南京德語(yǔ)A1-C2留學(xué)班為口語(yǔ)薄弱者提供個(gè)性化輔導(dǎo),采用豐富教材和實(shí)用教學(xué)方法,助力學(xué)員掌握地道德語(yǔ),提升口語(yǔ)表達(dá)能力和自主學(xué)習(xí)能力。
南京德語(yǔ)A1-C2留學(xué)班是南思庠院小語(yǔ)種(NENS)推出的德語(yǔ)培訓(xùn)項(xiàng)目,專(zhuān)為希望提升德語(yǔ)口語(yǔ)能力、克服開(kāi)口難的學(xué)員設(shè)計(jì)。該班旨在幫助學(xué)員達(dá)到地道德語(yǔ)口語(yǔ)水平,流暢地進(jìn)行生活與工作交流,并培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。課程特色在于真人在線教學(xué),提供個(gè)性化輔導(dǎo),配備實(shí)用教材,并通過(guò)角色扮演、模擬游戲等教學(xué)方法,使學(xué)員即學(xué)即用。
1、地道德語(yǔ)、流暢口語(yǔ)、生活和工作溝通交流
2、地道表達(dá)、學(xué)習(xí)技能、自主學(xué)習(xí)能力
1、提供豐富的課程,真人在線教學(xué),隨時(shí)隨地學(xué)
2、針對(duì)學(xué)員個(gè)性化輔導(dǎo),主修課的重要補(bǔ)充
德累斯頓工業(yè)大學(xué)
生物專(zhuān)業(yè)
德語(yǔ)負(fù)責(zé)人
? 根據(jù)不同級(jí)別水平配備專(zhuān)屬教材
? 教材課題與內(nèi)容注重實(shí)用性,即學(xué)即用
? 采取大量角色扮演和模擬游戲
? 與外研社聯(lián)合出版實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)使用教材
1、德語(yǔ)口語(yǔ)能力比較弱,不敢開(kāi)口
2、想進(jìn)一步提高德語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力
3、想提升德語(yǔ)口語(yǔ)苦于沒(méi)有方法
南思庠院小語(yǔ)種(NENS),成立于2013年,從事小語(yǔ)種(德·法·西·意·日·韓·俄)語(yǔ)言培訓(xùn)及教學(xué)研究,目前有上海、南京兩大校區(qū),NENS小語(yǔ)種為前往國(guó)外準(zhǔn)留學(xué)生量生定制。從在校生的學(xué)習(xí)特征出發(fā),結(jié)合中國(guó)教育實(shí)際情況 根據(jù)語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)以及能力水平,規(guī)劃了不同的教學(xué)模塊。注重同學(xué)的學(xué)習(xí)中以及學(xué)習(xí)后的保障服務(wù),致力于小語(yǔ)種教學(xué),專(zhuān)業(yè)的私人定制課程,實(shí)現(xiàn)小語(yǔ)種教育領(lǐng)域的全專(zhuān)業(yè)覆蓋。
全面升級(jí)服務(wù)模式,為學(xué)員提供從前期咨詢到實(shí)際課堂的一站式、真實(shí)性的語(yǔ)言成績(jī)單OFFER解決方案,樹(shù)立小語(yǔ)種留學(xué)學(xué)習(xí)服務(wù)的新標(biāo)準(zhǔn)范式。
模塊化語(yǔ)言學(xué)習(xí)定制,IT化全流程交付,服務(wù)流程更加透明,全面提成學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
江浙滬地區(qū)較早的專(zhuān)注小語(yǔ)種語(yǔ)言學(xué)校,11年專(zhuān)注小語(yǔ)種教育。江浙滬地區(qū)多國(guó)大使館認(rèn)證學(xué)時(shí)機(jī)構(gòu),獲得日本眾多語(yǔ)言學(xué)校的教學(xué)資質(zhì)認(rèn)證。
豐富的課程體系,覆蓋大學(xué)以及研究生入學(xué)對(duì)應(yīng)小語(yǔ)種語(yǔ)言要求和入學(xué)輔導(dǎo),以及10-16歲小語(yǔ)種啟蒙課程。小語(yǔ)種語(yǔ)言課程針對(duì)不同留學(xué)國(guó)家,覆蓋德·法·西·意·日·韓·俄7國(guó)等語(yǔ)種圈國(guó)家語(yǔ)言。
自創(chuàng)立以來(lái),教學(xué)成果持續(xù)行業(yè)領(lǐng)前,累計(jì)總語(yǔ)言O(shè)FFER(成績(jī)單)26810+,累計(jì)學(xué)員2400+(截止2023年3月)。
高標(biāo)準(zhǔn)精益求精的內(nèi)部四步語(yǔ)言培訓(xùn)體系。海外名校本碩語(yǔ)言教育學(xué)6-10年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn)師親授,拔高語(yǔ)言教學(xué)質(zhì)量。