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東莞航空服務(wù)專業(yè)中專招生

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課程特色:

東莞航空服務(wù)專業(yè)中專招生,主要學(xué)習(xí)民航概論、航空運(yùn)輸?shù)乩?、公共關(guān)系學(xué)、民航地勤、航空服務(wù)禮儀、民航專業(yè)英語、航空服務(wù)技能實(shí)訓(xùn)、中外民俗、民航保健與急救等專業(yè)知識內(nèi)容,注重特色教育,讓學(xué)生帶著任務(wù)去學(xué)習(xí),努力構(gòu)建“學(xué)專業(yè)、為就業(yè)”的職業(yè)教育模式,并做到對口安排就業(yè)。

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課程詳情
東莞航空服務(wù)專業(yè)中專招生
航空服務(wù)專業(yè)中專招生
課程介紹

主要學(xué)習(xí)民航概論、航空運(yùn)輸?shù)乩怼⒐碴P(guān)系學(xué)、民航地勤、航空服務(wù)禮儀、民航專業(yè)英語、航空服務(wù)技能實(shí)訓(xùn)、中外民俗、民航保健與急救等專業(yè)內(nèi)容。

報(bào)名條件
報(bào)名條件

全國應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生。

身高體重:女:163CM-175CM,標(biāo)準(zhǔn)體重=(身高-105)X0.92(正負(fù)10%范圍內(nèi))。

男:173CM-185CM,標(biāo)準(zhǔn)體重=(身高-100)X0.90(正負(fù)10%范圍內(nèi))。

教學(xué)模式
定向培養(yǎng)模式
根據(jù)華航航空的綜合實(shí)力,通過與行業(yè)用人單位交流溝通,使學(xué)生直接學(xué)習(xí)用人單位所急需的職業(yè)崗位知識和技能,達(dá)成共需共識;根據(jù)用人單位的用工要求,制定適合培養(yǎng)目標(biāo)的開課計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃,并與企業(yè)共同組織實(shí)施教學(xué),對學(xué)生進(jìn)行定向培養(yǎng)。
實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)模式
通過前兩年(4學(xué)期)在校學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生本專業(yè)的理論知識、實(shí)踐技能及職業(yè)基本素質(zhì);第5學(xué)期,在華航學(xué)院學(xué)習(xí),并在企業(yè)進(jìn)行實(shí)訓(xùn),熟悉相應(yīng)崗位的工作環(huán)境與要求,提升職業(yè)崗位技能,做到與工作崗位“零距離”對接,為頂崗實(shí)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
主要課程
民航概論、航空運(yùn)輸?shù)乩?、公共關(guān)系學(xué)、民航地勤、航空服務(wù)禮儀、
民航專業(yè)英語、航空服務(wù)技能實(shí)訓(xùn)、中外民俗、民航保健與急救。
校企合作特色
校企合作特色
華航航空“產(chǎn)教融合”的辦學(xué)理念,依托“華航航空”品牌優(yōu)勢,注重特色教育,讓學(xué)生帶著任務(wù)去學(xué)習(xí),努力構(gòu)建“學(xué)專業(yè)、為就業(yè)”的職業(yè)教育模式,并做到對口安排就業(yè)。
學(xué)歷提升
三二分段培養(yǎng)

①學(xué)習(xí)形式

“中高職三二分段”指在中職學(xué)校和高職院校選取對應(yīng)專業(yè),制定中職學(xué)段(三年)和高職學(xué)段(二年)一體化的人才培養(yǎng)方案,分段開展教學(xué)活動(dòng)。

②招生對象

網(wǎng)上高職段招生對象為對應(yīng)試點(diǎn)中職學(xué)校試點(diǎn)專業(yè)、試點(diǎn)班并具有正式中職學(xué)籍且符合高職階段招生所在年度的廣東省普通高考報(bào)名條件的學(xué)生。

③合作學(xué)院

廣州南洋理工學(xué)院:位于廣東省廣州市從化區(qū),創(chuàng)辦于1984年,經(jīng)國家教育部備案設(shè)立的省屬普通高等院校。學(xué)校專業(yè)設(shè)置以工科類專業(yè)為主,經(jīng)、管、文、藝類專業(yè),我校三二分段合作專業(yè)有電商、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)、數(shù)控、汽修。

