階段	課程名稱	主要學(xué)習(xí)內(nèi)容	達(dá)到效果
第一階段 美術(shù)研修	素描 （形體訓(xùn)練）	明確素描的基本概念，掌握素描的各種表現(xiàn)形式，提高審美和造型能力。通過靜物寫生，學(xué)習(xí)構(gòu)圖、比例、透視、明暗、空間等基本造型元素。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)結(jié)構(gòu)素描的訓(xùn)練。	提高審美能力
色彩 （視覺沖擊訓(xùn)練）	介紹色彩的基本原理,認(rèn)識(shí)熟練掌握色彩的原色、配色和冷暖色在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用,以及認(rèn)識(shí)色彩在商業(yè)生活中的感情效應(yīng)。
第二階段 室內(nèi)設(shè)計(jì)制圖	室內(nèi)設(shè)計(jì)制圖與識(shí)圖	學(xué)習(xí)制圖的方法、規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)，掌握三視圖、裝飾施工平面圖、立面圖、剖面圖，以及局部大樣圖、軸測(cè)圖、節(jié)點(diǎn)圖的繪制方法。使得學(xué)員能夠熟練繪制平面布置圖、天花平面圖、立面圖、剖面圖等施工圖	室內(nèi)設(shè)計(jì)制圖知識(shí) 室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪表現(xiàn)
第三階段 室內(nèi)手繪表現(xiàn)	手繪與效果圖表現(xiàn)技法	掌握透視圖、手繪效果圖的繪制方法和技巧，熟練運(yùn)用手繪工具（如針管筆、彩色鉛筆、馬克筆等）快速將自己的設(shè)計(jì)構(gòu)思和方案準(zhǔn)確繪制成具有藝術(shù) 價(jià)值的裝飾效果圖。
第四階段 設(shè)計(jì)原理及施工	室內(nèi)設(shè)計(jì)原理	了解室內(nèi)設(shè)計(jì)最新發(fā)展趨勢(shì)、研究范圍，結(jié)合實(shí)例學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本方法、人體工程學(xué)和陳設(shè)等。掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)的有關(guān)知識(shí)，如室內(nèi)采光、照明、色彩、家具、陳設(shè)、綠化、室內(nèi)環(huán)境心理學(xué)等，結(jié)合人的行為等有關(guān)要求，創(chuàng)造適宜合理的環(huán)境。采用實(shí)例講解與訓(xùn)練相結(jié)合的方式提高學(xué)習(xí)效果。	空間設(shè)計(jì)原理 施工工藝 材料預(yù)算
裝飾材料與施工工藝	認(rèn)識(shí)并熟悉建筑裝飾材料的分類及其實(shí)用范圍；了解建筑裝飾工程的施工方法 和工藝流程等。掌握水泥、石材、陶瓷、玻璃、板材、涂料、織物、塑料、金 屬、燈具、潔具、膠粘劑等各種材料的性能特點(diǎn)和應(yīng)用范圍，學(xué)習(xí)施工過程中 質(zhì)量管理的方法。
裝飾構(gòu)造	主要學(xué)習(xí)地面、墻面、天花等的裝飾構(gòu)造，為學(xué)員繪制剖面圖、大樣圖等施工 圖打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
裝飾設(shè)備與工程實(shí)例	主要學(xué)習(xí)建筑給排水工程、通風(fēng)與空調(diào)工程、采暖工程、照明系統(tǒng)等。了解這 些工程的特點(diǎn)及其在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的體現(xiàn)，拓展思維層面，完善學(xué)員的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
預(yù)算報(bào)價(jià)與招投標(biāo)	重點(diǎn)掌握學(xué)習(xí)裝飾工程施工預(yù)算基本理論知識(shí)，掌握工程定額的概念、用途和費(fèi)用構(gòu) 成規(guī)律、依據(jù)，能夠熟練計(jì)算工程量、工程總造價(jià)。掌握成本控制的方法，學(xué)習(xí)裝飾工 程預(yù)算方法；了解招投標(biāo)技巧和實(shí)務(wù)工作，掌握標(biāo)書制作方法。
居住空間設(shè)計(jì)（普通住宅、 豪宅、別墅）	掌握獨(dú)立完成居住空間室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本能力和方法，結(jié)合業(yè)主的有關(guān)要求，構(gòu)思設(shè)計(jì) 實(shí)用美觀、適于居住的室內(nèi)空間環(huán)境。包括：設(shè)計(jì)方案、設(shè)計(jì)說明（含材料、工藝及 造價(jià)分析）、概念圖、施工圖、效果圖等完整室內(nèi)設(shè)計(jì)流程。
