
老師面對面教學(xué),小班化準(zhǔn)確授課;科技感場景賦能,探究式學(xué)習(xí)氛圍;優(yōu)秀的教研團隊,良好的教學(xué)品質(zhì)。
殷同學(xué)
一直比較內(nèi)向、自信心不足、不善于表達(dá),在課程過半的時候,曾經(jīng)一度被“編程小講師”的環(huán)節(jié)難哭了,有點學(xué)不下去了,但是經(jīng)過一段時間課堂上老師跟同學(xué)的支持鼓勵,特別是爸爸的鼓勵,終于堅持完成了我們sc全部課程。并且繼續(xù)升級python學(xué)習(xí),而且整個小朋友性格也開朗了很多,也養(yǎng)成了主動學(xué)習(xí)和探究的品質(zhì),并且在畢業(yè)典禮上的答辯中說到:真正的勇士,是要直面困難的,別人做不到,不代表自己做不到。
欣悅同學(xué)
鍇鍇爸
我是從事軟件工作的,在孩子一年級就嘗試教他Scratch,但自己工作忙無法持續(xù)教導(dǎo),也就不了了之。好在一年后,孩子有幸參加了小碼王的編程課,有了專業(yè)的老師教導(dǎo),孩子興趣愈發(fā)濃厚,在.幾次小碼王舉辦的比賽中取得了不錯的成績,說實話那幾次比賽既要有創(chuàng)意,又要準(zhǔn)備素材,再要編程完成整個作品,極大的鍛煉了孩子的創(chuàng)造力、邏輯思維能力甚至還有修圖的技能,可謂全面發(fā)展。少年強則中國強。
航航媽
2016年,由資深科技教育從業(yè)者團隊創(chuàng)立,擁有全產(chǎn)品解決方案的少兒編程教育品牌“小碼王”,組建國內(nèi)少兒編程領(lǐng)域?qū)I(yè)教育研究組織"小碼研究院”。創(chuàng)建少兒編程行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)課程體系,以"構(gòu)建孩子駕馭未來的思維能力”為使命,通過”以內(nèi)在成就感驅(qū)動的建構(gòu)主義教育,以孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)知曲線為依據(jù),秉持培養(yǎng)批判性思維、探究式學(xué)習(xí)能力,激發(fā)創(chuàng)新力' "的教育理念,聚焦中國青少年編程思維的教育培養(yǎng),致力于成為值得信賴的科技教育機構(gòu),為提升下一代科技素養(yǎng)和科技強國建設(shè)貢獻(xiàn)更多力量。
作為國內(nèi)少兒編程教育領(lǐng)域的開拓者和引領(lǐng)者,小碼教育始終大力推動少兒編程教育生態(tài)建設(shè),聚焦科技教育人才培養(yǎng),積極推動著中國編程教育深化普及進(jìn)程,幫助中國青少年培養(yǎng)綜合素質(zhì)和提升學(xué)習(xí)能力,讓他們掌握人工智能時代必備編程技能,成就不一樣的未來。
截至目前,小碼王覆蓋20座核心城市,設(shè)立80余家校區(qū)。為眾多中小學(xué)提供編程教育支持。獲多輪過億元融資,行業(yè)準(zhǔn)獨角獸。