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深圳整理師商務(wù)演講提升課

47人感興趣

￥請(qǐng)咨詢(xún)

上課時(shí)段：詳見(jiàn)內(nèi)容

課程特色：

演講又叫講演或演說(shuō)，是指在公眾場(chǎng)合，以有聲語(yǔ)言為主要手段，以體態(tài)語(yǔ)言為輔助手段，針對(duì)某個(gè)具體問(wèn)題，鮮明、完整地發(fā)表自己的見(jiàn)解和主張，闡明事理或抒發(fā)情感，進(jìn)行宣傳鼓動(dòng)的一種語(yǔ)言交際活動(dòng)。

預(yù)約試聽(tīng)

咨詢(xún)學(xué)費(fèi)

400-660-3310

課程詳情

深圳整理師商務(wù)演講提升課

適合人群

期待改善自我表達(dá)方式

激發(fā)自身的演講潛能，提升自信力

有意愿成為職業(yè)講師

快速掌握授課技巧，擁有通過(guò)知識(shí)變現(xiàn)的能力

有經(jīng)驗(yàn)的整理師拓展授課能力

實(shí)現(xiàn)從容面對(duì)現(xiàn)場(chǎng)，掌握讓課堂升華出彩的秘訣

幫助“資深”整理講師重燃熱情

成為領(lǐng)域內(nèi)明星培訓(xùn)講師

學(xué)習(xí)收獲

1、儀容、儀表、儀態(tài)、聲音、鏡頭感五重授課管理方法，展現(xiàn)個(gè)性授課風(fēng)格
2、握培訓(xùn)流程的五個(gè)階段，輕松設(shè)計(jì)可落地的全流程培訓(xùn)方案
3、解六大類(lèi)商業(yè)講座形式和需求，運(yùn)用不同身份促成渠道合作
4、過(guò)情景模擬式實(shí)戰(zhàn)演練，快速提升控場(chǎng)力和臨場(chǎng)應(yīng)變能力

課程亮點(diǎn)

行業(yè)領(lǐng)頭親授

整理收納行業(yè)創(chuàng)始人卞櫟淳，全程面對(duì)面授課，傳授親身經(jīng)驗(yàn)與講課技巧

多維策略拆解

講師進(jìn)階的六個(gè)階段、講師能力的七大磨練、講師自我管理的五重方法及六類(lèi)授課風(fēng)格拆解

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練演繹

情景模擬式演練，小組現(xiàn)場(chǎng)展示，老師針對(duì)性輔導(dǎo)，運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)訓(xùn)練臨場(chǎng)應(yīng)變能力

聚焦整理領(lǐng)域

提煉12年整理行業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，近千場(chǎng)演講技巧總結(jié)，基于真實(shí)案例傳授巧妙應(yīng)對(duì)策略

授課形式

2天線(xiàn)下面對(duì)面實(shí)操教學(xué)/1套講師“聲臺(tái)形表”的訓(xùn)練方法/情景模擬式全流程實(shí)戰(zhàn)演練/從前期到現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)一站式教學(xué)指導(dǎo)

課程安排

師資介紹

卞櫟淳

中國(guó)整理收納行業(yè)創(chuàng)始人

中國(guó)家庭空間管理行業(yè)開(kāi)創(chuàng)者

中國(guó)衣櫥管理行業(yè)奠基者

留存道整理學(xué)院院長(zhǎng)，提出空間規(guī)劃哲學(xué)“留存道"開(kāi)創(chuàng)了職業(yè)衣櫥管理及職業(yè)空間規(guī)劃培訓(xùn)體系，培養(yǎng)了中國(guó)90%以上的從業(yè)者

。

學(xué)員風(fēng)采

學(xué)校介紹

留存道品牌創(chuàng)立于2010年，旗下?lián)碛小傲舸娴婪?wù)”、“留存道整理學(xué)院”、“留存道生活館”三大業(yè)務(wù)板塊，為整個(gè)行業(yè)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，改變了上萬(wàn)個(gè)家庭的生活方式。作為行業(yè)的開(kāi)創(chuàng)者和標(biāo)準(zhǔn)制定者，留存道在全國(guó)擁有服務(wù)人員10,000余名，服務(wù)團(tuán)隊(duì)逾200支，整理服務(wù)覆蓋城市300多座，整理師教育覆蓋城市超過(guò)70座，行業(yè)內(nèi)90%的從業(yè)者都來(lái)自于留存道。

留存道以可持續(xù)發(fā)展為己任，不僅倡導(dǎo)節(jié)約與再利用，根植于可持續(xù)的資源與環(huán)境，更注重可持續(xù)的氛圍與生活，傳遞有溫度的生活方式與有價(jià)值的、可信賴(lài)的生活哲學(xué)。

環(huán)境展示