



日本留學(xué)性價(jià)比高,日本留學(xué)生人數(shù)也是逐年遞增,目前日本的中國(guó)留學(xué)生增速已超過(guò)赴美留學(xué)生增速。
與中國(guó)傳統(tǒng)文化相接近,飲食生活方面都比較容易適應(yīng)。
可選擇教育層次豐富,高中到博士都可申請(qǐng),文憑含金量高。
就業(yè)前景廣闊,經(jīng)費(fèi)負(fù)擔(dān)低,可勤工儉學(xué)。
針對(duì)高中階段英語(yǔ)差的文化生,包括藝術(shù)生,體育生,我們研發(fā)出針對(duì)性的教學(xué)方案以及教學(xué)方法。
日語(yǔ)在中國(guó)國(guó)內(nèi)應(yīng)用最多的小語(yǔ)種,是小語(yǔ)種中的主流,也是最有價(jià)值的語(yǔ)言之一,每年日語(yǔ)考級(jí)人數(shù)都在不斷增加。
日本留學(xué)性價(jià)比高,日本留學(xué)生人數(shù)也是逐年遞增,目前日本的中國(guó)留學(xué)生增速已超過(guò)赴美留學(xué)生增速。
1.教師培訓(xùn)
崗前培訓(xùn)
基礎(chǔ)內(nèi)容培訓(xùn)、技能培訓(xùn) 以及完善的開(kāi)合評(píng)價(jià)體系
日常研訓(xùn)
每周一次教研會(huì),包括日常課堂管理研討;每月一次教學(xué)比拼,進(jìn)行不間斷考核
2.學(xué)生服務(wù)
完善的教務(wù)制度
完善的基礎(chǔ)檔案,學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,學(xué)習(xí)難易點(diǎn)分析。
學(xué)情反饋
教學(xué),教務(wù)兩部門與家長(zhǎng),學(xué)生之間同步,與總部,學(xué)校同步,落實(shí)家校合作。
3.標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)資源
標(biāo)準(zhǔn)化課件,教案
統(tǒng)一的授課知識(shí)點(diǎn),統(tǒng)的課堂練習(xí),緊扣高考考點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。
作業(yè)本, 測(cè)驗(yàn)本
授課內(nèi)容與作業(yè)同步,授課內(nèi)容與測(cè)驗(yàn)同步。
4.內(nèi)部研發(fā)教輔資料
一課一練
提煉教材考點(diǎn),對(duì)應(yīng)考試點(diǎn)。
模擬試卷
由教學(xué)團(tuán)隊(duì),根據(jù)學(xué)生教學(xué)進(jìn)度與考試點(diǎn)相結(jié)合,熟悉考試題型。
國(guó)際合作
5.日本大學(xué)升學(xué)合作
為學(xué)生提供更多選擇,開(kāi)拓學(xué)生視野,眼界,提供多元化文化素養(yǎng)。
江戶國(guó)際教育于2009年孵化于廣州大學(xué)城,為解決大學(xué)生口語(yǔ)、考級(jí)等語(yǔ)言培訓(xùn)難題,正式進(jìn)入語(yǔ)言培訓(xùn)領(lǐng)域。
自2016年起,江戶國(guó)際教育戰(zhàn)略調(diào)整,品牌正式成立,跨入多語(yǔ)種賽道并成為華南地區(qū)首批高考日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。成立高校小語(yǔ)種項(xiàng)目中心,與廣東省內(nèi)多所高校緊密聯(lián)系,開(kāi)展人才培養(yǎng)、教學(xué)教研等多方面合作;成立高考日語(yǔ)發(fā)展研究院,研發(fā)高考日語(yǔ)教學(xué)教輔資料,深耕高考日語(yǔ)領(lǐng)域。
自2020年以來(lái),江戶國(guó)際教育扎根粵東市場(chǎng),累計(jì)在汕頭、普寧、潮州、潮南、潮陽(yáng)、惠來(lái)、南澳成立超10個(gè)校區(qū),合作學(xué)校超三十家,在教學(xué)員累計(jì)超三千人,成為粵東地區(qū)首屈一指的日語(yǔ)培訓(xùn)企業(yè)。
2023年,總部遷至深圳,聯(lián)動(dòng)廣深汕三地,立足廣東,著力發(fā)展粵港澳大灣區(qū)市場(chǎng),垂直日語(yǔ)賽道,以成為國(guó)內(nèi)日語(yǔ)培訓(xùn)龍頭企業(yè)為新階段發(fā)展目標(biāo),全面開(kāi)展高考日語(yǔ)、日語(yǔ)考級(jí)、日本出國(guó)留學(xué)、研學(xué)等業(yè)務(wù)。