1、 導(dǎo)師制度

實(shí)現(xiàn)導(dǎo)師制，每班最少一個(gè)導(dǎo)師，師徒相授，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)更加規(guī)范，在日常生活學(xué)習(xí)中能夠不斷解決出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問(wèn)題。在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域更好的接收專(zhuān)業(yè)內(nèi)容及知識(shí)，不斷打磨學(xué)生的相應(yīng)專(zhuān)業(yè)能力，跟隨導(dǎo)師的腳步踏實(shí)前進(jìn)。

2、 小班制度

創(chuàng)立至今，我們始終堅(jiān)持小班化，師生比不超過(guò)1:15，這是經(jīng)過(guò)不斷地實(shí)踐得出的經(jīng)驗(yàn)，人太多，老師平均在每個(gè)學(xué)員的精力就會(huì)變少，人太少，則會(huì)缺乏橫向案例比對(duì)，容易審美疲勞、缺乏廣度。除此之外，我們堅(jiān)持課后輔導(dǎo)不收費(fèi)（非跨專(zhuān)業(yè)），使專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)更細(xì)致化，老師教學(xué)更加因材施教。為了使傳媒藝考培訓(xùn)中心的學(xué)員能夠充分到位學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我們付出更高的教學(xué)成本，教務(wù)管理難度大幅提升，全力抗衡人海戰(zhàn)術(shù)。

3、 走班制

為了學(xué)員在面臨省統(tǒng)考時(shí)，有更多地專(zhuān)業(yè)選擇權(quán)，學(xué)大教育傳媒藝考培訓(xùn)中心采用走班制，各專(zhuān)業(yè)每周至少一節(jié)走班課，除了主修專(zhuān)業(yè)課外，還可以接觸學(xué)習(xí)到其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)。

4、 陪伴式教學(xué)

全日制教學(xué)，且導(dǎo)師始終陪伴左右，問(wèn)題可以及時(shí)解決。標(biāo)準(zhǔn)課程時(shí)間內(nèi)即可隨時(shí)找到對(duì)應(yīng)導(dǎo)師解決相應(yīng)問(wèn)題，無(wú)需線上繁忙聯(lián)系，能做到“出現(xiàn)問(wèn)題，立馬解決”的效率，大幅度解決“拖延癥”的出現(xiàn)，導(dǎo)師時(shí)刻關(guān)注學(xué)生動(dòng)向，清晰問(wèn)題解決辦法。

5、 自有師資+頂 尖師資團(tuán)隊(duì)

學(xué)大教育傳媒藝考培訓(xùn)中心與大部分同類(lèi)機(jī)構(gòu)不同，創(chuàng)始人即是學(xué)科負(fù)責(zé)人，其余聘請(qǐng)老師也都為國(guó)內(nèi)頂 尖藝術(shù)院校出身，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格審核和試聽(tīng)才能上崗。所以我們極其重視教學(xué)，傳媒藝考培訓(xùn)中心教師團(tuán)隊(duì)均為藝考先鋒，作為曾經(jīng)的“考霸”，老師們能不斷傳輸專(zhuān)業(yè)知識(shí)和考試經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，源源不斷的師哥師姐也會(huì)以助教身份出現(xiàn)在課堂內(nèi)外。

6、 透明全景式辦學(xué)

學(xué)大教育傳媒藝考培訓(xùn)中心是浙江省范圍內(nèi)少有的具有把辦學(xué)資質(zhì)的傳媒類(lèi)藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我們始終保持學(xué)費(fèi)科學(xué)計(jì)算，清晰透明可供家長(zhǎng)計(jì)算及查看，從不亂收費(fèi)、無(wú)故繳納學(xué)雜費(fèi)