




重慶軟裝設計進階培訓班培養(yǎng)體系以市場為導向,重實操,項目在課堂。學前精心教研準備,學中嚴謹執(zhí)教態(tài)度,學后有質量跟進服務。學習有**,結業(yè)即就業(yè)。
軟裝設計是在商業(yè)空間與居住空間中所有可移動的元素統(tǒng)稱軟裝。軟裝的元素包括家具、裝飾畫、陶瓷、花藝綠植、窗簾布藝、燈飾、其它裝飾擺件等;軟裝范疇包括家庭住宅、商業(yè)空間,所以國內(nèi)也出現(xiàn)了一些大大小小的軟裝培訓機構。
軟裝,即軟裝修、軟裝飾。相對于傳統(tǒng)“硬裝修”的室內(nèi)裝飾形式。即在居室完成裝修之后進行的利用可更換,可更新的布藝、窗簾、綠植、鐵藝、掛畫、掛毯等進行的二次裝飾。
軟裝設計所涉及到的軟裝產(chǎn)品包括家具、燈飾、窗簾、地毯、掛畫、花藝、飾品、綠植等。根據(jù)客戶喜好和特定的軟裝風格通過對這些軟裝產(chǎn)品進行設計與整合,最終對空間按照一定的設計風格和效果進行軟裝工程施工,最終使得整個空間和諧溫馨、漂亮。
我們軟裝設計的家居飾品與中國GDP增長的一個比例,想當初我國發(fā)展靠外貿(mào)、出口,但現(xiàn)在我們是靠內(nèi)需。內(nèi)需的需求直接導致我們設計行業(yè)產(chǎn)生了一個翻天覆地的變化,我們軟裝設計和創(chuàng)造的GDP占到了總量的45.9%,這樣的一個比例增數(shù)說明了一個問題,我們軟裝設計行業(yè)正在飛速發(fā)展
全球設計師有9000萬,而中國設計師就占1700萬,當然1700萬不僅僅是室內(nèi)設計師,除了建筑設計師、園林設計師、珠寶設計師、服裝設計師,到我們軟裝設計師的時候確擁有40萬的缺口。
設計師在一線城市的平均收入大概在1萬2千元左右,說明我們軟裝設計師得到了消費者的認可的。有著好的收入,有著巨大的缺口,現(xiàn)在不學軟裝設計還準備等到什么時候,趕快行動起來吧。
獲獎情況:
2012年第十屆中國手繪藝術設計大賽一等獎。參賽作品:《石頭的故事》
2013年第十屆中國手繪藝術設計大賽一等獎。參賽作品:《古建筑手繪表現(xiàn)》
2014年“為中國而設計”第六屆全國環(huán)境藝術設計大展入圍作品。參賽作品:《耕心----黔東南地區(qū)農(nóng)村景觀規(guī)劃更新設計》
出版刊物
2014年編著《環(huán)境藝術設計手繪表現(xiàn)教程》高等職業(yè)教育藝術設計“十二五”規(guī)劃教材 西南師范大學出版社
國際建筑裝飾室內(nèi)設計協(xié)會會員ICDA
深圳IDA室內(nèi)設計協(xié)會會員 (International Design Association))
2006至2010年任職于EUROPUTAN INTERIOR DESIGN CO.,LIMITED(歐羅普天整裝集合) 并于307設計培訓學校任教10年。
2007年獲得時尚家居全國年度作品三等獎
2010年團隊獲得筑巢獎二等獎
重慶307設計培訓學校,原四川美術學院培訓中心設計培訓部。多年來,307與四川美術學院老教授協(xié)會、行業(yè)協(xié)會聯(lián)合打造國內(nèi)純正商業(yè)藝術設計教育機構,藝術氛圍濃郁,師生資源廣闊。十二載春秋,數(shù)以萬計的學生在我校接受專業(yè)系統(tǒng)的培訓成長成才,圓夢設計藝術人生,成為行業(yè)內(nèi)培訓平面設計、室內(nèi)裝飾、UI設計界頂梁支柱。
307秉承專家執(zhí)教、市場導向、學用結合的辦學理念、屬國內(nèi)頂 級純粹、專業(yè)的設計藝術教育機構。
學校開辦以來,培訓范圍由美院在校學生逐步面向社會大眾,穩(wěn)步邁向國際。先后接收過法國、日本、非洲等世界多個國家留學生學習,其畢業(yè)生就業(yè)、留學于澳大利亞、日本、美國等全球多個國家。
2、學中嚴謹執(zhí)教態(tài)度;
3、學后有質量跟進服務
2、重實操,項目在課堂;
3、結業(yè)即就業(yè);
4、培養(yǎng)體系以市場為導向;
5、教學有大咖;(求提升)
6、小班面對面;(求提升)
7、有愛、有資源獨有學習平臺;(求提升)