平面UI+網(wǎng)頁(yè)UI+移動(dòng)UI+就業(yè)實(shí)訓(xùn)
職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)+創(chuàng)意鑒賞訓(xùn)練
5大設(shè)計(jì)軟件覆蓋全行業(yè)項(xiàng)目要求
4個(gè)階段幫助學(xué)員循序漸進(jìn)的成為合格的UI設(shè)計(jì)師
本課程北大青鳥(niǎo)推出的集基礎(chǔ)、創(chuàng)意。項(xiàng)目、實(shí)訓(xùn)于體的高端就業(yè)課程,是符合時(shí)代發(fā)展和企業(yè)需求的實(shí)用課程,主要學(xué)習(xí)平面UI+網(wǎng)頁(yè)UI+移動(dòng)UI+職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)+創(chuàng)意鑒賞訓(xùn)練+5大設(shè)計(jì)軟件覆蓋全行業(yè)項(xiàng)目要求等專業(yè)內(nèi)容,從4個(gè)階段幫助學(xué)員循序漸進(jìn)的成為合格的UI設(shè)計(jì)師。
本課程北大青鳥(niǎo)推出的集基礎(chǔ)、創(chuàng)意。項(xiàng)目、實(shí)訓(xùn)于體的高端就業(yè)課程,是符合時(shí)代發(fā)展和企業(yè)需求的實(shí)用課程,主要學(xué)習(xí)平面UI+網(wǎng)頁(yè)UI+移動(dòng)UI+職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)+創(chuàng)意鑒賞訓(xùn)練+5大設(shè)計(jì)軟件覆蓋全行業(yè)項(xiàng)目要求等專業(yè)內(nèi)容,從4個(gè)階段幫助學(xué)員循序漸進(jìn)的成為合格的UI設(shè)計(jì)師。
UI ( User Interface)設(shè)計(jì)也稱為用戶界面設(shè)計(jì),是指軟件的人機(jī)交互、操作流程、界面美化的整體設(shè)計(jì)。
UI設(shè)計(jì)從字面上看是用戶與界面兩個(gè)部分組成,但其實(shí)還包含了用戶與界面之間的交互關(guān)系。優(yōu)秀的UI設(shè)計(jì)不僅僅要做到界面視覺(jué)吸引用戶,還需要了解心理學(xué),抓住用戶的心理。它不是一門(mén)單純的平面設(shè)計(jì),而是需要通過(guò)定位使用者,分析使用者以及了解使用環(huán)境和方式,且為最終的精準(zhǔn)用戶而設(shè)計(jì)的交叉式綜合學(xué)科。
UI設(shè)計(jì)最重要的是人與界面的交互設(shè)計(jì)。檢驗(yàn)一個(gè)界面的成功的標(biāo)準(zhǔn)是最終用戶的使用體驗(yàn)感,所以UI設(shè)計(jì)要將視覺(jué)界面設(shè)計(jì)與用戶研究緊密聯(lián)系在一起,它是一個(gè)不斷為用戶滿意而進(jìn)行設(shè)計(jì)的過(guò)程。
隨著業(yè)務(wù)的管理,專業(yè)技術(shù)和深入了解行業(yè)的新發(fā)展趨勢(shì)和創(chuàng)新的一個(gè)很好的了解,提供Proxation有限公司,一個(gè)網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu),網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)開(kāi)發(fā)的質(zhì)量。
國(guó)內(nèi)大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)越來(lái)越注重網(wǎng)站和產(chǎn)品的交互設(shè)計(jì)及用戶體驗(yàn),UI設(shè)計(jì)必將越來(lái)越火,據(jù)能統(tǒng)計(jì)到的UI設(shè)計(jì)師招聘量,中國(guó)共有40多萬(wàn)的職位缺口。
如今,國(guó)內(nèi)的UI設(shè)計(jì)日益發(fā)展,ui設(shè)計(jì)行業(yè)備受關(guān)注。但總的來(lái)說(shuō),在這一領(lǐng)域,與西方發(fā)達(dá)國(guó)家間的差距仍是顯而易見(jiàn)的。
軟件領(lǐng)域不像物質(zhì)產(chǎn)品那樣,存在工藝、材料上的限制,其核心問(wèn)題恰在于人。
因此,提高軟件UI設(shè)計(jì)師的個(gè)人能力,真正提升軟件產(chǎn)品的人性化程度,已成為中國(guó)UI發(fā)展的重中之重。
平面UI+網(wǎng)頁(yè)UI+移動(dòng)UI+就業(yè)實(shí)訓(xùn)
職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)+創(chuàng)意鑒賞訓(xùn)練
