封閉集訓(xùn)
封閉集訓(xùn)，軍事化管理，高三式督學(xué)
南昌二戰(zhàn)考研集訓(xùn)營培訓(xùn)課
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上課時(shí)段：
詳見內(nèi)容
課程特色：
南昌二戰(zhàn)考研集訓(xùn)營培訓(xùn)課根據(jù)17年教研經(jīng)驗(yàn)研發(fā)出高效半年階梯式教學(xué)體系，制定階段目標(biāo)，穩(wěn)步提高考研分?jǐn)?shù)；課程采取小班教學(xué)，與教學(xué)老師面對(duì)面溝通，獲得更清晰的學(xué)習(xí)體驗(yàn)；封閉式學(xué)習(xí)和軍事化管理，班主任全程督學(xué)，助教全程服務(wù)，讓你穩(wěn)步考進(jìn)理想院校！
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課程詳情
南昌二戰(zhàn)考研集訓(xùn)營培訓(xùn)課
課程介紹
南昌二戰(zhàn)考研集訓(xùn)營培訓(xùn)課根據(jù)17年教研經(jīng)驗(yàn)研發(fā)出高效半年階梯式教學(xué)體系，制定階段目標(biāo)，穩(wěn)步提高考研分?jǐn)?shù)；課程采取小班教學(xué)，與教學(xué)老師面對(duì)面溝通，獲得更清晰的學(xué)習(xí)體驗(yàn)；封閉式學(xué)習(xí)和軍事化管理，班主任全程督學(xué)，助教全程服務(wù)，讓你穩(wěn)步考進(jìn)理想院校！
課程特色
小班面授
講練學(xué)結(jié)合，小班面授，晚自習(xí)坐班答疑
針對(duì)教學(xué)
各科老師面對(duì)面授課，針對(duì)性教學(xué)
配套設(shè)施
完善的基地配套設(shè)施，校園環(huán)境
課程詳情
使用教材
公開出版物+各科講義教材
目標(biāo)人群
二戰(zhàn)/三戰(zhàn)考生
教學(xué)目的
提高考研備考學(xué)習(xí)效率
項(xiàng)目特色
封閉集訓(xùn)、吃住學(xué)一體、高三式學(xué)習(xí)、二戰(zhàn)強(qiáng)化
為你打造“戰(zhàn)必勝”二戰(zhàn)圣地
01>
科學(xué)個(gè)性化教學(xué)，只為結(jié)果買單
02>
高三式輔導(dǎo)、創(chuàng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍
03>
深度排查與復(fù)盤，避開備考“雷點(diǎn)”
04>
班主任全程心理疏導(dǎo)+督學(xué)
05>
實(shí)時(shí)提升各科薄弱點(diǎn)
06>
多對(duì)一綜合評(píng)估，推薦合適的牛校學(xué)校
一站式服務(wù)
校園環(huán)境集訓(xùn)、半軍事化管理
專業(yè)課全程一對(duì)一
高三式輔導(dǎo)模式
答疑老師坐班晚自習(xí)
每天早起晨讀
嚴(yán)格考勤:上課點(diǎn)名+晚歸查寢
適合學(xué)習(xí)的對(duì)象？
二戰(zhàn)考生
時(shí)間成本極高，脫離學(xué)校環(huán)境，孤軍奮戰(zhàn)缺少學(xué)習(xí)氛圍
學(xué)習(xí)狀態(tài)差
二戰(zhàn)備考?jí)毫Υ?，注意力容易不集中，學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)定
理想院校目標(biāo)
一戰(zhàn)失利，二戰(zhàn)該選什么學(xué)校心里沒底，既想上牛校又怕自己夠不著
存在“劣勢(shì)科目”
單科基礎(chǔ)薄弱，付出很多時(shí)間，成績(jī)提升不明顯容易給總分拖后腿
授課內(nèi)容
01>
一戰(zhàn)失利復(fù)盤+入營測(cè)評(píng)，根據(jù)情況制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案并啟動(dòng)相應(yīng)復(fù)習(xí)內(nèi)容；
導(dǎo)學(xué)階段
02>
進(jìn)一步學(xué)習(xí)各科目基本知識(shí)點(diǎn)，熟悉學(xué)習(xí)方法，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；
基礎(chǔ)階段
03>
高強(qiáng)度學(xué)習(xí)，充分吸收基礎(chǔ)階段知識(shí)，并培養(yǎng)應(yīng)用能力；