第五階段 電腦設(shè)計(jì)與實(shí)操	AutoCAD 天正軟件	1、結(jié)合工程實(shí)例使學(xué)員迅速掌握CAD制圖軟件的應(yīng)用及操作技巧，通過多種由代表性的室內(nèi)設(shè)計(jì)工程案例的繪制，培養(yǎng)學(xué)員按照行業(yè)規(guī)范利用計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件來繪制平面布置圖、天花平面圖、立面圖、節(jié)點(diǎn)圖、大樣圖、剖面圖等全套施工圖，強(qiáng)調(diào)快捷鍵的使用，提高繪圖速度。2、天正軟件CAD制圖	相片級(jí)效果圖制作
3D MAX	學(xué)習(xí) 3D MAX 的操作知識(shí)、技巧及在室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域中的應(yīng)用，并詳細(xì)講述多種有 代表性室內(nèi)設(shè)計(jì)部件繪制及局部和整體效果圖的繪制，學(xué)成后學(xué)員能通過該軟件 將自己的設(shè)計(jì)方案繪制成逼真的建筑裝飾效果圖。
VR	學(xué)習(xí) VR 的基本命令和制作流程，重點(diǎn)學(xué)習(xí)打光技巧和渲染技術(shù)。
Photoshop	基本操作的學(xué)習(xí)；熟練應(yīng)用軟件進(jìn)行圖形處理；效果圖后期制作方法。學(xué)習(xí)軟 件操作、工具與命令；學(xué)習(xí)電腦效果圖后期處理。
畢業(yè)設(shè)計(jì)	講師命題、學(xué)習(xí)出方案設(shè)計(jì)制作
第六階段 設(shè)計(jì)案例	課堂案例實(shí)戰(zhàn)	老師拿大量實(shí)戰(zhàn)案例進(jìn)行操作訓(xùn)練、達(dá)到理解的目的	講師實(shí)戰(zhàn)案例
課后案例實(shí)戰(zhàn)	課后分排相關(guān)項(xiàng)目案案讓學(xué)生自行消化理解
第七階段 家居空間	居住空間	掌握獨(dú)立完成居住空間室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本能力和方法，結(jié)合業(yè)主的有關(guān)要求，構(gòu)思設(shè)計(jì)實(shí)用美觀、適于居住的室內(nèi)空間環(huán)境。包括：設(shè)計(jì)方案、設(shè)計(jì)說明（含材料、工藝及造價(jià)分析）、概念圖、施工圖、效果圖等完整室內(nèi)設(shè)計(jì)流程。	展住空間
第八階段 公共空間裝修	辦公空間	學(xué)習(xí)相關(guān)的辦公空間室內(nèi)設(shè)計(jì)知識(shí)，根據(jù)不同企業(yè)和行政辦公的特點(diǎn)、要求以全新的設(shè)計(jì)理念，營(yíng)建科學(xué)、綠色的辦公室內(nèi)空間環(huán)境。	公裝學(xué)習(xí)
商業(yè)空間	了解空間的經(jīng)營(yíng)特性和設(shè)計(jì)的基本方法，掌握不同消費(fèi)群體的消費(fèi)取向，對(duì)不 同的商家和經(jīng)營(yíng)范圍進(jìn)行針對(duì)性的策劃，創(chuàng)造具有獨(dú)立個(gè)性的商業(yè)空間形象。
餐飲空間	掌握不同餐飲空間特點(diǎn)與風(fēng)格，學(xué)習(xí)餐飲空間規(guī)劃技巧、分隔技巧、形象創(chuàng)意表 現(xiàn)等。
展示空間	了解不同的展示手段和技術(shù)，掌握新型材料及其功能，利用新技術(shù)的優(yōu)勢(shì)創(chuàng)建 具有獨(dú)立個(gè)性的展示空間特征。
第九階段 六大實(shí)例	不同風(fēng)格案例解講	1.中式古典餐廳效果圖實(shí)例；2.大型會(huì)議室效果圖實(shí)例；3.一間破舊的老房子； 4.現(xiàn)代化廚房效果圖；5.住宅小區(qū)立面、鳥瞰效果圖；6.公園鳥瞰效果圖。
第十階段 園林景觀電腦	CAD、3D、phoshop	三大軟件全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)園林景觀電腦制作	3D園林效果圖
第十一階段 軟裝設(shè)計(jì)概論		一、什么是軟裝？軟裝設(shè)計(jì)？ 二、軟裝和硬裝的關(guān)系？ 三、軟裝的市場(chǎng)前景和現(xiàn)狀分析？ 四、如何成為一名優(yōu)秀的軟裝設(shè)計(jì)師？ 作為一名優(yōu)秀的軟裝設(shè)計(jì)師應(yīng)該具備的能力 五、軟裝設(shè)計(jì)師的職業(yè)前景和職業(yè)生涯規(guī)劃？
第十二階段 軟裝設(shè)計(jì)工作流程		一、客戶分析 二、項(xiàng)目分析 三、硬裝功能分析、客戶定位分析 四、設(shè)計(jì)風(fēng)格定位、設(shè)計(jì)理念分析 五、設(shè)計(jì)理念定位。
