嬰兒在出生之前就有一些聽(tīng)力練習(xí)，出生后他們具有很好的聽(tīng)力知覺(jué)是很自然的事。事實(shí)上，嬰兒對(duì)某些極高頻和極低頻的聲音比成人都更敏感。令人困惑的是，過(guò)了嬰兒期，兒童對(duì)極高頻和極低頻的聽(tīng)覺(jué)能力逐漸下降，一種可能的解釋是處于高水平的噪聲中可能會(huì)損害這種極端范圍內(nèi)聲音的能力。值得注意的是，對(duì)孩子進(jìn)行“音樂(lè)浴”時(shí)，一定不可用爵士樂(lè)、流行的搖滾樂(lè)，而應(yīng)該選用歐美名曲及古典音樂(lè)，并且整個(gè)音量應(yīng)小于成年人適宜的音量。嬰幼兒早期教育理論以“體能、智能、心理能力三維平衡發(fā)展”最為科學(xué)，它依據(jù)五萬(wàn)份孩子成長(zhǎng)基準(zhǔn)數(shù)據(jù)，提煉出孩子的九大成長(zhǎng)目標(biāo)：安全感、意志力、目標(biāo)感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。

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