需求量超59%,后端語言崗位需求中Java崗位人才需求占比
持續(xù)學(xué)習(xí)助力職后發(fā)展,不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)蓄力后續(xù)晉升
千鋒十年沉淀Java課程資源,賦能學(xué)員。千鋒攜手國內(nèi)高校和IT技術(shù)講師共同編著,由淺入深打造學(xué)員技術(shù)根基,面向就業(yè)讓學(xué)員在實(shí)戰(zhàn)中建立自己的知識體系。
千鋒勵(lì)精圖治,不改教育初心。十年來,千鋒以政策為引導(dǎo),不斷完善國內(nèi)特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè),充分發(fā)揮教研師資隊(duì)伍使命,構(gòu)建品質(zhì)教育,加大創(chuàng)新型人才培養(yǎng)力度,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供智力人才和智力支撐,成為新時(shí)期職業(yè)教育發(fā)展的新方向。
千鋒將繼續(xù)依托深厚的教學(xué)教研實(shí)力、完善的就業(yè)服務(wù)體系,為學(xué)員打造品質(zhì)教學(xué),助力每位學(xué)員成為技術(shù)過硬的人才。
需求量超59%,后端語言崗位需求中Java崗位人才需求占比
持續(xù)學(xué)習(xí)助力職后發(fā)展,不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)蓄力后續(xù)晉升
千鋒Java培訓(xùn)重視項(xiàng)目實(shí)踐、與百度、IBM、華為等名企協(xié)同育人,推進(jìn)項(xiàng)目和技術(shù)合作,真正助力學(xué)員發(fā)展,賦能企業(yè)轉(zhuǎn)型。
2、常用DOS命令、JDK環(huán)境安裝
3、Java數(shù)據(jù)類型、類型轉(zhuǎn)換
4、運(yùn)算符(賦值、算數(shù)、邏輯、關(guān)系、三目(三元)運(yùn)算符)
5、if、if-else、switch、break、多重條件
6、for、while、do-while
7、循環(huán)嵌套、循環(huán)終止
8、方法的概念、方法的定義、方法的組成、方法的調(diào)用
9、方法的形參與實(shí)參、方法的返回值類型與返回值、return的兩種用法、遞歸
10、數(shù)組的引言、數(shù)組的概念、數(shù)組的創(chuàng)建、數(shù)組的使用
11、數(shù)組的復(fù)制、數(shù)組的擴(kuò)容、數(shù)組參數(shù)和返回值、可變長參數(shù)
12、3種排序、二維數(shù)組
13、楊輝三角
14、面向?qū)ο?/p>
15、構(gòu)造方法、構(gòu)造方法重載、有參構(gòu)造和無參構(gòu)造各自作用、this關(guān)鍵字
16、成員變量、成員方法、成員變量和局部變量區(qū)別
17、封裝、什么樣的代碼需要封裝、繼承
18、多態(tài)、訪問修飾符
19、super、super和this區(qū)別
20、三個(gè)修飾符、靜態(tài)方法、靜態(tài)代碼塊、普通代碼塊、抽象類的定義、抽象類的作用
21、接口的語法、與抽象類的異同、接口的微觀概念、接口規(guī)范、接口引用、接口的多態(tài)、接口和抽象類的區(qū)別和用途(接口定義規(guī)范、抽象類定義差異)
22、什么是內(nèi)部類、成員內(nèi)部類、靜態(tài)內(nèi)部類、局部內(nèi)部類、局部內(nèi)部類訪問外部類局部變量
23、局部內(nèi)部類的應(yīng)用場景、匿名內(nèi)部類、Object類、getClass方法、hashCode方法、toString方法、equals方法、equals方法重寫、finalize方法
24、什么是包裝類、8種包裝類型、裝箱和拆箱的常用方法、整數(shù)類型的緩沖區(qū)
25、String類、字符串的不變性、字符串的常用方法、可變字符串
27、線性表與鏈表的區(qū)別和優(yōu)劣、泛型集合、Collections工具類
28、Set子接口、HashSet、HashSet去重原理、重寫hashCode與equals、LinkedHashSet、TreeSet、TreeSet去重原理
29、算法時(shí)間復(fù)雜度、空間復(fù)雜度、排序算法、查找算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
30、什么是異常、異常體系分類、異常的產(chǎn)生、異常的傳遞、throws、異常的處理(try、catch、finally)、自定義異常
31、什么是進(jìn)程、什么是線程、線程的組成、創(chuàng)建線程的兩種基本方式、線程狀態(tài)
32、線程安全問題、同步代碼塊、同步方法、線程狀態(tài)(6狀態(tài))、死鎖問題、生產(chǎn)者消費(fèi)者、線程通信(wait、notify、notifyAll)
33、線程池概念、線程池原理、線程池相關(guān)接口與類、Callable接口、Future接口、Lock接口、重入鎖、讀寫鎖
34、線程安全集合、Collections工具獲得線程安全集合、CopyOnWriteArrayList
35、線程案例
36、流的概念、流的分類、字節(jié)流、字節(jié)節(jié)點(diǎn)流、字節(jié)過濾流
37、File、FileFilter、字符編碼、字符流、字節(jié)過濾流、流的標(biāo)準(zhǔn)使用步驟、[XML]
38、對象序列化
39、IO流綜合案例
40、什么是網(wǎng)絡(luò)、什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)模型、TCP/IP模型、TCP/UDP、IP、IPV4應(yīng)用分類、Port端口
41、InetAddress類、基于TCP的網(wǎng)絡(luò)編程、開發(fā)步驟
42、Lambda表達(dá)式、Stream API、Date Time API、Optional類
43、什么是類對象、獲取類對象、Class的常用方法、注解
44、DOM4J、SAX
45、游戲面板、游戲按鈕、游戲邏輯、游戲數(shù)據(jù)讀取、游戲線程控制、游戲計(jì)分算法、游戲血量算法等
46、完成小游戲項(xiàng)目
北京千鋒互聯(lián)科技有限公司(下面簡稱“千鋒教育”),成立于2011年1月,立足于職業(yè)教育培訓(xùn)領(lǐng)域,公司現(xiàn)有教育培訓(xùn)、高校服務(wù)、企業(yè)服務(wù)三大業(yè)務(wù)板塊。教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)分為大學(xué)生技能培訓(xùn)和職后技能培訓(xùn);高校服務(wù)業(yè)務(wù)主要提供校企合作全解決方案與定制服務(wù);企業(yè)服務(wù)業(yè)務(wù)主要為企業(yè)提供專業(yè)化綜合服務(wù)。公司總部位于北京,目前已在18個(gè)城市成立分公司,現(xiàn)有教研講師團(tuán)隊(duì)300余人。公司目前已與國內(nèi)20000余家IT相關(guān)企業(yè)建立人才輸送合作關(guān)系,每年培養(yǎng)泛IT人才近2萬人,十年間累計(jì)培養(yǎng)超10余萬泛IT人才,累計(jì)向互聯(lián)網(wǎng)輸出學(xué)科視頻880余套,累積播放量超9700萬余次。每年有數(shù)百萬名學(xué)員接受千鋒組織的技術(shù)研討會、技術(shù)培訓(xùn)課、網(wǎng)絡(luò)公開課及學(xué)科視頻等服務(wù)。