第十三階段 軟裝配飾設(shè)計(jì)風(fēng)格流派解析		一、講解古今中外風(fēng)格特點(diǎn)和成因：古希臘、古羅馬、拜占庭、哥特式、文藝復(fù)興、巴洛克、洛可可、新古典主義、美式混搭、美式田園、美式鄉(xiāng)村、北歐風(fēng)格、地中海風(fēng)格、東南亞風(fēng)格、日式風(fēng)格、中式風(fēng)格、現(xiàn)代風(fēng)格、后現(xiàn)代風(fēng)格。 二、裝飾藝術(shù)運(yùn)動(dòng)、工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)、折中主義、地方主義、高技派、簡(jiǎn)潔派、超現(xiàn)實(shí)主義、光亮派結(jié)構(gòu)主義。 三、講解配飾元素、配飾風(fēng)格的成因，配飾風(fēng)格源于室內(nèi)空間，室內(nèi)空間源于建筑、建筑源于城市規(guī)劃、規(guī)劃源于不同的民族特點(diǎn)地形地貌人們的人生觀和價(jià)值觀尤其是統(tǒng)治階級(jí)的人生觀和價(jià)值觀。
第十四階段 軟裝配飾元素之 家居陳設(shè)設(shè)計(jì)		一、家具在室內(nèi)陳設(shè)中的作用 二、家具的分類？ 三、家具的制作工藝和特點(diǎn)及品牌 四、家具中的人體工程學(xué) 五、不同功能空間對(duì)家具的要求 六、家具的陳設(shè)與擺放原則? 七、品牌家具賞析
第十階段 軟裝配飾元素之 布藝陳設(shè)設(shè)計(jì)		一、布藝在陳設(shè)中的作用 二、布藝根據(jù)使用功能、材質(zhì)、空間、用途等進(jìn)行不同的分類 三、布藝的風(fēng)格特點(diǎn) 四、布藝的選擇與搭配設(shè)計(jì)
第十六階段 軟裝配飾元素之 燈飾陳設(shè)設(shè)計(jì)		一、燈飾與燈具的區(qū)別？ 二、燈飾在室內(nèi)陳設(shè)中的作用？ 三、燈飾的分類？ 四、如何選擇燈飾？（選擇燈飾應(yīng)該注意的問題） 五、燈飾陳設(shè)的設(shè)計(jì)原則與方法？ 六、燈飾品牌賞析
第十七階段 軟裝配飾元素之 花藝陳設(shè)設(shè)計(jì)		一、講解室內(nèi)綠化的歷史，功能與意義。 二、綠化的材料與應(yīng)用。 三、干花，鮮花，仿真花，綠植、植物的容器陳設(shè)比例尺度與照明。 四、不同風(fēng)格的花藝設(shè)計(jì)與陳設(shè) 五、不同功能、空間的花藝設(shè)計(jì)與陳設(shè) 酒店空間、會(huì)所空間、公共空間、住宅空間、商業(yè)空間等公共場(chǎng)所花藝設(shè)計(jì)與陳設(shè)。
第十八階段 軟裝配飾元素之 畫品陳設(shè)設(shè)計(jì)		一、畫品的種類與風(fēng)格 二、畫品的選擇、選購(gòu)與定制 三、畫品的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格。尺寸與創(chuàng)作 四、畫品的陳設(shè)方式與方法 五、掛畫的位置、布局與構(gòu)圖，安裝的方法 六、陳設(shè)設(shè)計(jì)案例分析
第十九階段 軟裝配飾元素之藝 術(shù)品陳設(shè) 擺件、收藏品、日用品		一、藝術(shù)收藏品的陳設(shè)設(shè)計(jì)原則，文化特質(zhì)，風(fēng)格特點(diǎn) 二、藝術(shù)品、收藏品、擺件的體量、尺度與數(shù)量，色彩、肌理與觸感 三、陳設(shè)品的陳設(shè)設(shè)計(jì)原則與方法 四、如何利用擺件、藝術(shù)品和收藏品烘托整體氛圍 五、案例分析
第二十階段 考察與實(shí)踐環(huán)節(jié)	大量實(shí)戰(zhàn)案例	參觀、考察裝飾材料市場(chǎng)、家俱賣場(chǎng)、施工現(xiàn)場(chǎng)、樣板房、專賣店、經(jīng)典工程。 組織室外寫生等。	實(shí)戰(zhàn)考察
第二十一階段 學(xué)術(shù)講座	視野和人脈開拓	學(xué)習(xí)期間學(xué)校將邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名專家、知名設(shè)計(jì)師舉行學(xué)術(shù)講座、交流，開闊視 野、提高設(shè)計(jì)水平及思維層次。	學(xué)術(shù)交流
第二十二階段 綜合案例訓(xùn)練	課堂綜合練習(xí) 綜合運(yùn)用）	綜合前面所學(xué)知識(shí)，將各種案例結(jié)合起來綜合訓(xùn)練。	結(jié)合課程全部?jī)?nèi)容 做綜合練習(xí)
第二十三階段 畢業(yè)設(shè)計(jì)	畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)	在老師的安排下，單獨(dú)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)	學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)
第二十四階段 企業(yè)案例實(shí)訓(xùn)	項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)	老師接單與學(xué)員直接分享設(shè)計(jì)、	結(jié)合企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目 真實(shí)項(xiàng)目演練
第二十五階段 實(shí)習(xí)就業(yè)	安排到企業(yè)實(shí)習(xí)或就業(yè)	老師負(fù)責(zé)安排到各大設(shè)計(jì)公司或設(shè)計(jì)院工作或?qū)嵙?xí)	就業(yè)**