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東莞服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)中專培訓(xùn)班

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課程特色:

東莞服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)中專培訓(xùn)班,主要學(xué)習(xí)時裝畫技法、服裝結(jié)構(gòu)制圖、服裝效果圖、服裝裁剪與縫紉、服裝設(shè)計(jì)、服裝工藝、樣板制作與推版、服裝CAD、CorelDraw、PS、服裝設(shè)計(jì)欣賞、時裝畫技法、服裝面料、服裝工藝、服裝表演、化妝與形象、時裝攝影、服飾文化、公關(guān)禮儀、舞臺造型等課程內(nèi)容。

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東莞服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)中專培訓(xùn)班
服裝設(shè)計(jì)與工藝
課程介紹

專業(yè)分服裝設(shè)計(jì)方向與時裝模特與表演方向進(jìn)行學(xué)習(xí),訂單進(jìn)車間,企業(yè)進(jìn)學(xué)校,定期出校學(xué)習(xí)和交流,師資優(yōu)秀,專業(yè)實(shí)操經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,在教學(xué)過程中強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)能力和關(guān)注學(xué)生的身心健康。

關(guān)于服裝設(shè)計(jì)
關(guān)于服裝設(shè)計(jì)
服裝設(shè)計(jì)屬于工藝美術(shù)范疇,是實(shí)用性和藝術(shù)性相結(jié)合的一種藝術(shù)形式。設(shè)計(jì)(Design)意指計(jì)劃、構(gòu)思、設(shè)立方案,也含有意象、作圖、造型之意,而服裝設(shè)計(jì)的定義就是解決人們穿著生活體系中諸問題的富有創(chuàng)造性的計(jì)劃及創(chuàng)作行為。它是一門涉及領(lǐng)域極廣的邊緣學(xué)科,和文學(xué)、藝術(shù)、歷史、哲學(xué)、宗教、美學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)以及人體工學(xué)等社會科學(xué)和自然科學(xué)密切相關(guān)。作為一門綜合性的藝術(shù),服裝設(shè)計(jì)具有一般實(shí)用藝術(shù)的共性,但在內(nèi)容與形式以及表達(dá)手段上又具有自身的特性。
服裝設(shè)計(jì)師(Apparel Designer)
服裝設(shè)計(jì)師(Apparel Designer)

服裝設(shè)計(jì)師(Apparel Designer)直接設(shè)計(jì)的是產(chǎn)品,間接設(shè)計(jì)的是人品和社會。隨著科學(xué)與文明的進(jìn)步,人類的藝術(shù)設(shè)計(jì)手段也在不斷發(fā)展。信息時代,人類的文化傳播方式與以前相比有了很大變化,嚴(yán)格的行業(yè)之間的界限正在淡化。服裝設(shè)計(jì)師的想象力迅速沖破意識形態(tài)的禁錮,以千姿百態(tài)的形式釋放出來。新奇的、詭譎的、抽象的視覺形象,極端的色彩出現(xiàn)在令人詫異的對比中,于是不得不開始調(diào)整我們的眼睛以適應(yīng)新的風(fēng)景。服裝藝術(shù)顯示出來的形式越來越多,有時還比較玄奧。怎樣看待服裝藝術(shù)、領(lǐng)略并感受服裝本身的語言,成為今天網(wǎng)絡(luò)時代“注意力”經(jīng)濟(jì)中的“眼球之戰(zhàn)”。服裝設(shè)計(jì)既要有很強(qiáng)的審美觀,和價值觀,既然設(shè)計(jì)出來的衣服是要在生活中穿的,既要美觀時尚,又要低調(diào)優(yōu)雅,使服裝永遠(yuǎn)不會落后,所以一個設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)服裝的過程中要忘掉自己是自己,而是在設(shè)計(jì)你所想表達(dá)的思想。

發(fā)展前景
發(fā)展前景
隨著時代的發(fā)展,人們的審美提高,人們對于服飾的要求已不僅僅局限于御寒遮體,而是追求時尚與美,隨著市場競爭的加劇,企業(yè)意識到原創(chuàng)設(shè)計(jì)對產(chǎn)品生命力的重要性,由此對服裝設(shè)計(jì)師的需求可謂求賢若渴。服裝設(shè)計(jì)行業(yè)就業(yè)方向?yàn)檎芾聿块T,國內(nèi)外名 牌企業(yè),高等院校,外資機(jī)構(gòu)等。服裝設(shè)計(jì)師一直處于國內(nèi)高薪職位,而擁有獨(dú)特設(shè)計(jì)理念,深諳市場,能夠進(jìn)行原創(chuàng)設(shè)計(jì)的服裝設(shè)計(jì)師的薪資可想而知。 未來,隨著國民經(jīng)濟(jì)與居民收入的持續(xù)增長,以及擴(kuò)大內(nèi)需與城鎮(zhèn)化建設(shè)政策的穩(wěn)步推進(jìn),我國居民消費(fèi)規(guī)模將繼續(xù)保持長期、穩(wěn)步的增長,服裝行業(yè)也將 迎來更加廣闊的發(fā)展前景。
就業(yè)前景
就業(yè)前景
服裝設(shè)計(jì)就業(yè)前景是容量無限,前途一片光明。作為中國具有國際競爭力的產(chǎn)業(yè)之一,中國的服裝業(yè)這幾年正經(jīng)歷著由簡單的加工仿制向開發(fā)創(chuàng)新的巨大轉(zhuǎn)變。服裝設(shè)計(jì)師的功勞不言而喻。也正因?yàn)榇?,的服裝設(shè)計(jì)師成為各大服裝企業(yè)爭搶的對象,尤其是在現(xiàn)階段,很多服裝企業(yè)都感嘆設(shè)計(jì)人才高薪也難求。
專業(yè)特色

