應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生;應(yīng)屆畢業(yè)生須達到我校升學(xué)班分數(shù)要求,且到校面試合格方可入學(xué)。





本專業(yè)培養(yǎng)以"技術(shù)精、善服務(wù)、會管理”為培養(yǎng)特色,學(xué)生在學(xué)習(xí)期間可參加汽車維修工職業(yè)技能培訓(xùn)并獲得技能證書,學(xué)校立足成就學(xué)生,立足成就教師兩個基本點,全面提升創(chuàng)新發(fā)展活力、全面提升服務(wù)地方能力。
本專業(yè)培養(yǎng)以"技術(shù)精、善服務(wù)、會管理”為培養(yǎng)特色,學(xué)生在學(xué)習(xí)期間可參加汽車維修工職業(yè)技能培訓(xùn)并獲得技能證書,學(xué)校立足成就學(xué)生,立足成就教師兩個基本點,全面提升創(chuàng)新發(fā)展活力、全面提升服務(wù)地方能力。
全國有二十多萬人從事汽車技術(shù)服務(wù)與營銷工作,而接受過系統(tǒng)培訓(xùn)的服務(wù)營銷人員還不到從業(yè)人員的百分之十,特別是經(jīng)過專業(yè)化培訓(xùn)的優(yōu)秀技術(shù)服務(wù)與營銷人員,具備專業(yè)汽車營銷能力,能夠從事汽車營銷、技術(shù)服務(wù)、汽車信貸、汽車保險與理賠、二手車交易等復(fù)合型人才更是十分匱乏。汽車市場的擴大,使汽車技術(shù)服務(wù)營銷人員成為就業(yè)市場上的搶手貨。我國汽車制造、
汽車銷售、汽車維修、汽車售后服務(wù)行業(yè)對汽車技術(shù)服務(wù)人員的預(yù)測需求量約為80萬,而汽車維修行業(yè)每年需新增從業(yè)人員近30萬,急需具有現(xiàn)代服務(wù)意識和現(xiàn)代維修技能的行家能手。目前,維修企業(yè)的發(fā)展和人員素質(zhì)遠不能滿足行業(yè)發(fā)展之需。在現(xiàn)有的220萬從業(yè)人員中,接受過中級以上系統(tǒng)職業(yè)技術(shù)教育的專門人才比例僅占20%左右,技師和高級技師只有8%,且年齡偏大,知識老化,- -級工人中38.5%文化程度在初中以下,已成為制約汽車維修業(yè)發(fā)展的“瓶頸”。也正因此,汽車應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)被列入了“國家制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能緊缺人才培養(yǎng)工程”。在越來越全球化的中國市場,汽車行業(yè)的競爭其實也是汽車技術(shù)的革新和競爭,是汽車技術(shù)人才的競爭。汽車檢測與維修專業(yè)前景十分廣闊,前途一片光明。
汽車制造廠、汽車改裝廠及汽車維修企業(yè)從事汽車檢測、維修、營銷,從事汽車檢測、維修、營銷等技術(shù)和管理工作??色@得的技能證書:英語三級證書;計算機二級證書;國家勞動社會**部汽車維修中級工證書、數(shù)控工藝員中級證書;汽車電工中級工證書;汽車駕駛證書(C照)
應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生;應(yīng)屆畢業(yè)生須達到我校升學(xué)班分數(shù)要求,且到校面試合格方可入學(xué)。
青島恒星科技培訓(xùn)學(xué)校是一所經(jīng)國家教育部批準的全日制普通本科高校,校園占地1108畝,校舍建筑面積40.50萬平方米,固定資產(chǎn)總值6.55億元,其中教學(xué)儀器設(shè)備總值8674.85萬元,圖書館藏書108.7萬冊,電子圖書30萬冊,中外文期刊668種。目前,青島恒星科技學(xué)院有全日制本??圃谛I?2256人?,F(xiàn)有10個二級學(xué)院,27個本科專業(yè),43個普通高職??茖I(yè)??膳c中國海洋大學(xué)、西安交通大學(xué)等國內(nèi)著 名高校以及美國、韓國海外高校開展研究生教育。網(wǎng)絡(luò)工程、印刷工程、機械工程,汽車服務(wù)工程為省級本科優(yōu)勢特色專業(yè);數(shù)字媒體藝術(shù)、印刷媒體技術(shù)、電氣自動化技術(shù)等為省級高職特色專業(yè)。老年服務(wù)與管理為山東省財政扶持重點專業(yè)。汽車營銷與服務(wù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、建筑室內(nèi)設(shè)計為青島市重點建設(shè)專業(yè)。學(xué)校附設(shè)學(xué)前教育、中專教育、老年教育等各類型教育實體機構(gòu)。