強(qiáng)化階段
04>
結(jié)合半年學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析與評(píng)估，找出薄弱模塊，查缺補(bǔ)漏；
沖鋒階段
05>
知識(shí)點(diǎn)梳理，重難點(diǎn)總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，各科目考前疏導(dǎo)、全真考場(chǎng)?？迹?/div>
實(shí)戰(zhàn)階段
06>
針對(duì)目標(biāo)院校目標(biāo)專業(yè)復(fù)試特點(diǎn)，針對(duì)性提升復(fù)試技能，全真模擬復(fù)試實(shí)景，走完備考最 后一公里。
復(fù)試階段
課程安排
師資風(fēng)采
楊超
加利福尼亞州立大學(xué)博士后，斯坦福大學(xué)訪問學(xué)者。從業(yè)超十年，長(zhǎng)期在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)授課，參與編寫的《超解讀》系列叢書受到眾多學(xué)生喜愛。
江旭初
北京大學(xué)匯豐商學(xué)院碩士，廈門大學(xué)后EMBA，聚英教育集團(tuán)副總裁，廈門市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)促進(jìn)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)導(dǎo)師。
上課現(xiàn)場(chǎng)
機(jī)構(gòu)環(huán)境
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)
1、聚創(chuàng)考研成立于2004年，深耕考研行業(yè)17年，經(jīng)驗(yàn)豐富
2、多省份開設(shè)直營分校，大學(xué)周邊設(shè)置線下教學(xué)點(diǎn)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚
3、教育集教育培訓(xùn)、教育產(chǎn)品研發(fā)、圖書出版發(fā)行一體，由專業(yè)課研發(fā)起家，擁有全國眾多“985”“211”高校數(shù)據(jù)
學(xué)校簡(jiǎn)介
南昌聚創(chuàng)考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
聚創(chuàng)教育集團(tuán)有限公司創(chuàng)立于2004年，聚創(chuàng)考研是其旗下子品牌，自2004年起從事考研專業(yè)課輔導(dǎo)起家，是為數(shù)不多的較早配備有專職專業(yè)課教研團(tuán)隊(duì)的機(jī)構(gòu)，于2006年開始經(jīng)營考研“圓夢(mèng)卡”輔導(dǎo)，針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行全程、立體化、個(gè)性化的輔導(dǎo)。2008年開始在職研究生的培訓(xùn)研發(fā)工作，2011年開始進(jìn)入在線教育領(lǐng)域，開發(fā)了自己的在線教育平臺(tái)——聚創(chuàng)考研網(wǎng)。2017年開始研發(fā)基于大數(shù)據(jù)時(shí)代下的聚創(chuàng)考研智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)，為學(xué)員提供更加智能化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的教育培訓(xùn)服務(wù)。截止2021年，聚創(chuàng)考研直營分校覆蓋福建、廣東、江西、重慶、浙江和湖南等六?。ㄊ校磕贻o導(dǎo)眾多考研學(xué)子，助力考研學(xué)子圓夢(mèng)。
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聚創(chuàng)教育集團(tuán)有限公司創(chuàng)立于2004年，聚創(chuàng)考研是其旗下子品牌，自2004年起從事考研專業(yè)課輔導(dǎo)起家，是為數(shù)不多的較早配備有專職專業(yè)課教研團(tuán)隊(duì)的機(jī)構(gòu)。[詳情]
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