營養(yǎng)師的職業(yè)綜合了廚師、保健師、中醫(yī)、心理師、營銷員、管理員等職業(yè)的特點于一身，是比較綜合的職業(yè)。營養(yǎng)師不但是食物的專家，更是營養(yǎng)檢測、營養(yǎng)強化、營養(yǎng)評估等領域的專家，需要掌握大量專業(yè)的知識，因此存在一定的門檻，需要相應的業(yè)務培訓。營養(yǎng)師旨在構建具有實踐技能的基層營養(yǎng)工作隊伍，提高基層和社區(qū)營養(yǎng)**及慢病防控能力，以幫助大家實現(xiàn)健康飲食、提高免疫力、降低慢性病發(fā)病幾率等。
營養(yǎng)師職業(yè)的出現(xiàn)，是適應社會健康的需求而產生的。營養(yǎng)師的職業(yè)綜合了廚師、保健師、醫(yī)務、中醫(yī)、心理師、營銷員、管理員等職業(yè)的特點于一身，是比較綜合的職業(yè)。他們不但是食物的專家，更是營養(yǎng)檢測、營養(yǎng)強化、營養(yǎng)評估等領域的專家，幫助人們獲取健康。營養(yǎng)師的職業(yè)要求是專心專業(yè)服務于健康。

近十年來，國民的膳食和營養(yǎng)情況都有了明顯改善，但與此同時國民的營養(yǎng)缺乏和營養(yǎng)失衡的現(xiàn)象也越來越多，各種與飲食、營養(yǎng)有關的疾病也威脅著大家的健康，而營養(yǎng)師就是因社會需求而發(fā)展的。要知道，慢性病是咱們國家致死率最 高的疾病類型，所以國內對營養(yǎng)師的需求量也顯而易見了，而且不光是慢性病患者，還有急病患者、亞健康人群以及健康人群也都是需要營養(yǎng)師的，對此，國家也正在引導人們把健康的重心從“治病”轉移到“防病”，這么一來既能提高國民健康水平，又能降低國內醫(yī)療壓力，目前國內的營養(yǎng)師數(shù)量還比較少，按照國內對營養(yǎng)師的需求來看，營養(yǎng)師行業(yè)缺口高達4000萬人，所以說，營養(yǎng)師的前景是很不錯的。

南粵家政教育建成于2011年，其性質為政府扶持職業(yè)技能培訓服務平臺，現(xiàn)有學習中心6個，擁有國內一 流的師資專家團隊。自成立以為，每年培訓結業(yè)人次約4000人，累計公益服務完成約1.8萬余人次，學生畢業(yè)合格率達95%以上，近年來結業(yè)學生就業(yè)平均月收入達8000+，超過深圳市的均收入水平，機構于2020年12月掛牌了家政行業(yè)戶外教育基地，做好學校內部工作同時服務于整個職業(yè)技能培訓行業(yè)，服務于家政行業(yè)。

我們本著以愛育愛，以技圓夢的教學服務理念，學校的定位是女性終生學習成長服務平臺，于2018年提出了技能培訓人才八好標準與四高服務標準，全面提升了技能人員的綜合水平，顛覆了社會對職業(yè)技能人才的傳統(tǒng)認知，大幅度提升了基礎技能服務人才的收入，我們的使命是希望讓愛走進千家萬戶，用技能改變生活，成為中國技能人才走向世界的國家名片。

南粵家政教育的培訓課程可全面滿足16-55歲以女性目標群體為主的職業(yè)提升需求，主要提供就業(yè)技能培訓與就業(yè)服務、家政創(chuàng)業(yè)服務等。南粵家政教育日常培訓就業(yè)技能包括：美容、化妝、美甲、紋繡、采耳、產后修復、催乳、育嬰、早教、養(yǎng)老護理、社工培訓等；定制在崗提升課程包括：形體禮儀、講師培訓、銷售訓練營、心理指導、回爐提升、創(chuàng)業(yè)班等，采用線上加線下、過關式、崗位實踐的學習模式，全面**學員的就業(yè)合格率及上崗待遇。

學?，F(xiàn)有就業(yè)合作單位70余家，合作實習公立醫(yī)院3家，政府采購學生服務約320余人，就業(yè)合作單位覆蓋整個廣東省，2020年起，不僅面向就業(yè)單位輸送畢業(yè)學生，更面向各個有家庭用人需求的家庭，讓南粵愛心工程通過學生就業(yè)走進千家萬戶。