連鎖經(jīng)營,一校報名,多校學(xué)習(xí),工作變動,學(xué)習(xí)不變、師資穩(wěn)定,環(huán)境優(yōu)美
東莞專業(yè)叉車教學(xué)培訓(xùn)課程,本課程分為兩個階段學(xué)習(xí),分別是理論階段和實踐操作階段,一校報名,多校學(xué)習(xí),工作變動,學(xué)習(xí)不變,與多家用人單位長期、穩(wěn)定合作,學(xué)生就業(yè)面廣,畢業(yè)生供不應(yīng)求,就業(yè)率均在95%以上。
本課程分為兩個階段學(xué)習(xí),分別是理論階段和實踐操作階段
叉車在企業(yè)的物流系統(tǒng)中扮演著非常重要的角色,是物料搬運設(shè)備中的主力軍。廣泛應(yīng)用于車站、港口、機場、工廠、倉庫等國民經(jīng)濟各部門,是機械化裝卸、堆垛和短距離運輸?shù)母咝гO(shè)備。自行式叉車出現(xiàn)于1917年。第二次世界大戰(zhàn)期間,叉車得到發(fā)展。中國從20世紀(jì)50年代初開始制造叉車。特別是隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展,大部分企業(yè)的物料搬運已經(jīng)脫離了原始的人工搬運,取而代之的是以叉車為主的機械化搬運。因此,在過去的幾年中,中國叉車市場的需求量每年都以兩位數(shù)的速度增長。叉車培訓(xùn)行業(yè)也油然而起,成為工程機械培訓(xùn)中的一員。
(1)駕駛技術(shù):駕駛裝置的認(rèn)識和運用技巧,駕駛前的準(zhǔn)備工作,駕駛姿勢,目標(biāo)選擇,點火,平地起步,坡度起步,換檔與行進,倒庫,轉(zhuǎn)向,載貨上下坡的操作等
(2)操作技巧:叉車工作裝置的認(rèn)識和運用方法,貨物裝運安全知識,貨物的叉取,起升,降落,堆碼和搬運作業(yè)等
(3)保養(yǎng)和維護:叉車結(jié)構(gòu)與原理,內(nèi)燃叉車(柴油機)發(fā)動機、底盤、工作裝置、電氣設(shè)備的認(rèn)識。各種燃料、油料的認(rèn)識和使用,日常保養(yǎng)的具體內(nèi)容和操作方法
東莞市茶山好東方職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校是一所經(jīng)東莞市人民政府批準(zhǔn)設(shè)立、由東莞市人力資源局、教育局主管的的綜合性大型教育機構(gòu)。我校面向全國范圍招生,常年在校學(xué)生2200多人,畢業(yè)學(xué)生8000多人均找到相關(guān)專業(yè)的高薪工作學(xué)校堅持以“以人為本,實事求是;以學(xué)員為中心,以誠待人”為辦學(xué)宗旨,不斷地提高教育技術(shù)力量,辦學(xué)管理水平和教學(xué)服務(wù)質(zhì)量,為社會提供最專業(yè)的技能培訓(xùn)。學(xué)院成立了就業(yè)指導(dǎo)中心,對學(xué)生實施全員化、全程化職業(yè)指導(dǎo),為學(xué)生提供職業(yè)生涯分析、職業(yè)素質(zhì)測評、就業(yè)推薦、就業(yè)跟蹤和畢(結(jié))業(yè)后的技能晉升培訓(xùn)等服務(wù)。目前已開辟了珠三角地區(qū)400多家長期、穩(wěn)定的用人單位,學(xué)生就業(yè)面廣,畢業(yè)生供不應(yīng)求,就業(yè)率均在95%以上
連鎖經(jīng)營,一校報名,多校學(xué)習(xí),工作變動,學(xué)習(xí)不變、師資穩(wěn)定,環(huán)境優(yōu)美
學(xué)院成立了就業(yè)指導(dǎo)中心,對學(xué)生實施全員化、全程化職業(yè)指導(dǎo),為學(xué)生提供職業(yè)生涯分析、職業(yè)素質(zhì)測評、就業(yè)推薦、就業(yè)跟蹤和畢(結(jié))業(yè)后的技能晉升培訓(xùn)等服務(wù)。目前已開辟了珠三角地區(qū)400多家長期、穩(wěn)定的用人單位,學(xué)生就業(yè)面廣,畢業(yè)生供不應(yīng)求,就業(yè)率均在95%以上