第1步：
從“家庭中的三大關(guān)系”視角透析家庭教育本質(zhì) 父母的教養(yǎng)方式、夫妻關(guān)系、家庭整體氛圍等都會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生潛移默化的影響。 家庭教育包含了“家庭”、“家教”、“家風(fēng)”三個(gè)維度，分別對(duì)應(yīng)親密關(guān)系、親子關(guān)系、原生家庭關(guān)系三大關(guān)系。 家庭氛圍是否安寧、和諧，要看家中是否有平等、協(xié)作的夫妻關(guān)系。 教育理念是否能有效傳遞給孩子，要看是否有互信、親近的親子關(guān)系。 而在夫妻、父子、母子的日?；?dòng)模式與行事風(fēng)格中，又有父母自己原生家庭關(guān)系的影子。如果家庭中有祖父母輩參與隔代養(yǎng)育，那么就更有原生家庭模式的碰撞和磨合。 三者之間相互依存，彼此影響，互為因果，是一個(gè)整體的系統(tǒng)。 本課程首先教會(huì)學(xué)員從家庭系統(tǒng)觀的視角來(lái)觀察、分析家庭，精準(zhǔn)找到問(wèn)題所在，并對(duì)癥下藥，以點(diǎn)帶線，以線帶面，促進(jìn)三大關(guān)系的良性循環(huán)。 第2步：
“心理顧問(wèn)”工作模式有效評(píng)估和干預(yù)家庭 “心理顧問(wèn)”：是一種整合性的咨詢(xún)體系，以“真實(shí)傾聽(tīng)”、“再平衡”、“生成”和“支持”為其特有的工作流程，幫助來(lái)訪者解決或處理他們的內(nèi)部及外部沖突，在處理各類(lèi)關(guān)系議題、動(dòng)機(jī)與自我管理問(wèn)題、情緒情感障礙，以及個(gè)體心理發(fā)展和成長(zhǎng)方面都有較好的應(yīng)用效果。 本課程第二步就利用“心理顧問(wèn)”特有的工作模式對(duì)家庭教育中的問(wèn)題進(jìn)行有效評(píng)估與干預(yù)。
第3步：
5種形式深度破譯“三大關(guān)系” 本課程第三步，用以下5種形式分別對(duì)家庭教育的“親子關(guān)系”“親密關(guān)系”“家庭關(guān)系”進(jìn)行深度剖析 理論知識(shí)——奠定思想基礎(chǔ) 技能案例——掌握操作步驟 場(chǎng)景應(yīng)用——解決實(shí)際問(wèn)題 主題訓(xùn)練——真正學(xué)以致用 專(zhuān)題拓展——解決疑難雜癥 課程設(shè)置層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，一氣呵成 既有理論分析，又有具體而專(zhuān)業(yè)的干預(yù)技能培養(yǎng)，還有常見(jiàn)困惑的手把手解決方案 有專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練營(yíng)，也有疑難雜癥解析 充實(shí)的185學(xué)時(shí)，不擔(dān)心你不盡興，只希望你學(xué)得會(huì)。