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廣州櫻花國(guó)際日語(yǔ)多媒體基礎(chǔ)課程

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課程特色:

通過(guò)櫻花國(guó)際日語(yǔ)多媒體基礎(chǔ)課程,全方面的多媒體新教學(xué)模式為每一個(gè)學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的動(dòng)畫教學(xué),使學(xué)員在愉快的方式中輕松的掌握日語(yǔ)這門語(yǔ)言。

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課程詳情
課程簡(jiǎn)介
日語(yǔ)多媒體基礎(chǔ)課程
多媒體技術(shù)融匯知識(shí)點(diǎn):本軟件運(yùn)用目前最先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)技術(shù)。把學(xué)習(xí)日語(yǔ)單詞,語(yǔ)法,課文,對(duì)話,聽力,日本文化介紹等大量知識(shí)通過(guò)視頻,照片,圖片,動(dòng)畫,音樂等全方面多媒體新教學(xué)模式為每一個(gè)學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的動(dòng)畫教學(xué),錄音復(fù)讀,單元練習(xí),單元考試等全新教學(xué)體驗(yàn),使學(xué)員在愉快的方式中輕松的掌握日語(yǔ)這門語(yǔ)言。
多媒體技術(shù)融匯知識(shí)點(diǎn)
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課程特色
動(dòng)畫故事
動(dòng)畫故事激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
本軟件系統(tǒng)通過(guò)原創(chuàng)動(dòng)畫故事來(lái)引入一系列的教學(xué)內(nèi)容,故事描寫了電子生命體“櫻”SAKURA為了融入人類社會(huì),而努力的學(xué)習(xí)人類語(yǔ)言(日語(yǔ)),在生活中學(xué)到了與人們交流所需要的用語(yǔ)知識(shí), SAKURA原為某虛擬偶像研究機(jī)關(guān)設(shè)計(jì)的虛擬生命體(數(shù)碼精靈),研究者為了測(cè)試SAKURA的各方面能力,把她投入在人類社會(huì)中,并派“柏”以弟弟的身份做監(jiān)視。在生活中認(rèn)識(shí)了年輕白領(lǐng)“中村達(dá)雄”,彼此之間有了好感,但是SAKURA無(wú)法以虛擬偶像的身份來(lái)接受這份情感.所以SAKURA變化出不同職業(yè)身份人出現(xiàn)在中村達(dá)雄的所到之處,在更多的和人們的接觸中, SAKURA逐漸融入了日本人類社會(huì)。
系統(tǒng)課程
循序漸進(jìn)的系統(tǒng)課程
在初級(jí)至中級(jí)到的12各級(jí)別的學(xué)習(xí)中,學(xué)員可以從淺至深的學(xué)習(xí),用于居家場(chǎng)合的家庭日語(yǔ)會(huì)話,內(nèi)容涉及自我介紹,家庭成員稱呼,便利店購(gòu)物,飲食起居;用于學(xué)習(xí)場(chǎng)合的校園日語(yǔ)會(huì)話,內(nèi)容涉及到學(xué)習(xí)情景,考試情景,畢業(yè)情景。還包括用于情感交流的交友日語(yǔ)會(huì)話,內(nèi)容涉及到抒情,娛樂,游園,約會(huì),商場(chǎng)購(gòu)物,觀看電影等情景;以及用于工作場(chǎng)合的商務(wù)日語(yǔ)會(huì)話,內(nèi)容涉及到辦公會(huì)議,外出公差,社交宴會(huì)等情景。
師資力量
外教+中教
櫻花國(guó)際日語(yǔ)擁有龐大的專業(yè)師資陣容,既有專業(yè)的外教老師,也有中國(guó)人教師。學(xué)員在學(xué)校里不僅學(xué)到的是單純的語(yǔ)言,而是從風(fēng)俗,禮節(jié),文化,歷史,地理等多角度在學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言文化。

