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杭州服裝設(shè)計(jì)手工制版培訓(xùn)班

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課程特色:

服裝制版是現(xiàn)代服裝工程的一部分,現(xiàn)代服裝工程是由款式造型設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、工藝設(shè)計(jì)三個(gè)部分組成。服裝制版就是其中的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),它既是款式造型的延伸和發(fā)展,也是工藝設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備和基礎(chǔ)。

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杭州服裝設(shè)計(jì)手工制版培訓(xùn)班
杭州服裝設(shè)計(jì)手工制版培訓(xùn)班
課程介紹
服裝制版是現(xiàn)代服裝工程的一部分,現(xiàn)代服裝工程是由款式造型設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、工藝設(shè)計(jì)三個(gè)部分組成。服裝制版就是其中的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),它既是款式造型的延伸和發(fā)展,也是工藝設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備和基礎(chǔ)。
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進(jìn)階式學(xué)習(xí)軌跡
第一階段 服裝設(shè)計(jì)素描 服裝手繪效果圖 服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
線條表現(xiàn),形體空間與透視的認(rèn)識(shí),形體結(jié)構(gòu)分析,結(jié)構(gòu)素描,靜物組合與構(gòu)圖,物體明暗與光影的表現(xiàn),素描調(diào)子畫技法,速寫線表現(xiàn)與美感。培養(yǎng)學(xué)員的透視感,培養(yǎng)對(duì)繪畫美感的認(rèn)識(shí)。 人體比例與結(jié)構(gòu),人體骨架及肌肉認(rèn)識(shí),人體重心把握,人體各種動(dòng)態(tài)與人體中心線及重心線的關(guān)系。人體靜、動(dòng)態(tài)及各角度繪畫與比例,頭部、手、腳畫法。各種人體動(dòng)態(tài)線的變化效果,服裝人體的關(guān)系,人體動(dòng)態(tài)著裝效果表現(xiàn),服裝畫與材料的關(guān)系。 制版基礎(chǔ)知識(shí),標(biāo)準(zhǔn)男女西褲、西裙、夾克、襯衣、風(fēng)衣裁剪、童裝褲、恤衫栽剪放碼基本原理及技巧,各類裙、褲、衫放碼技巧,童裝放碼原理。
第二階段 服裝電腦畫法 服飾配色與圖案設(shè)計(jì) 服裝立體裁剪
Photoshop,Coreldraw平面設(shè)計(jì)軟件,服裝電腦款式制作,效果圖處理,電腦花型設(shè)計(jì)基礎(chǔ),服裝色彩應(yīng)用基礎(chǔ),掃描儀,打印機(jī)的使用。 色彩的概念、三要素、色彩混合與色彩對(duì)比,色彩心理、結(jié)構(gòu)色彩,服裝與色彩、服裝色彩的配色原理,整體設(shè)計(jì)與源泉、流行色,服裝整體設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)各種帽類款式設(shè)計(jì),各種手套款式設(shè)計(jì),各種包類的款式設(shè)計(jì)及各種裝飾用的衛(wèi)巾,領(lǐng)帶及配飾之間的關(guān)系等。 服裝立體裁剪的歷史發(fā)展,衣身立體裁剪的方法,裙裝立體裁剪方法,衣領(lǐng)立體裁剪方法,衣袖立體裁剪,整體結(jié)構(gòu)立體裁剪方法,服裝立體構(gòu)成藝術(shù)與技巧。
第三階段 市場(chǎng)調(diào)研 服裝設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)
教師帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研,現(xiàn)場(chǎng)觀摩,一方面熟悉本地服裝材料市場(chǎng),辨識(shí)各類服裝材料;一方面參觀各類品牌服裝,分析其設(shè)計(jì)風(fēng)格,探討其優(yōu)點(diǎn)和不足,以加深對(duì)書本知識(shí)的理解和運(yùn)用。 學(xué)員畢業(yè)設(shè)計(jì),針對(duì)特定方案進(jìn)行效果圖繪制,材料的選擇,打版制作成衣。
好師資 在麓雅
李老師
李老師

教育背景:平湖社區(qū)學(xué)院服裝設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)
個(gè)人簡歷:花制作民族服飾擔(dān)任設(shè)計(jì)師,香港冠譽(yù)服飾主版師,杭州右路服飾,杭州麥可服飾,艾萊依服飾技術(shù)總監(jiān),HM技術(shù)總監(jiān)。浙江工業(yè)大學(xué)服裝系特聘講師。
教學(xué)特色:性格外向有耐心,具有親和力,根據(jù)學(xué)生個(gè)性以及接受能力進(jìn)行因材施教,課堂氣氛活躍,寓教于樂,課后經(jīng)常與學(xué)生談心,通過調(diào)整學(xué)生的心態(tài),讓其能有更好的狀態(tài)學(xué)習(xí)。

麓雅教育-專注服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)多年
學(xué)校介紹
杭州麓雅服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校

杭州麓雅制版培訓(xùn)是由品牌公司技術(shù)總監(jiān)親自教學(xué),老師服裝專業(yè)院校畢業(yè),后師從日本近藤老師潛心學(xué)習(xí)立裁制版。7年版師、主版師、5年版房主管,技術(shù)總監(jiān)工作經(jīng)驗(yàn)。實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富,重實(shí)操,教授知識(shí)非常接地氣實(shí)用,教學(xué)方法通俗易懂,結(jié)業(yè)可在工作室?guī)綄?shí)習(xí),正真做到和企業(yè)無縫對(duì)接,培養(yǎng)企業(yè)想要的人才。麓雅教育是以實(shí)戰(zhàn)教學(xué)為主的專業(yè)服裝人才培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)。什么是實(shí)戰(zhàn)教學(xué)?實(shí)戰(zhàn)教學(xué)是模擬在公司上班的模式,學(xué)員拿到圖片或設(shè)計(jì)稿或樣衣,能夠按照?qǐng)D片或設(shè)計(jì)要求,絲毫不差的把樣版打出來,我們還提供布料,把版打出來后,再車版車起來,跟圖片對(duì)比效果,鄧小平說的“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)嘛!一帶一模式教學(xué),全方位跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)情況,能根據(jù)每個(gè)學(xué)生的自身情況,隨時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,對(duì)于一些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,掉隊(duì)的學(xué)生,實(shí)行補(bǔ)課,像以前的師傅帶徒弟一樣,以心交心,真正做到。

優(yōu)美環(huán)境 舒心教學(xué)
辦公區(qū)域
實(shí)操室
服裝打版區(qū)
學(xué)校走廊
服裝設(shè)計(jì)區(qū)域
咨詢室
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杭州麓雅制版培訓(xùn)是由品牌公司技術(shù)總監(jiān)親自教學(xué),老師服裝專業(yè)院校畢業(yè),后師從日本近藤老師潛心學(xué)習(xí)立裁制版。7年版師、主版師、5年版房主管,技術(shù)總監(jiān)工作經(jīng)驗(yàn)。[詳情]

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