到創(chuàng)造的樂趣
編程增強孩子自信心提高做事情的專注力
一個完整程序的制作能夠有效提高孩子做事專注力，增強孩子自信心，讓他們更有勇氣地面對將來學習。生活中可能遇到的挫折。
編程是AI時代的一項基本技能
《新代人工智能發(fā)展規(guī)劃》發(fā)布也預示著A時代到來，其中提出要在中小學階段逐步推廣編程教育,孩子要學習Python、JavaScript等語言進行編程學習。
課程大綱
孩子學Python人工智能有哪些好處？
理解智能化
打開孩子的眼界和思路，讓孩子以未來科技的視角理解未來智能世界的變化，用編程的思維去分析內在的原理。
創(chuàng)新創(chuàng)造
編程學習不是一成不變的，在方方面面都讓孩子學會獨立思考，并且引導孩子創(chuàng)新創(chuàng)造，讓小朋友在這個時代擁有競爭力。
解決問題
代碼需要不斷的調試，程序會經常出現Bug，需求經常需要變更，孩子在解決問題的過程中不斷的成長，沒有什么比編程更能鍛煉人解決問題的能力。
嚴謹習慣
編程語言是最精密的語言。一個分號的缺失會導致程序完全不能運行，兩條語句順序的會使結果大相徑庭。編程可以去除“馬虎”的基因，將嚴謹習慣植入內心。
邏輯思維
編程是強度很大的腦力勞動。軟件學科中的一切并非自然生成，完全出自人的大腦的抽象、設計和歸納。編程活動對于培養(yǎng)人的數學思維、邏輯思維、抽象思維有著莫大的好處。
為什么要在童程童美學習少兒編程？
2015年，我們開始為中國青少兒提供趣味編程教育
美國上市集團
19年編程經驗
完善的學習體系
豐富的編程知識
專業(yè)的教研團隊
懂編程，更懂孩子
豐富的科技大賽活動
國際科技主題游學
童程童美-為中國孩子提供可信賴的科技素質教育
合肥童程童美少兒編程教育
童程童美是達內教育集團旗下青少兒教育品牌，形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。
教學體系落實創(chuàng)新教育理念，強調學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
自2015年成立以來，經過兩年多的積累，童程童美砥礪奮進。載譽前行，累計培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領域中拔得頭籌。
童程童美還受到人民網、新京報、鳳凰網等上百家權威媒體的爭相報道，作為中國少兒編程培訓領域的代表品牌，受到美國廣播新聞NBC記者團，中國國際電臺CGTN的專門報道。
嚴選專業(yè)負責好老師 助力孩子科技素質培養(yǎng)童程童美實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準，擁有400多名金 牌講師，每月“專業(yè)+心理學+教育學”
等交叉知識學科培訓，堅持高品質素質教育。老師擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書。
師資力量
韓老師
首席教育官
主持完成了中國電信ChinaNet用戶管理和計費系統(tǒng)AIOBS的設計和開發(fā)。作為達內CEO，直接負責教學團隊的招聘、培訓、考核及監(jiān)督，直接領導教學團隊完成教學體系的研發(fā)、升級及實施，確保整體教學質量的不斷提升和創(chuàng)新。
郭老師
少兒AI教研部總監(jiān)
北京航空航天大學大數據方向軟件工程碩士。前聯想軟件及移動互聯教育類產品總監(jiān)，8年國企項目開發(fā)經驗，具備多年Java，C++，iOS，Python等技術領域研發(fā)和教學經驗，并在機器學習、深度學習等人工智能領域均有涉獵。
石老師
少兒編程教研總監(jiān)
JAVA企業(yè)級應用專家，系統(tǒng)評測專家。曾任文思創(chuàng)新技術有限公司高級項目經理，有多年的Java企業(yè)級應用系統(tǒng)開發(fā)經驗及10余年IT教育經歷。經深入研究和實踐，提煉創(chuàng)造出適合少兒學編程的教學方法“六學三看一戰(zhàn)“，受到學生和家長的一致好評。
孫老師
智能機器人編程教研總監(jiān)
具有10年企業(yè)級應用開發(fā)經驗，6年教學管理經驗。曾任Medilink-Global公司（倫敦上市）技術總監(jiān)兼架構師；知金教育咨詢公司高級技術經理；弘成科技（納斯達克上市）高級軟件工程師。專注于軟件應用開發(fā)、人工智能、STEAM創(chuàng)客教育等相關研究。
優(yōu)美環(huán)境 舒心教學
上課環(huán)境
教學現場
學習現場
上課現場
童程童美榮譽資質
連續(xù)獲得行業(yè)認可
騰訊
2020年度知名素質教育品牌
新浪
2020年度社會影響力素質教育品牌
新京報
金粉筆年度教育公益品牌
GSIC
2020年度中國STEAM教育行業(yè)優(yōu)秀品牌獎
童程童美·大品牌，可信賴
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童程童美是達內教育集團旗下青少兒教育品牌，形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學等為一體的少兒教育平臺。[詳情]