經(jīng)驗(yàn)豐富的日語(yǔ)教師是系統(tǒng)的核心
1、外教老師經(jīng)驗(yàn)豐富,除了擁有日本本國(guó)的教師資格外,還有些外教或擁有中文水平認(rèn)證證書,或者會(huì)說(shuō)流利的英語(yǔ)等。外教日語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),能有效地鍛煉口語(yǔ)和聽力。
2、中國(guó)人教師語(yǔ)法知識(shí)扎實(shí),耐心十足,口語(yǔ)水平也不錯(cuò),多位老師還有留日經(jīng)歷。特別是對(duì)于一些即將赴日的學(xué)員,會(huì)給出多方面的建議。
強(qiáng)大專業(yè)的日本當(dāng)?shù)厝照Z(yǔ)/留學(xué)教師
櫻花國(guó)際日語(yǔ)與日本知名的留學(xué)升學(xué)私塾“名校志向塾”常年合作,具有相當(dāng)專業(yè)和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,幫助在日本的櫻花學(xué)員學(xué)習(xí)日語(yǔ),掌握留學(xué)升學(xué)考試的必要知識(shí)。
學(xué)員心得-櫻花日語(yǔ)綻放你的人生
無(wú)論你是誰(shuí),只要你熱愛日語(yǔ),都可以通過(guò)這里的日語(yǔ)學(xué)習(xí)提升你的自信。不論您的理想是大(赴日留學(xué) 馳騁職場(chǎng) 流利口語(yǔ))還是小(看懂日劇 讀懂漫畫 體驗(yàn)茶道)櫻花國(guó)際日語(yǔ)都能幫你實(shí)現(xiàn)。
櫻花寶貝李雯專訪
櫻花寶貝李雯
專訪櫻花寶貝李雯

說(shuō)起在櫻花日語(yǔ)最初的那段日子,李雯說(shuō)那幾乎可以用“癡迷”兩個(gè)字來(lái)形容:從早晨一睜開眼,她就樂滋滋地到有著異國(guó)情調(diào)地櫻花報(bào)到,和親切的前臺(tái)問聲好后就一股腦地來(lái)到多媒體教學(xué)區(qū),自學(xué)聽讀之后再預(yù)約小班外教口語(yǔ)課,課后到日語(yǔ)角找同學(xué)圍攏起來(lái)練習(xí),把外教從辦公室里“挖”出來(lái)做指導(dǎo),回家路上也不忘拿出櫻花自編的低級(jí)別單詞本——這么說(shuō)來(lái),每天都幾乎有八九個(gè)小時(shí)“窩”在櫻花這個(gè)家呢!

賴凌華
賴凌華
回顧在櫻花的學(xué)習(xí)生活,我收獲多多,感慨多多

皆さん、始めまして、私は賴凌華と申します。広州西関外國(guó)語(yǔ)高校の一年生です。中學(xué)校の時(shí)、日本文化の講座に參加したお陰で、日本語(yǔ)を勉強(qiáng)したくなりました。 私の趣味は、日本のアニメーションとか、ゲームとか...日本と関わるものです。偶然で、桜日本語(yǔ)學(xué)校を発見して、日本の勉強(qiáng)の生涯を始めました。

陳 玲
陳玲
在櫻花一點(diǎn)也不會(huì)感到無(wú)聊,反而過(guò)得很快樂

皆さん、こんにちは、私は陳玲と申します。わたしは桜日本語(yǔ)塾で勉強(qiáng)するのはもう四ヶ月になりました。 以前、日本語(yǔ)を勉強(qiáng)するといっても、自信がないから、平日でほとんど話しません。 桜塾に入ってから、皆とよく日本語(yǔ)でコミュニケーションをしたり、先生に色々な助けていただいたりしたので、今簡(jiǎn)単な會(huì)話が上手になりました。 以上のような次第で、これから、皆さんといっしょに頑張りましょう!

優(yōu)美環(huán)境 學(xué)習(xí)更舒適
櫻花國(guó)際日語(yǔ)的辦學(xué)宗旨之一就是“營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣”,以提高語(yǔ)言交際能力,生活化,興趣化的交流,為配合營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,櫻花國(guó)際日語(yǔ)始終相信舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境與教學(xué)系統(tǒng)同樣重要,因此,我們?cè)谟布O(shè)施上的投資超過(guò)其他任何一所學(xué)校
學(xué)校環(huán)境
教學(xué)環(huán)境
師生風(fēng)采
櫻花日語(yǔ)前臺(tái)
櫻花日語(yǔ)學(xué)生休息室
櫻花日語(yǔ)教室
教學(xué)環(huán)境
學(xué)員活動(dòng)風(fēng)采
學(xué)校老師卡通形象

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