課程主要學(xué)習(xí)游戲規(guī)則及玩法設(shè)計(jì)、視覺(jué)藝術(shù)、編程、產(chǎn)品化、聲效、編劇、游戲角色、道具、場(chǎng)景、界面等專(zhuān)業(yè)內(nèi)容,課程由專(zhuān)業(yè)講師實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo),培養(yǎng)實(shí)用型專(zhuān)業(yè)人才。
本課程主要學(xué)習(xí)游戲規(guī)則及玩法設(shè)計(jì)、視覺(jué)藝術(shù)、編程、產(chǎn)品化、聲效、編劇、游戲角色、道具、場(chǎng)景、界面等專(zhuān)業(yè)內(nèi)容,課程由專(zhuān)業(yè)講師實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo),培養(yǎng)實(shí)用型專(zhuān)業(yè)人才。
游戲設(shè)計(jì)或游戲策劃是設(shè)計(jì)游戲內(nèi)容和規(guī)則的一個(gè)過(guò)程,好的游戲設(shè)計(jì)是這樣一個(gè)過(guò)程:創(chuàng)建能激起玩家通關(guān)熱情的目標(biāo),以及玩家在追求這些目標(biāo)時(shí)做出的有意義的決定需遵循的規(guī)則。這個(gè)術(shù)語(yǔ)同時(shí)也可以表示游戲?qū)嶋H設(shè)計(jì)中的具體實(shí)現(xiàn)和描述設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)的文檔。游戲設(shè)計(jì)者常常專(zhuān)攻于某一種特定的游戲類(lèi)型,例如桌面游戲、卡片游戲或者視頻游戲等。盡管這些游戲類(lèi)型看上去很不一樣,可是它們卻共同擁有很多潛在的概念上或者邏輯上的相似性。
如原畫(huà)師,場(chǎng)景制作師,游戲特效師,角色制作師,動(dòng)畫(huà)制作師等 。
向老師
精通Maya、3ds max、ZBrush、Substance、 PS等軟件,對(duì)次世代PBR流程頗有研究;曾就職于動(dòng)漫設(shè)計(jì)公司蛇鯊,參與國(guó)內(nèi)外知名游戲制作。
參與項(xiàng)目:
《劍靈》《光榮使命》《榮耀戰(zhàn)魂》 《天涯明月刀》
申老師
曾就職于重慶聚游網(wǎng)絡(luò)、漫想族文化傳播有限公司,并合伙創(chuàng)辦外包公司。
參與項(xiàng)目:
《英雄三國(guó)》《劍網(wǎng)3》《QQ飛車(chē)》《女神聯(lián)盟》《全民戰(zhàn)斗神》《龍紋站與》《逆戰(zhàn)》《火影忍者OL》《永恒紀(jì)元》
陳老師
精通低模手繪、次時(shí)代模型、3渲2角色場(chǎng)景、影視動(dòng)畫(huà)模型、手辦雕塑。
參與項(xiàng)目:
大型端游《天諭》《夢(mèng)幻西游》《劍網(wǎng)3重制版》
廣州CG王氏培訓(xùn)學(xué)校是一所專(zhuān)注于視頻后期/影視動(dòng)漫/CG繪畫(huà)/游戲的知名教育機(jī)構(gòu),在教育、設(shè)計(jì)與服務(wù)方面的無(wú)盡激情,和對(duì)創(chuàng)新的不懈追求,讓我們創(chuàng)造出只有CGWANG才能提供的前所未見(jiàn)的教學(xué)模式。
2002年王氏教育的LOGO初次在創(chuàng)始人王康慧的作品中出現(xiàn),并以免費(fèi)教程的方式不斷傳播。
CG王氏培訓(xùn)學(xué)校于同類(lèi)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì):無(wú)論是創(chuàng)始人還是管理層都是設(shè)計(jì)及動(dòng)漫游戲方面的專(zhuān)家,了解整個(gè)產(chǎn)業(yè),需求,就業(yè),無(wú)縫深入到市場(chǎng),做到投資型教育機(jī)構(gòu)所不能企及的細(xì)致入微。