5大設(shè)計(jì)軟件覆蓋全行業(yè)項(xiàng)目要求
4個(gè)階段幫助學(xué)員循序漸進(jìn)的成為合格的UI設(shè)計(jì)師
平面UI設(shè)計(jì):
能夠使用常用UI設(shè)計(jì)軟件設(shè)計(jì)精美的平面作品
了解UI行業(yè)概況,明確崗位工作目標(biāo)和要求,培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣
網(wǎng)頁(yè)UI設(shè)計(jì):
能夠按照企業(yè)規(guī)范設(shè)計(jì)出具備互聯(lián)網(wǎng)意識(shí)和行業(yè)特點(diǎn)的網(wǎng)站頁(yè)面
掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)合作的方法和溝通技巧,明確崗位職責(zé),樹(shù)立個(gè)人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)
[技能]DW、H5、CSS3、 配色、布局、頁(yè)面元素設(shè)計(jì)技巧
[素養(yǎng)]合作技巧、溝通原則與策略、自我認(rèn)知、自我發(fā)展
[項(xiàng)目]營(yíng)銷企業(yè)站、游戲站、企業(yè)0A、電商網(wǎng)站、專題活動(dòng)頁(yè)、LandingPage
符合企業(yè)需求的準(zhǔn)職業(yè)人
以就業(yè)為導(dǎo)向,以學(xué)員為中心
課程設(shè)計(jì)從實(shí)際項(xiàng)目中來(lái),實(shí)施內(nèi)容到實(shí)際項(xiàng)目中去
師出名門(mén)
東莞北大青鳥(niǎo)擁有ACCP國(guó)際軟件工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師、學(xué)士后網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷師等課程,是北大青鳥(niǎo)IT職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
師資陣容強(qiáng)大
教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)
由行業(yè)、學(xué)術(shù)針對(duì)初高中生和大學(xué)生制定的課程體系,每18個(gè)月更新一次,課程不落后,依托雄厚學(xué)術(shù)資源,百人職業(yè)教育研究團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)課程。
就業(yè)優(yōu)勢(shì)
學(xué)歷+職業(yè)認(rèn)證雙重認(rèn)證
東莞北大青鳥(niǎo)嘉華學(xué)院是與北大青鳥(niǎo)資深合作伙伴,高技能人才培訓(xùn)基地。15年來(lái),我校已培養(yǎng)50000余名學(xué)子成功就業(yè),學(xué)校多次憑借豐碩的教學(xué)就業(yè)成果獲得社會(huì)各界的贊譽(yù),騰訊、百度、新浪、華為等大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)都有嘉華學(xué)子就業(yè)其中。
致力于讓廣大學(xué)子成為受人尊重的專業(yè)人才,以匠心和探索精神,為社會(huì)培養(yǎng)和輸送大量高質(zhì)量的技術(shù)技能型人才。以人為出發(fā)點(diǎn)和中心,圍繞著激發(fā)和調(diào)動(dòng)人的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性展開(kāi),以實(shí)現(xiàn)人與企業(yè)共同發(fā)展。
以永不妥協(xié)的教育品質(zhì),致力于讓廣大學(xué)子成為受人尊重的專業(yè)人才,并成為全球?qū)I(yè)的職業(yè)教育產(chǎn)品提供商和服務(wù)商;以匠心和探索精神,為社會(huì)培養(yǎng)和輸送大量高質(zhì)量的技術(shù)技能型人才,為改善就業(yè)領(lǐng)域人才供給的結(jié)構(gòu)性矛盾做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
學(xué)校始終以崗位需求為本,立足于行業(yè)崗位技能,以永不妥協(xié)的教育品質(zhì),為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)、全面的教學(xué)資源,為企業(yè)輸送符合崗位要求的亟需人才,讓學(xué)員學(xué)有所成、企業(yè)用有所用。