
杭州消防工程師考證培訓(xùn)課程,本課程科學(xué)的融合教學(xué)模式,面授、直播、網(wǎng)校、集訓(xùn),打造一體化教學(xué)平臺(tái),專(zhuān)注教學(xué)的教研團(tuán)隊(duì),教材教輔、課程設(shè)置、考點(diǎn)聚集,班級(jí)管理,全程跟蹤,講師、助教老師、班主任,在線答疑、實(shí)時(shí)跟進(jìn),督促學(xué)員的每一次進(jìn)步。
消防工程師是取得相應(yīng)級(jí)別的注冊(cè)消防工程師資格證書(shū)并依法注冊(cè)后,從事消防設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)檢測(cè)。消防安全評(píng)估和消防安全管理等工作的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。
財(cái)務(wù)、律師等文科專(zhuān)業(yè)人員
建筑等設(shè)計(jì)院工作人員
上元教師線下教學(xué),開(kāi)啟新一輪精課知識(shí)點(diǎn)授課,覆蓋整本教材;進(jìn)行精向解聽(tīng),且針對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)化理解,使學(xué)員充分理解知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容
學(xué)習(xí)目標(biāo):通過(guò)老師面對(duì)面的教學(xué),得到鋼重點(diǎn)知識(shí)的強(qiáng)化解析以及老師的解答疑惑,可以理解教材上知識(shí)
通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),實(shí)現(xiàn)精講課程錄制便于學(xué)員利用鼻片時(shí)間通過(guò)手機(jī)成者電腦登陸學(xué)習(xí)。上元教師在線精講,湖蓋各章節(jié)所有知
識(shí)點(diǎn)通講,實(shí)現(xiàn)便捷學(xué)習(xí),構(gòu)向?qū)W習(xí)的教學(xué)目根。
學(xué)習(xí)目標(biāo):從0基礎(chǔ)的狀態(tài)了解到二設(shè)建造師的考試科日各章節(jié)所有知識(shí)點(diǎn)。
知識(shí)需要實(shí)踐??荚嚫氼},針對(duì)歷年高題由上元老師線上答疑解感,分析真題難點(diǎn)、得分點(diǎn)、陷阱題如何規(guī)避,主觀題如何得分,提升學(xué)員成績(jī)。
學(xué)習(xí)目標(biāo):通過(guò)課后習(xí)題及時(shí)的話解。
加強(qiáng)學(xué)員掌握做置技巧+掌握得分手段。
上元教師從教材重理點(diǎn)分布,將習(xí)題模塊化核理講解
掌握如識(shí)點(diǎn)強(qiáng)化隨型記憶知識(shí)點(diǎn)記憶能力
學(xué)習(xí)目標(biāo):通過(guò)模塊化的形式了解教材的重點(diǎn)知識(shí),謹(jǐn)記習(xí)題的知識(shí)。
臨考沖刺點(diǎn)題。杭理重要知識(shí)點(diǎn),戰(zhàn)向講解,強(qiáng)化難點(diǎn)答題能力,加強(qiáng)學(xué)員對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)得分把握,科學(xué)簡(jiǎn)化復(fù)習(xí)流程,快速
提分
學(xué)習(xí)目標(biāo):加強(qiáng)答題能力,在做題技巧上能夠得到升華,使成績(jī)提分。
考前集訓(xùn),由上元師資陣容維建的郵咨團(tuán)隊(duì)臨考量終強(qiáng)化考生對(duì)當(dāng)年考生命題、知識(shí)點(diǎn)。得分等能力給考生助力。
學(xué)習(xí)目標(biāo):綜合之前所學(xué)的內(nèi)容, 在封閑的狀志下加強(qiáng)知識(shí)的消化以及掌握得分手段的能力。
杭州上元教育中心,以“優(yōu)秀的師資,優(yōu)良的管理體系,優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)雅的班級(jí)文化”的五優(yōu)服務(wù),從而**學(xué)員無(wú)憂(yōu)。2005年-2009年:初創(chuàng)期這時(shí)期的上元,蟄伏沉淀,積累著騰飛的勢(shì)能,從模式的創(chuàng)新,到服務(wù)體系的打造,上元進(jìn)行著一系列的創(chuàng)新和探索。2009年-2013年:戰(zhàn)略擴(kuò)張期。這五年,從無(wú)錫開(kāi)始,上元開(kāi)始了快速擴(kuò)張的腳步,5年的時(shí)間,新開(kāi)幾十家校區(qū),遍布蘇浙滬皖。2014年-2016年:戰(zhàn)略調(diào)整期,經(jīng)過(guò)5年的高速發(fā)展,上元開(kāi)始著力加強(qiáng)內(nèi)部管理,制度流程建設(shè),為未來(lái)發(fā)展積蓄能量。2017年-至今:戰(zhàn)略騰飛期。2017年,在新的戰(zhàn)略目標(biāo)的指引下,上元開(kāi)始新的征程。
劉老師
授課特色:語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,親和力強(qiáng),對(duì)重難點(diǎn)把握精準(zhǔn),善于將枯燥難懂的法條變成富有趣味的段子,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)的過(guò)程中真正的趣學(xué),愛(ài)學(xué)。
魏老師
授課特色:授課條理清晰、知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用自如,擅長(zhǎng)案例教學(xué)及圖表講解,使繁雜的知識(shí)點(diǎn)清晰明了
吳老師
授課特色:多年韓企工作經(jīng)驗(yàn),了解韓國(guó)風(fēng)土人情,因標(biāo)準(zhǔn)地道的首爾發(fā)音,輕松活潑的課堂氣氛,結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)為學(xué)員特別設(shè)計(jì)的授課模式,深受學(xué)員喜愛(ài)。