大學(xué)直升

①優(yōu)勢

1.全日制大學(xué)畢業(yè)證書。

2.全國省會(huì)所在地優(yōu)質(zhì)公辦院校。

②招生條件

我校畢業(yè)生均可報(bào)讀。

③培養(yǎng)模式

1.采取3+3學(xué)習(xí)模式(3年中德技工學(xué)校學(xué)習(xí)加實(shí)習(xí),3年全日制大學(xué)學(xué)習(xí))。

2.中專第三年2-3月份采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和培訓(xùn),3-4月份組織學(xué)生到戶籍所在地合作院校參加考試,9月份正式入學(xué)。

④成人高考

凡中德學(xué)子均可參加成人高考,報(bào)考相關(guān)高等院校,獲得大專、本科學(xué)歷。

教學(xué)軍事化管理
堅(jiān)持實(shí)行軍事化管理就是要求學(xué)生以軍人的作風(fēng)學(xué)習(xí)、生活,處處嚴(yán)格要求自己。新生入學(xué)時(shí)參加軍事訓(xùn)練,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志力和團(tuán)隊(duì)合作精神,養(yǎng)成服從管理,聽從指揮,刻苦拼搏的良好品質(zhì)。軍事化管理已經(jīng)成為管理常態(tài),在學(xué)生管理的全過程中,全方位地培養(yǎng)“嚴(yán)肅、嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)”的軍人風(fēng)紀(jì),讓軍事化管理的理念滲透到學(xué)校管理工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。提高學(xué)生的自律意識和文明素養(yǎng),使學(xué)生的行為習(xí)慣、思想品德都具有質(zhì)的飛躍,學(xué)生的綜合素質(zhì)得到極大提高?!耙?guī)范、務(wù)實(shí)、和諧、創(chuàng)新”的管理品質(zhì)、學(xué)生的自律意識和文明素養(yǎng)日益積淀為學(xué)校的管理文化。
師資風(fēng)采
李志華
李老師
中共黨員,湖北大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科畢業(yè),中學(xué)一級教師。從教二十余年,歷任教研組長、教學(xué)主任、副校長、校長等職。撰寫的教學(xué)論文《如何構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂》曾獲汕頭市潮南區(qū)一等獎(jiǎng),所承擔(dān)研究課題《如何提高課堂教學(xué)效率》獲汕頭市優(yōu)秀教研成果二等獎(jiǎng)。曾被授予“黃岡市優(yōu)秀教師”稱號。近十年投身技工教育領(lǐng)域,潛心研究學(xué)生的綜合素質(zhì)提升和技能特長的發(fā)展,為中德技工學(xué)校的發(fā)展壯大和創(chuàng)立品牌盡綿薄之力。
王老師
王老師
湖北大學(xué)中文系本科畢業(yè),教育管理學(xué)碩士,中國教育委員委會(huì)會(huì)員,中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)理事、專家。曾獲得“全國職業(yè)教育優(yōu)秀校長”、“深圳市優(yōu)秀教育工作者”等稱號,參與并主持了《設(shè)崗練兵,提高職校生技能素質(zhì)》、《“雙師型”教師的培養(yǎng)與探究》、《中等職業(yè)學(xué)校實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐研究》、《中職教育校部二級管理》、《中等技工學(xué)校辦學(xué)模式和辦學(xué)特色之研究》等課題研究并發(fā)表論著。帶領(lǐng)新中德教育集團(tuán)在精準(zhǔn)教育扶貧的慈善公益事業(yè)中大刀闊斧、傾情解囊,向云南鎮(zhèn)雄縣山區(qū)貧困小學(xué)注資千萬,續(xù)寫“中德教育”慈善公益事業(yè)的新篇章。
關(guān)于我們
東莞中德培訓(xùn)學(xué)校
東莞中德培訓(xùn)學(xué)校

東莞中德培訓(xùn)學(xué)校是由深圳市新中德教育集團(tuán)獨(dú)資創(chuàng)辦的一所高規(guī)格全日制學(xué)校。學(xué)校位于中國最美小鎮(zhèn)一東莞市清溪鎮(zhèn)。這里東臨惠州,南接深圳,風(fēng)景優(yōu)美,交通便利。校園占地面積5.6萬平方米,建筑面積約4.5萬平方米,學(xué)校在集團(tuán)化管理思想指導(dǎo)下,堅(jiān)持辦人民信賴的教育,塑造出“優(yōu)質(zhì)招生、嚴(yán)格管理、高職高考、藝術(shù)高考、技能培訓(xùn)、特長培養(yǎng)”等六大品牌特色。近年來,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升,贏得了廣泛的社會(huì)聲譽(yù),被評為“辦學(xué)有特點(diǎn)、專業(yè)有特色、學(xué)生有特長”的優(yōu)質(zhì)技工學(xué)校,成為東莞市乃至廣東省具有影響力的骨干技工學(xué)校,創(chuàng)新淬煉出規(guī)范辦學(xué)、特色興校、教育公益的“中德辦學(xué)文化”。

