軟件表現(xiàn)
從零開(kāi)始，學(xué)習(xí)軟裝設(shè)計(jì)常用軟件，全方位表現(xiàn)設(shè)計(jì)理念，內(nèi)容包括Ps、3dsmax、Vray、Autocad、CorelDRAW、PPT、VR虛擬現(xiàn)實(shí)軟件。
廣州軟裝設(shè)計(jì)師特訓(xùn)班
65人感興趣￥請(qǐng)咨詢
上課時(shí)段：
詳見(jiàn)內(nèi)容
課程特色：
通過(guò)在軟裝設(shè)計(jì)師特訓(xùn)班里系統(tǒng)、深入、專業(yè)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)員汲取美術(shù)素養(yǎng)，強(qiáng)化理論基礎(chǔ)，精通電腦操作，提高溝通和創(chuàng)造能力，并能夠獨(dú)立完成各種空間裝飾設(shè)計(jì)方案。
預(yù)約試聽(tīng)
咨詢學(xué)費(fèi)
400-660-3310
課程詳情
課程簡(jiǎn)介
教學(xué)中強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解、吸收和應(yīng)用，強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想和理念，富有想象力、創(chuàng)造力以及藝術(shù)素養(yǎng)的專業(yè)室內(nèi)設(shè)計(jì)人才，滿足行業(yè)對(duì)高水平復(fù)合型設(shè)計(jì)人才的需求
適合對(duì)象
凡初中以上文化程度，有志于從事室內(nèi)設(shè)計(jì)工作的社會(huì)各界人士均可報(bào)讀。
課程目標(biāo)
通過(guò)系統(tǒng)、深入、專業(yè)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)員汲取美術(shù)素養(yǎng)，強(qiáng)化理論基礎(chǔ)，精通電腦操作，提高溝通和創(chuàng)造能力。能快速完成室內(nèi)設(shè)計(jì)方案創(chuàng)作，準(zhǔn)確完成全套施工圖，能用手繪和三維設(shè)計(jì)軟件表現(xiàn)裝飾效果圖。并能與客戶順利談單，獨(dú)立完成各種空間裝飾設(shè)計(jì)方案。
課程內(nèi)容
廣美教育軟裝特訓(xùn)班約3個(gè)月、晚班和周末班約5~6個(gè)月，內(nèi)容包括軟裝專業(yè)理論課、3dsmax效果圖、AutoCAD、VR虛擬現(xiàn)實(shí)效果、PPT方案制作
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手繪效果圖
通過(guò)線條、結(jié)構(gòu)、空間、體積等一系列專業(yè)的培訓(xùn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克筆、彩鉛、高光筆繪制出符合空間透視系，顏色構(gòu)成及立體關(guān)系的完整空間方案。
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素描色彩
快速培養(yǎng)學(xué)員對(duì)事物的觀察力，分析能力、表達(dá)能力、以及創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，是表達(dá)設(shè)計(jì)創(chuàng)意、收集設(shè)計(jì)素材、交流設(shè)計(jì)方案的基本技巧和表現(xiàn)語(yǔ)言。
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四大教學(xué)特色
零基礎(chǔ)教學(xué)
系統(tǒng)地學(xué)習(xí)軟裝飾設(shè)計(jì)技能，領(lǐng)悟軟裝飾精髓，提升實(shí)踐操作能力。
理論與實(shí)踐結(jié)合
從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，理論與實(shí)戰(zhàn)結(jié)合講解，案例分析、啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)，加強(qiáng)培訓(xùn)效果，即學(xué)即用。
風(fēng)格課程
風(fēng)格課程賣場(chǎng)全方位實(shí)景授課，邊聽(tīng)、邊看、邊實(shí)踐。
更多發(fā)展機(jī)會(huì)
職業(yè)素質(zhì)及個(gè)人能力的全面提升，提供職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)、應(yīng)聘輔導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、品牌與經(jīng)營(yíng)指導(dǎo)等一體化分析支持，得到更好的職業(yè)發(fā)展機(jī)遇。
名師風(fēng)采
廣美教育師資門檻十分高，要求非常嚴(yán)格。不僅要有多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和高水準(zhǔn)的技能，上崗前需要參加針對(duì)性的教師培訓(xùn)系列課程，提升表達(dá)力，掌握正確的授課方法，了解學(xué)生心理，這樣才能更有效地組織課堂教學(xué)。
陸老師
廣州美術(shù)學(xué)院院展示設(shè)計(jì)專業(yè)，學(xué)士。設(shè)計(jì)教育研究專業(yè)，碩士；現(xiàn)任廣美教育設(shè)計(jì)專業(yè)主講教師。
何老師
畢業(yè)于廣州美術(shù)學(xué)院-建筑與環(huán)境設(shè)計(jì)系。在校期間輔修了教育學(xué)，教育心理學(xué)。
馮老師
廣美特聘美術(shù)講師；
畢業(yè)于華南師范大學(xué)，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，2012年任教至今，對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)有一定的研究。
楊老師
畢業(yè)于華南師范大學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)的綜合的資深設(shè)計(jì)師，精通PS，AI，CDR等軟件，考取了adobe中國(guó)認(rèn)證平面設(shè)計(jì)師證。
廣美教育培訓(xùn)學(xué)員畢業(yè)發(fā)展快
了解用人企業(yè)需求并進(jìn)行針對(duì)性培養(yǎng)，讓學(xué)員更加適應(yīng)市場(chǎng)需求，畢業(yè)后迅速發(fā)展，做大項(xiàng)目、進(jìn)管理層
涂茜茜 軟裝飾設(shè)計(jì)師
感言：當(dāng)初來(lái)到廣美咨詢的時(shí)候，看到這么好的學(xué)習(xí)氣氛就毫不猶豫了報(bào)讀了廣美的軟裝課程，很幸運(yùn)，在我就讀期間，無(wú)論是老師還是課程都讓我得到很大的提升。PS/CAD/軟裝，各學(xué)科的老師有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。讓我在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)掌握了很多知識(shí)要點(diǎn)，在我工作上由翻譯成功轉(zhuǎn)型為軟裝設(shè)計(jì)師。除了師資，課程也很人性化，無(wú)論是畢業(yè)與否，任何時(shí)候需要重聽(tīng)課程的，廣美就是那么的歡迎！所以真心感謝廣美帶給我的一切！
構(gòu)建和諧師生風(fēng)采
引領(lǐng)積極健康的校園風(fēng)尚，將青春活力帶給每一個(gè)人，為全校師生提供展示自己風(fēng)采的舞臺(tái)；促進(jìn)老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的情感，最終達(dá)到， 追求自由，展現(xiàn)自我，勇敢挑戰(zhàn)，積極向上。
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廣美教育是由廣東省環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)協(xié)會(huì)主辦；訓(xùn)中心提供專業(yè)、全面、優(yōu)質(zhì)的平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、軟裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)、景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)、網(wǎng)頁(yè)美工設(shè)計(jì)培訓(xùn)等課程。專業(yè)一流的設(shè)計(jì)師教學(xué)團(tuán)隊(duì)，首選廣美教育![詳情]
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