




美國J-1公立高中交換生項(xiàng)目是美國guo務(wù)院批準(zhǔn)的政府支持的非盈利項(xiàng)目,旨在促進(jìn)美國和其他國家青少年之間的文化教育交流。
美國J-1公立高中交換生項(xiàng)目是美國guo務(wù)院批準(zhǔn)的政府支持的非盈利項(xiàng)目,旨在促進(jìn)美國和其他國家青少年之間的文化教育交流。
年齡:參與項(xiàng)目入學(xué)時(shí)介于15—18周歲(一般為初三、高一、高二的在讀學(xué)生)。
身體情況:身心健康,身體無不良反應(yīng)。
學(xué)習(xí)成績:在校成績平均分達(dá)到“C”(70分)以上。
英語能力:具備一定的聽、說、讀、寫能力。通過美方委托我們組織的ELTIS英語測試。
綜合素質(zhì):德、智、體全面發(fā)展,獨(dú)立自信、成熟大方、品德良好,積極互動。
經(jīng)濟(jì)條件:學(xué)生的家庭在經(jīng)濟(jì)上有能力支付學(xué)生前往美國就讀的有關(guān)費(fèi)用。
在您提出報(bào)名申請后,我們將對學(xué)生進(jìn)行面試,考察學(xué)生的思想品德、家庭背景、適應(yīng)能力、英語水平等方面,以確認(rèn)您的孩子是否符合參加交換生項(xiàng)目的要求。
美國J-1公立高中交換生項(xiàng)目是美國guo務(wù)院批準(zhǔn)的政府支持的非盈利項(xiàng)目,旨在促進(jìn)美國和其他國家青少年之間的文化教育交流。
年齡:參與項(xiàng)目入學(xué)時(shí)介于15—18周歲(一般為初三、高一、高二的在讀學(xué)生)。
身體情況:身心健康,身體無不良反應(yīng)。
學(xué)習(xí)成績:在校成績平均分達(dá)到“C”(70分)以上。
英語能力:具備一定的聽、說、讀、寫能力。通過美方委托我們組織的ELTIS英語測試。
綜合素質(zhì):德、智、體全面發(fā)展,獨(dú)立自信、成熟大方、品德良好,積極互動。
經(jīng)濟(jì)條件:學(xué)生的家庭在經(jīng)濟(jì)上有能力支付學(xué)生前往美國就讀的有關(guān)費(fèi)用。
在您提出報(bào)名申請后,我們將對學(xué)生進(jìn)行面試,考察學(xué)生的思想品德、家庭背景、適應(yīng)能力、英語水平等方面,以確認(rèn)您的孩子是否符合參加交換生項(xiàng)目的要求。
美國高中教育通常為4年,學(xué)生一般在14至18歲之間。高中課程設(shè)置非常靈活,除了必修的科目,如英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會研究等,學(xué)生還可以選擇各種各樣的選修課程,包括音樂、舞蹈、繪畫、戲劇、體育等。
美國高中教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和批判性思維。教學(xué)方式多樣,包括小組討論、項(xiàng)目研究等,鼓勵學(xué)生積極參與,自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排時(shí)間。評估方式也包括考試和作業(yè)兩種形式,以及學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論和項(xiàng)目研究等方面的評估。
美國高中注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和興趣愛好的培養(yǎng),因此許多學(xué)校提供了豐富的社團(tuán)活動和體育項(xiàng)目。這些活動不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,還可以擴(kuò)展學(xué)生的社交圈子,增強(qiáng)人際交往的能力。
此外,美國高中還有一種獨(dú)特的體育文化。學(xué)生可以參加各種各樣的體育運(yùn)動,如足球、籃球、棒球、排球、曲棍球等。這些運(yùn)動不僅有益于學(xué)生的身體健康,還可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識。
總的來說,美國高中教育注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和個性化發(fā)展,提供了豐富多樣的課程和活動,旨在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作精神,為將來的大學(xué)學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
楊曉猶老師從事教育工作20多年,對教育學(xué)、心理學(xué)有自己深入且獨(dú)到的見解,他研發(fā)的“快樂數(shù)學(xué)”讓無數(shù)孩子喜歡并愛上了數(shù)學(xué);他特別善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,點(diǎn)燃學(xué)生的內(nèi)在動力,引領(lǐng)學(xué)生不斷進(jìn)取,設(shè)立人生成長目標(biāo)。他曾任中國《中學(xué)生報(bào)》主編。
他在兒子13歲的時(shí)候,親自領(lǐng)著兒子走訪了美國幾十所高中,最終與兒子一起共同選擇了一所心儀的美國高中,讓兒子開始了美國高中的不同尋常的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
他獨(dú)創(chuàng)的國際教育服務(wù)理念:掌握教育心理,精心解讀學(xué)生,精通國際教育,整合國際資源,精準(zhǔn)匹配學(xué)校,規(guī)劃引領(lǐng)人生,也幫助無數(shù)的孩子重新確立了自己的人生目標(biāo),找準(zhǔn)了新的人生定位,從而開啟了嶄新的人生之旅!
他被眾多的學(xué)生和家長稱為-----孩子成長路上不可多得的好導(dǎo)師!
通達(dá)留學(xué)專注于英美澳新加坡及港澳名校申請,旨在為中國留學(xué)生提供整體的留學(xué)咨詢規(guī)劃及申請服務(wù),成為國內(nèi)專業(yè)的英語國家名校留學(xué)申請及服務(wù)的高端品牌。除獨(dú)特資源及完善的后續(xù)服務(wù)之外,其資深的教育團(tuán)隊(duì)不僅能為學(xué)生提供留學(xué)的咨詢及申請,同時(shí)還能為我們的學(xué)員提供人生成長期的升學(xué)規(guī)劃和成長規(guī)劃,尤其對青少年時(shí)期的學(xué)生心理輔導(dǎo)更是具備了長期的、豐富的、卓有成效的寶貴經(jīng)驗(yàn)。