學(xué)校優(yōu)勢
【藝術(shù)特長】

我校開設(shè)有舞蹈、樂器、空手道、武術(shù)、瑜伽、籃球、乒乓球、書法、繪畫、PS制作、英語口語等藝術(shù)特長興趣小組,學(xué)校文化藝術(shù)中心帶領(lǐng)并指導(dǎo)藝術(shù)特長小組展開正常活動(dòng),定期舉行校園藝術(shù)節(jié)。要求每生至少參加一.項(xiàng)藝術(shù)特長培訓(xùn),讓學(xué)生人人學(xué)藝術(shù),個(gè)個(gè)有特長。使學(xué)生的個(gè)性得到彰顯,素質(zhì)得到提升。
【校部管理】
學(xué)校實(shí)行先進(jìn)的管理模式-校、部二級管理,使學(xué)校管理“重心”落實(shí)到教學(xué)部。學(xué)校設(shè)有信息部、商貿(mào)部、機(jī)電部。信息部設(shè)有網(wǎng)絡(luò)工程、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、平面設(shè)計(jì)幼兒教育專業(yè);商貿(mào)部設(shè)有航空服務(wù)、城市軌道交通運(yùn)輸與管理、會(huì)計(jì)專業(yè);機(jī)電部設(shè)有電子商務(wù)、汽車維修、數(shù)控加工專業(yè)。學(xué)校七大服務(wù)中心為各教學(xué)部提供教育教學(xué)、行政后勤工作的支持和服務(wù),**學(xué)校整體正常運(yùn)行。
【技能培養(yǎng)】
技能是立足社會(huì)之本,特長是個(gè)性發(fā)展之源。在學(xué)校管理上確立“培養(yǎng)‘技能+特長'人才”的教學(xué)目標(biāo),不僅讓學(xué)生掌握扎實(shí)的專業(yè)技能,同時(shí)使學(xué)生的個(gè)人興趣和特長得到提升和發(fā)展。學(xué)校致力于讓每一位學(xué)生都具備出色的專業(yè)技能和優(yōu)異的個(gè)人特長,走出學(xué)校、走向社會(huì)。學(xué)校設(shè)立了學(xué)生活動(dòng)中心,組建各種特長興趣小組。每年舉辦技能節(jié)、藝術(shù)節(jié)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等活動(dòng),豐富了校園生活,努力塑造技能和特長雙向發(fā)展的應(yīng)用型人才。
辦學(xué)目標(biāo)


高端就業(yè)是我們的辦學(xué)目標(biāo),學(xué)生帶著憧憬和期盼來到中德技工學(xué)校,在這里放飛夢想,一路奮進(jìn);在這里揚(yáng)帆起航,奔向未來。高端就業(yè)是“辦高端職業(yè)教育"的目標(biāo),學(xué)生沿著學(xué)校制定“成才規(guī)劃”和“就業(yè)創(chuàng)業(yè)方案"勤奮而執(zhí)著地往前走,用三年至七年時(shí)間必將實(shí)現(xiàn)升學(xué)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的青春夢想。

多年來,中德技工學(xué)校培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀學(xué)子,他們已經(jīng)在各行各業(yè)嶄露頭角,贏得企業(yè)、社會(huì)的好評,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。學(xué)校采用“工學(xué)結(jié)合.六層推進(jìn)”培養(yǎng)模式,學(xué)生在校三年通過“入行、懂行、內(nèi)行”三個(gè)階段,以及“職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)體驗(yàn)、基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、崗前訓(xùn)練、頂崗實(shí)習(xí)”六個(gè)層級,逐步完成理論學(xué)習(xí)和技能培養(yǎng)的學(xué)習(xí)全過程。
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東莞中德培訓(xùn)學(xué)校是由深圳市新中德教育集團(tuán)獨(dú)資創(chuàng)辦的一所高規(guī)格全日制學(xué)校。中德培訓(xùn)學(xué)校被評為“辦學(xué)有特點(diǎn)、專業(yè)有特色、學(xué)生有特長”的優(yōu)質(zhì)技工學(xué)校。[詳情]

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