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廣州ACT強(qiáng)化+突破班

55人感興趣

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上課時段：詳見內(nèi)容

課程特色：

ACT強(qiáng)化+突破班以科目為立足點，以考點為突破點，實現(xiàn)快速提分；課上講解技巧課下練習(xí)方法，讓學(xué)員短時高效出成績；以提分為出發(fā)點，以學(xué)術(shù)能力為落腳點，一舉兩得實現(xiàn)長期學(xué)術(shù)能力的突破。

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咨詢學(xué)費(fèi)

400-660-3310

課程詳情

ACT強(qiáng)化+突破班

以科目為立足點，以考點為突破點，實現(xiàn)快速提分；課上講解技巧課下練習(xí)方法，雙向進(jìn)行，短時高效出成績；以提分為出發(fā)點，以學(xué)術(shù)能力為落腳點，一舉兩得實現(xiàn)長期學(xué)術(shù)能力的突破。

課程時間

考過ACT成績在27分上下，或沒有考過?？迹煽冊?7分上下; 基礎(chǔ)很好ACT目標(biāo)分?jǐn)?shù)；在30分以上的學(xué)生備考時間充足(2-3個月）

教學(xué)目標(biāo)

突破ACT30分以上

課時安排

8課時，每月循環(huán)開課

授課科目

寫作、閱讀、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)

教學(xué)內(nèi)容

大綱	科目	科目內(nèi)容
ACT30分班/ACT36分班	閱讀	生詞長難句快速理解方法，句子作用快速識別，段落主旨及文章結(jié)構(gòu)閱讀法，說明文快速閱讀法及詞匯題、小說快速閱讀法及細(xì)節(jié)題、議論文快速閱讀法及推斷題、立論文，高級解題思路高級解題技巧總結(jié)：考詞匯，考句子及考段落技巧總結(jié)
	英語	句子結(jié)構(gòu)---語法解題核心策略快速解題法、主干考點復(fù)習(xí)及快速解題法，五種從句解題思路，綜合練習(xí)：套題解析，考點總結(jié)
	寫作	寫作概述及評分標(biāo)準(zhǔn)深度高分點剖析、寫作開頭段及結(jié)尾段、寫作中間段展開、個性化高端模板整理總結(jié)，綜合練習(xí)，強(qiáng)化得分點，糾正問題
	科學(xué)推理	經(jīng)典題型-推斷題、假設(shè)求證題、多點參考求證題，實驗方法論(三)、(四)，天文地質(zhì)擴(kuò)充知識點，綜合答疑，套題講解練習(xí)
	數(shù)學(xué)	模式推斷及數(shù)列、幾何圖形，面積體積公式、平面幾何解析之函數(shù)圖形變換、數(shù)據(jù)分析及概率統(tǒng)計，對數(shù)，虛數(shù)，線性代數(shù)及三角函數(shù)解析幾何

哈佛教育學(xué)研究生創(chuàng)立、融合布盧姆斯教學(xué)法的CTC教師培訓(xùn)體系

CTC目標(biāo)式

CTC目標(biāo)式教學(xué)有效傳遞

教學(xué)從目標(biāo)出發(fā)，從學(xué)術(shù)&非學(xué)術(shù)兩個層面進(jìn)行更有效率、更有效果的傳遞

CTC教師在每節(jié)課前都會進(jìn)行目標(biāo)式備課，即明確列出本次課堂將讓學(xué)生獲取哪些學(xué)習(xí)知識點，一切從目標(biāo)出發(fā)。從學(xué)術(shù)層面和非學(xué)術(shù)層面讓學(xué)生了解到學(xué)習(xí)價值，從而促發(fā)動力達(dá)到更有效率、更有效果的學(xué)習(xí)。

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CTC多維度

CTC多維度加深學(xué)習(xí)記憶

授課教師利用視覺、聽說、動作，三個維度加深學(xué)生記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容

調(diào)查顯示，每個學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)型各有不同，有的在獲取知識中偏向聽說型、有的偏向視聽型。在CTC培訓(xùn)體系中教師將會在課程中同時抓住學(xué)生的視覺、聽說、動作，在三個維度上共同施力，以加強(qiáng)教學(xué)力度、加深學(xué)生記憶、加速學(xué)習(xí)過程。點擊查看詳情

CTC多媒介

CTC多媒介加強(qiáng)知識獲取

更受歡迎的教學(xué)模式——結(jié)合顏色符號記憶法的多媒介教學(xué)

當(dāng)代學(xué)生更偏向于使用學(xué)習(xí)工具去學(xué)習(xí)，在CTC培訓(xùn)體系下，教師需利用多媒介完成教學(xué)。讓學(xué)生從講義、板書、PPT及各類新型電子產(chǎn)品多渠道獲取知識，并教會利用顏色符號記憶法來加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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CTC高度集中

CTC高度集中的互動課堂

拒絕無效學(xué)習(xí)，真正做到互動式、鼓勵式教學(xué)，讓課堂“活”起來

在傳統(tǒng)的“你講我聽”的教學(xué)模式中，學(xué)生較難集中注意力，導(dǎo)致雖然學(xué)習(xí)時間長但知識卻沒學(xué)到的無效學(xué)習(xí)。CTC教師將以多重互動、多次鼓勵、邊講邊練等方式讓學(xué)生精力高度集中，全程深入到課堂中來學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)的有效性。

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ACT實力講師

李綺莉

教學(xué)經(jīng)驗：6年

成功案例：58

講授課程：雅思口語、ACT科學(xué)

教研成果：與雷丁大學(xué)導(dǎo)師Treffers-Daller教授合作研究，論文《Assessing incidental learning of collocations in Chinese u》

鐘少強(qiáng)

教學(xué)經(jīng)驗：5年

成功案例：52

講授課程：SAT寫作、SAT數(shù)學(xué)，ACT寫作、托福寫作&口語

個人榮譽(yù)：啟德考培廣州分校北美金牌名師持全國翻譯專業(yè)資格證

啟德考培優(yōu)美環(huán)境舒心教學(xué)

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廣州啟德學(xué)府學(xué)校專注雅思\托福\SAT\ACT\GRE\SSAT等出國考試培訓(xùn), 百名考試專家, 年均授課超7萬+小時, 學(xué)管師每日監(jiān)督學(xué)習(xí)計劃，廣州啟德學(xué)府學(xué)校，看得見的進(jìn)步，放在心的服務(wù)。[詳情]

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