
未體驗過全優(yōu)加的 0-3歲寶寶家庭
語言發(fā)展主要指人類個體出生后的一定時期內(nèi)掌握本族語的過程。它是兒童心理學(xué)的重要研究課題。廣義的語言發(fā)展還包括書面語的掌握。兒童口頭語言的發(fā)展又稱語言獲得,即說話和聽話能力的獲得。
語言發(fā)展主要指人類個體出生后的一定時期內(nèi)掌握本族語的過程。它是兒童心理學(xué)的重要研究課題。廣義的語言發(fā)展還包括書面語的掌握。兒童口頭語言的發(fā)展又稱語言獲得,即說話和聽話能力的獲得。
培養(yǎng)寶寶的審美素養(yǎng),打開孩子肢體及表達,提高表演張力。13種課堂親子互動,豐富親子情感聯(lián)系。科學(xué)有趣的系統(tǒng)化培養(yǎng)中國寶寶九大能力(情緒管理、自信心、學(xué)習(xí)力、獨立能力、同理心、探索力、領(lǐng) 袖氣質(zhì)、創(chuàng)造力、人際交往能力)。
未體驗過全優(yōu)加的 0-3歲寶寶家庭
小班型。10-15人內(nèi)。
階段性的成果展示,教學(xué)成果可視化。
做最適合中國寶寶的早期教育,通過創(chuàng)設(shè)家長社群運營內(nèi)容,實現(xiàn)家園共育,強化素質(zhì)教育與核心能力素養(yǎng)培養(yǎng)緊密結(jié)合,實現(xiàn)“全素養(yǎng)”培養(yǎng)。
最適合中國寶寶的早期教育,個性規(guī)劃課程,注重大腦開發(fā),運動體能與思維結(jié)合訓(xùn)練,動態(tài)+靜態(tài)課程內(nèi)容相結(jié)合。
教齡:16年
全優(yōu)加“探索式教育”理念創(chuàng)始人之一/首席專家/師訓(xùn)總導(dǎo)師
廣東省學(xué)前教育師資培訓(xùn)中心專家委員/廣東省早期教育行業(yè)協(xié)會師資培訓(xùn)顧問
生物學(xué)碩士
廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院客座講師、國家高級育嬰師、嬰幼兒潛能開發(fā)高級訓(xùn)練師;
16年早期教育經(jīng)驗,培養(yǎng)早教人才數(shù)千名,率領(lǐng)師訓(xùn)學(xué)院負責(zé)超過100家中心的課程開發(fā)、教學(xué)督導(dǎo)和師資培養(yǎng)。
8年+教齡
華南師范大學(xué)學(xué)前教育本科
新浪五星金 牌導(dǎo)師/國家育嬰師
早幼教發(fā)展學(xué)院講師/全優(yōu)加資深指導(dǎo)師
臺灣嬰幼兒照護教育師/嬰幼兒成長專業(yè)測評師
國家健康管理師
為上千戶家庭做專業(yè)的成長指導(dǎo)
全優(yōu)加始創(chuàng)于2002年,是國內(nèi)最早從事早期教育的機構(gòu)之一,中國早期教育十大影響力品牌,廣東省早期教育行業(yè)協(xié)會會長單位。全優(yōu)加以“為中國寶寶提供卓越的早期教育”為使命,始終貫徹“踐行于愛”的企業(yè)精神。
歷時10年自主研發(fā),獨創(chuàng)“1+2+N”進階式課程體系,基于0-6歲中國寶寶特質(zhì)和各階段發(fā)育關(guān)鍵期,以家園共育的早教與托育相結(jié)合的模式,圍繞國家發(fā)展素質(zhì)教育和全民閱讀的方針,科學(xué)系統(tǒng)地培養(yǎng)中國寶寶“九大能力”內(nèi)在素養(yǎng)與“閱讀力+思維力”的雙綜合能力素養(yǎng),堅持憑“教育成果”說話。