1:文理科英語較差的學(xué)生,英語偏科、對英語興趣不濃厚,英語100分以下的學(xué)生,這些學(xué)生想努力提升自己的英語成績但又很乏力,提升空間小,用日語可以迅速提高,取得高分,跟其他考生拉開差距。
高中階段英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)來說,高考英語成為了一件頭疼的大事,如果在英語上與競爭對手拉開了差距,會成為自己通往理想大學(xué)的一大障礙。與高考英語科目一樣,高考日語也是統(tǒng)一命題,總分150分,成為英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)的另一選擇。
高中階段英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)來說,高考英語成為了一件頭疼的大事,如果在英語上與競爭對手拉開了差距,會成為自己通往理想大學(xué)的一大障礙。與高考英語科目一樣,高考日語也是統(tǒng)一命題,總分150分,成為英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)的另一選擇。
1、目前來說日語考試人數(shù)少,題型簡單,就全國整體而言了解和知曉日語高考的人并不是很多,日語高考,對考生詞匯量的要求低,而且試題相較于英語卷來說簡單很多。英語高考要求的詞匯量在3000個左右,而日語只需要在2000個左右,目前日語高考卷中聽力部分相當(dāng)于中考英語聽力水平,所以不需要花費太多時間在聽力上。另外據(jù)我們調(diào)查,大部分初高中學(xué)生都通過動漫獲得了一些日語知識,這也可以將他們的興趣和學(xué)習(xí)結(jié)合起來,使得學(xué)生有了更大的學(xué)習(xí)動力。并且日語是從零開始學(xué)起的,不存在學(xué)不會的問題。
2、學(xué)習(xí)周期短,分?jǐn)?shù)提升空間大,日語高考卷要求學(xué)生達(dá)到N3水平,也就是說要求學(xué)習(xí)日語300多課時達(dá)到的一個水平,每個周末學(xué)習(xí)8個課時,也僅需要不到一年的時間。所以,如果英語不好,但又有迫切上大學(xué)的意愿的話,我們非常建議選擇日語參加高考。
全國統(tǒng)一命題,高考外語考試科目時間
150分
120分鐘
聽力(30分)、日語知識運用(40分)、閱讀理解(50分)、寫作(30分)
1:文理科英語較差的學(xué)生,英語偏科、對英語興趣不濃厚,英語100分以下的學(xué)生,這些學(xué)生想努力提升自己的英語成績但又很乏力,提升空間小,用日語可以迅速提高,取得高分,跟其他考生拉開差距。
新版《中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語》系列教材
從50音圖的正確發(fā)音、書寫開始,學(xué)習(xí)日本語日常問候及數(shù)字、時間、日期等的表示方法等;掌握日語標(biāo)準(zhǔn)語音、語法特點、句型結(jié)構(gòu),授課內(nèi)容緊扣高考日語考試要求,迅速擴(kuò)充詞匯,掌握長短句及復(fù)合句的分析;讀懂、理解內(nèi)容的日文文章,可以就社會、人文、習(xí)俗等題材進(jìn)行簡單寫作。
①能夠聽懂高考語速的日常會話;
②能進(jìn)行問候、自我介紹、購物、吃飯等日常生活所以必須的簡單對話,能與日本人進(jìn)行簡單交流。
①掌握約3000個詞匯,約 250個句型詞法,動詞的12個變形等;
②能夠閱讀并理解有關(guān)日常話題的內(nèi)容具體的文章;能夠通過報紙標(biāo)題掌握信息概要。
①掌握平假名、片假名、常用漢字;
②可以用正確的日語書寫簡短的文章、書信、日記等。
可以參加全國高考日語考試。
知識點涵蓋豐富,強(qiáng)化語音、詞匯、語法和交際表達(dá);
各階段后配有階段測試,加強(qiáng)對知識的鞏固與提高;
多年日語培訓(xùn)積淀,培養(yǎng)了了大量日語人才;
合肥初日小語種,隸屬于永思教育集團(tuán)旗下品牌,是安徽地區(qū)專注于國際語言培訓(xùn)和留學(xué)機(jī)構(gòu),一直秉持著“以品牌打造服務(wù),以專業(yè)成就學(xué)員”,“服務(wù)學(xué)生,精益求精,以誠求成,以實信人”的理念,兼具”以人為本”與“因材施教”的意識,確立了“讓每一位學(xué)員學(xué)有所獲”的辦學(xué)思路。自成立以來,因語言培訓(xùn),種類齊全,課程專業(yè),師資雄厚,服務(wù)周到,不斷發(fā)展,傾力打造安徽小語種培訓(xùn)領(lǐng)軍品牌。
合肥初日小語種,開設(shè)了10國語言培訓(xùn):日語、韓語、德語、法語、俄語、西班牙語、意大利語、葡萄牙語、阿拉伯語、成人英語、英語口語、大學(xué)英語四級等興趣、商務(wù)、實用、留學(xué)、考研、自考、考級等各種級別課程。
合肥初日小語種,為讓學(xué)員們都能有專業(yè)的輔導(dǎo),設(shè)置課程靈活多變,從全日制到半日制,從周末制到晚班制,還根據(jù)學(xué)員個人情況而安排的自由制上課時間,用最貼心的的服務(wù)贏得了學(xué)員的認(rèn)同,幫助學(xué)員們切實提高了外語語言應(yīng)用能力。
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