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廣州日語(yǔ)實(shí)景強(qiáng)化拓展課程

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課程特色:

日語(yǔ)實(shí)景強(qiáng)化拓展課程針對(duì)學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)的聽說(shuō)讀寫譯的訓(xùn)練,在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,摒棄了傳統(tǒng)的由語(yǔ)法到語(yǔ)言的學(xué)習(xí),而是更科學(xué)的幫助學(xué)員由語(yǔ)言上升到語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。

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課程介紹
日語(yǔ)實(shí)景強(qiáng)化拓展課程
針對(duì)每單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容櫻花國(guó)際日語(yǔ)都會(huì)進(jìn)行增加廣度的拓展訓(xùn)練。拓展課是對(duì)整個(gè)級(jí)別的匯總學(xué)習(xí)。在拓展課中,我們會(huì)針對(duì)學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)的聽說(shuō)讀寫譯的訓(xùn)練。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,我們摒棄傳統(tǒng)的由語(yǔ)法到語(yǔ)言的學(xué)習(xí),而是更科學(xué)的由語(yǔ)言上升到語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。語(yǔ)言是一門工具,達(dá)到交流是最根本的作用。只有教師或者是學(xué)者,才有必要搞懂所有的語(yǔ)法規(guī)則。
櫻花日語(yǔ)課程配圖
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課程特色
在各種主題設(shè)置下,外教深入學(xué)生之中,讓您扮演不同的角色,模擬不同的場(chǎng)景。充分提供口語(yǔ)交流的機(jī)會(huì)。同時(shí)配合中文助教,強(qiáng)化詞匯和文法,講解實(shí)用的學(xué)習(xí)技巧。讓您既能開口,更能下筆。
角色模擬
角色模擬
12人以內(nèi)的班級(jí)設(shè)置,可以讓您在不同的場(chǎng)景設(shè)置下,模擬演練不同的角色。在外教的指導(dǎo)下接觸真正現(xiàn)實(shí)中的純正日語(yǔ)。同時(shí)外教會(huì)鼓勵(lì)學(xué)員發(fā)表自己的見解和想法,不斷演練口語(yǔ),糾正發(fā)音、語(yǔ)感等。同時(shí)中文助教也會(huì)配合強(qiáng)化詞匯和文法,講解適合中國(guó)人的學(xué)習(xí)技巧和方法。
櫻花日語(yǔ)環(huán)境模擬
日語(yǔ)環(huán)境模擬
在接受櫻花國(guó)際日語(yǔ)課程的同時(shí),您還可以隨時(shí)參與我們?nèi)照Z(yǔ)環(huán)境模擬,櫻花國(guó)際日語(yǔ)為學(xué)員開設(shè)了日語(yǔ)角,日語(yǔ)沙龍,日語(yǔ)社區(qū)等活動(dòng)內(nèi)容。充分鍛煉學(xué)員的口語(yǔ)能力,同時(shí)外教會(huì)在各個(gè)活動(dòng)中,親切的指導(dǎo),引領(lǐng)學(xué)員,徹底顛覆現(xiàn)今市場(chǎng)上“啞巴日語(yǔ)”的狀況。
櫻花日語(yǔ)師資風(fēng)采
櫻花國(guó)際日語(yǔ)擁有龐大的專 業(yè)師資陣容,既有專業(yè)的外教老師,也有中國(guó)人教師。
日本外教
日本外教
姓名:川恭史(おがわやすし)
愛知県 出身、40歳。2009年から本校に勤めています。以 前は日本企業(yè)の駐在員として上海で働いていました。私の経験 や知識(shí)が日本語(yǔ)を?qū)Wぶ皆さんのお役に立てることを願(yuàn)っていま す。
中國(guó)助教
中國(guó)助教
姓名:楊晶
從事日語(yǔ) 教學(xué)工作近7年,具有多年的日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),語(yǔ)法解析簡(jiǎn)潔明了 ,通俗易懂。生動(dòng)形象地教授學(xué)生最地道最實(shí)用的日語(yǔ)。使學(xué)員 在短期內(nèi)就能輕松掌握。
日本外教
日本外教
姓名:馬原?秀男
若いときに 勉強(qiáng)して身につけたことは大人になっても消えない貴重な知的 財(cái)産です。自分を大事にするなら今一緒に日本語(yǔ)を?qū)Wんで一生 の財(cái)産にしよう。桜にほんごで學(xué)んだことは今後様々な場(chǎng)面で 役に立ち、皆様の人生を豊かで面白いものにしてくれるでしょ う。
中國(guó)助教
中國(guó)助教
姓名:王瑩
在日本多年的留學(xué) 經(jīng)驗(yàn)于教學(xué)。上課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,耐心解答學(xué)生提出的問(wèn)題。每堂課 都對(duì)學(xué)員的優(yōu)點(diǎn)以及不足進(jìn)行點(diǎn)評(píng),望其學(xué)有所成,助其精益求 精。上課力求生動(dòng)有趣,為學(xué)員創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,有時(shí) 會(huì)加入肢體聲音表演。目前可教授除翻譯和商務(wù)日語(yǔ)之外的課程 。
學(xué)員心得-櫻花日語(yǔ)綻放你的人生
無(wú)論你是誰(shuí),只要你熱愛日語(yǔ),都可以通過(guò)這里的日語(yǔ)學(xué)習(xí)提升你的自信。不論您的理想是大(赴日留學(xué) 馳騁職場(chǎng) 流利口語(yǔ))還是小(看懂日劇 讀懂漫畫 體驗(yàn)茶道)櫻花國(guó)際日語(yǔ)都能幫你實(shí)現(xiàn)。
櫻花寶貝李雯專訪
櫻花寶貝李雯
專訪櫻花寶貝李雯