課堂開放式——虎門服裝市場與服裝企業(yè)就是我們的課堂

大師進(jìn)課堂——經(jīng)驗(yàn)豐富的企業(yè)師傅采用現(xiàn)代師徒制教學(xué)

訂單進(jìn)車間,企業(yè)進(jìn)學(xué)校,定期出校學(xué)習(xí)和交流

入學(xué)須知

報讀學(xué)生具有初中畢業(yè)或同等學(xué)歷,五官端正,身體健康,無殘疾。

持學(xué)生本人戶口簿和學(xué)歷證明直接到校報名、網(wǎng)上報名、繳費(fèi)(節(jié)假日照常辦公);通過微信支付方式辦理繳費(fèi)手續(xù)。

學(xué)生繳費(fèi)注冊時要準(zhǔn)備好寸免冠彩照6張,戶口本復(fù)印件2份(戶口本第 一頁和學(xué)生本人當(dāng)頁復(fù)印在同一-張A4紙上)。

專業(yè)實(shí)力
2019- 2020年度廣東省職業(yè)院校學(xué)生專業(yè)技能大賽(服裝設(shè)計(jì)與工藝)團(tuán)體三等獎2組
廣東省2016年和2018年技能大賽東莞市參賽代表單位
近三年獲得東莞市技能競賽一等獎1名,二等獎6名,三等獎10名
專業(yè)課程

服裝設(shè)計(jì)方向
時裝畫技法、服裝結(jié)構(gòu)制圖、服裝效果圖、服裝裁剪與縫紉、服裝設(shè)計(jì)、服裝工藝、樣板制作與推版、服裝CAD、CorelDraw、PS。
時裝模特與表演方向
服裝設(shè)計(jì)欣賞、時裝畫技法、服裝面料、服裝工藝、服裝表演、化妝與形象、時裝攝影、服飾文化、公關(guān)禮儀、舞臺造型等。
授課現(xiàn)場
課堂現(xiàn)場
上課情景
上課現(xiàn)場
課堂情景
導(dǎo)師簡介
周密
周密

中共黨員,大學(xué)本科學(xué)歷,學(xué)士學(xué)位,中學(xué)一級教師,虎門鎮(zhèn)優(yōu)秀教師
歷年廣東省職業(yè)技術(shù)大賽(服裝中職組)優(yōu)秀指導(dǎo)老師
“影響中國-廣東省優(yōu)秀服裝設(shè)計(jì)師”雙師型專業(yè)老師,主要執(zhí)教設(shè)計(jì)類專業(yè)課程

姚明明
姚明明

商業(yè)美術(shù)專業(yè),在校擔(dān)任服裝設(shè)計(jì)專業(yè)教師
專業(yè)實(shí)操經(jīng)驗(yàn)豐富,有多年服裝設(shè)計(jì)與品牌策劃實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
曾多次榮獲省、市、服裝設(shè)計(jì)優(yōu)秀指導(dǎo)老師
從事教學(xué)工作多年,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
在教學(xué)過程中強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)能力和關(guān)注學(xué)生的身心健康
希望每一個孩能成為一個有技能有生活態(tài)度的現(xiàn)代人。

學(xué)員風(fēng)采
學(xué)員設(shè)計(jì)作品合影
學(xué)生風(fēng)采
學(xué)員合照
學(xué)校活動
運(yùn)動會
晚會舞臺
關(guān)于學(xué)校
東莞南華職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校
東莞南華職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

東莞市南華職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所建校17周年的廣東省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。南華教育旗下有東莞市南華職業(yè)技術(shù)學(xué)校、廣東省南華職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院、省屬職業(yè)技能鑒定所、南華科技企業(yè)孵化器和智才互聯(lián)有限公司等機(jī)構(gòu)。南華位于中國虎門——粵港澳大灣區(qū)中的濱海灣新區(qū)交椅灣國際科技創(chuàng)新合作區(qū)中心,引領(lǐng)東莞未來30年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)力引擎。優(yōu)秀畢業(yè)生逾萬,是東莞乃至珠三角地區(qū)企業(yè)技能+智能人才的搖籃。南華是花園式學(xué)校,占地約90畝,在校生3700余人,是學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢想的樂園。南華碩果累累,我校獲集體榮譽(yù)42項(xiàng),國家 級重點(diǎn)課題研究項(xiàng)目多項(xiàng),師生獲省市技能大賽等表彰465項(xiàng),出版十二五統(tǒng)編教材22本。我校服務(wù)學(xué)生的終身發(fā)展,100 %**創(chuàng)業(yè)、就業(yè)或升學(xué),提供學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)平臺,搭建出國留學(xué)立交橋。主動對接國家“一路一帶”戰(zhàn)略和粵港澳大灣區(qū)建設(shè),提升學(xué)生品位,創(chuàng)新植入“電子商務(wù)+”和滲透"藝術(shù)+”培養(yǎng)。

教室環(huán)境
藝術(shù)設(shè)計(jì)中心
學(xué)校環(huán)境
教室環(huán)境
藝術(shù)設(shè)計(jì)中心
學(xué)校環(huán)境
辦學(xué)理念

為學(xué)校謀發(fā)展 為教師謀幸福 為學(xué)生謀未來

校訓(xùn):自強(qiáng)不息,止于至善

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東莞南華職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校,是一所建校17周年的廣東省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,我校服務(wù)學(xué)生的終身發(fā)展,100 %**創(chuàng)業(yè)、就業(yè)或升學(xué),提供學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)平臺,為學(xué)校謀發(fā)展 為教師謀幸福 為學(xué)生謀未來![詳情]

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