
適合人群
針對具備韓語四級基礎(chǔ)的學(xué)員
杭州韓語五級提分班,本課程小班化授課實(shí)現(xiàn)師生互動零距離,快速提高成績;全天候面對面教學(xué),**教學(xué)質(zhì)量。韓語老師配合輔導(dǎo)學(xué)習(xí),制作學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料和具有針對性的階段測評體系,及時(shí)掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度。
針對具備韓語四級基礎(chǔ)的學(xué)員
全日制/周末/晚班
階段一 | 第一課 語言和生活 | 第二課 職業(yè)和職場 | 第三課 日常生活和休閑文化 |
---|---|---|---|
寫關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)歷的采訪報(bào)道,韓語的學(xué)習(xí)方法, 使用恰當(dāng)?shù)木凑Z,比較說明母語和韓語的稱呼,活動練習(xí) | 調(diào)查職業(yè)和價(jià)值觀并發(fā)表,發(fā)表企業(yè)需要的人才,讀公告文提出觀點(diǎn),職場生活的困難點(diǎn) | 討論現(xiàn)代日常文化的價(jià)值,分析韓國人的日常文化,討論正確的休閑文化, 問卷調(diào)查關(guān)于休閑及其他主題,, 活動練習(xí) | |
階段二 | 第四單元 科學(xué)和技術(shù) | 第五單元 生活和經(jīng)濟(jì) | 第六課 流行文化和藝術(shù) |
給互聯(lián)網(wǎng)文章評論,聽訪談后描述網(wǎng)絡(luò)空間, 寫一篇關(guān)于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展以及其影響的報(bào)道,討論尖端科學(xué)時(shí)代的價(jià)值觀,活動練習(xí) | 發(fā)表關(guān)于消費(fèi)趨向的問卷調(diào)查結(jié)果,對合理的消費(fèi)提出建議, 發(fā)表各種理財(cái)方法,寫一篇關(guān)于有意義的經(jīng)濟(jì)生活的信函,活動練習(xí) | 發(fā)表流行文化現(xiàn)象, 比較發(fā)表各個(gè)國家影像文化的特征, 討論國樂的大眾化, 說明韓國風(fēng)俗畫 |
擔(dān)任職位:歐風(fēng)專職韓語講師
教育背景:韓國對外韓語教育專業(yè)碩士研究生,TOPIK六級,本科到研究生期間一直就讀韓語專業(yè),畢業(yè)取得韓國教師2級資格證書,為韓國專業(yè)的韓語教師資格認(rèn)證。
教學(xué)方式:上課輕松生動,在課堂上跟學(xué)生分享在韓國的一切,將自己在韓國真實(shí)的所見所感融入課堂,使同學(xué)們更好的認(rèn)識韓國了解韓國。同時(shí)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況制定教學(xué)規(guī)劃,做到因材施教。
歐風(fēng)小語種是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語種培訓(xùn)基地,致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語言培訓(xùn)服務(wù)。
自創(chuàng)辦以來,歐風(fēng)堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化,國際化的道路,小班化及多媒體教學(xué)授課模式,開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度,嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員,并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商,教學(xué)成果受到國際肯定。
經(jīng)過多年的學(xué)術(shù)積累,2016年,歐風(fēng)升級了LPE教學(xué)體系。在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand(拓展)”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下,提出學(xué)習(xí)閉環(huán),在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺,打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。
在未來,歐風(fēng)仍然將為實(shí)現(xiàn)歐洲語系學(xué)習(xí)者的目標(biāo)而不斷努力,為每一位歐風(fēng)學(xué)員提供專屬的學(xué)習(xí)方案。
歐風(fēng),量身定制你的小語種培訓(xùn)!
歐風(fēng)小語種教學(xué)研發(fā)中心
成立于2004年的歐風(fēng)小語種教學(xué)研發(fā)中心,由歐風(fēng)全國長期執(zhí)教的精英骨干師資組成。其主研發(fā)團(tuán)隊(duì)均由國內(nèi)小語種培訓(xùn)行業(yè)學(xué)者組成。研發(fā)中心主要負(fù)責(zé)師資團(tuán)隊(duì)選拔培訓(xùn)及教師教研成果考核、教學(xué)系統(tǒng)及課程系統(tǒng)開發(fā)改善、學(xué)術(shù)書籍講義研發(fā)修正、考試考情跟蹤及語言應(yīng)用相關(guān)研究等,為眾多歐風(fēng)學(xué)員提供學(xué)術(shù)服務(wù)。
學(xué)習(xí)管理服務(wù)中心
2016年歐風(fēng)LPE教學(xué)系統(tǒng)升級,學(xué)習(xí)管理服務(wù)中心進(jìn)一步完善。通過線上線下展開教學(xué)服務(wù),打造學(xué)習(xí)閉環(huán) 。
歐風(fēng)學(xué)習(xí)管理服務(wù)中心專為**學(xué)員學(xué)習(xí)效率而設(shè)置,在學(xué)習(xí)顧問的選用上堅(jiān)持錄用有教學(xué)資質(zhì)證書并持有相關(guān)語言等級證書,或有海外留學(xué)背景的顧問老師,通過線上線下優(yōu)質(zhì)的教學(xué)與服務(wù),靈活地幫助學(xué)生化解學(xué)習(xí)疑難,把握考試方向,快速通過考試。學(xué)習(xí)顧問老師在經(jīng)過嚴(yán)格篩選和認(rèn)證后可以升級為研究員,正式成為歐風(fēng)師資團(tuán)隊(duì)的一員。
歐風(fēng)優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境