說(shuō)起在櫻花日語(yǔ)最初的那段日子,李雯說(shuō)那幾乎可以用“癡迷”兩個(gè)字來(lái)形容:從早晨一睜開眼,她就樂(lè)滋滋地到有著異國(guó)情調(diào)地櫻花報(bào)到,和親切的前臺(tái)問(wèn)聲好后就一股腦地來(lái)到多媒體教學(xué)區(qū),自學(xué)聽讀之后再預(yù)約小班外教口語(yǔ)課,課后到日語(yǔ)角找同學(xué)圍攏起來(lái)練習(xí),把外教從辦公室里“挖”出來(lái)做指導(dǎo),回家路上也不忘拿出櫻花自編的低級(jí)別單詞本——這么說(shuō)來(lái),每天都幾乎有八九個(gè)小時(shí)“窩”在櫻花這個(gè)家呢!

十一段階張雁寧
十一段階張雁寧
向著目標(biāo)的達(dá)成-在櫻花日語(yǔ)的一年

光陰似箭,不久就要迎來(lái)在櫻花日語(yǔ)學(xué)習(xí)一周年了。這一年,多虧?rùn)鸦ㄈ照Z(yǔ)的外教老師們,全外教小班授課讓我的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了很大的提高。在這里有很多日語(yǔ)愛好者,我們可以在一起用日語(yǔ)交流我們的想法,外教也會(huì)加入我們的討論,在櫻花學(xué)習(xí),輕松愉悅,是個(gè)不錯(cuò)的語(yǔ)言環(huán)境。

7級(jí)の學(xué)生李夢(mèng)嬌
7級(jí)の學(xué)生李夢(mèng)嬌
懷念從櫻花起步的日子

最初是以想去看一下的心情和媽媽一起來(lái)了。和傳統(tǒng)學(xué)校不一樣,櫻花國(guó)際日語(yǔ)不僅是專門學(xué)習(xí)日語(yǔ)的地方,還有播放電影的教室,吃飯的場(chǎng)所,也能進(jìn)行茶道體驗(yàn)。經(jīng)常有和日本文化相關(guān)的活動(dòng)在這里舉行,比如做壽司的活動(dòng),還有做蛋糕的活動(dòng),圣誕派對(duì)等活動(dòng)也有。到現(xiàn)在為止,一直覺得1年左右的時(shí)間過(guò)的非???。

優(yōu)美環(huán)境 學(xué)習(xí)更舒適
櫻花國(guó)際日語(yǔ)的辦學(xué)宗旨之一就是“營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣”,以提高語(yǔ)言交際能力,生活化,興趣化的交流,為配合營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,櫻花國(guó)際日語(yǔ)始終相信舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境與教學(xué)系統(tǒng)同樣重要,因此,我們?cè)谟布O(shè)施上的投資超過(guò)其他任何一所學(xué)校
學(xué)校環(huán)境
教學(xué)環(huán)境
師生風(fēng)采
櫻花日語(yǔ)前臺(tái)
櫻花日語(yǔ)學(xué)生休息室
櫻花日語(yǔ)教室
教學(xué)環(huán)境
學(xué)員活動(dòng)風(fēng)采
學(xué)校老師卡通形象

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