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鄭州UI設(shè)計全能培訓(xùn)班

114人感興趣
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上課時段: 詳見內(nèi)容
課程特色:

鄭州UI設(shè)計全能培訓(xùn)班,課程主要學(xué)習(xí)Web端界面設(shè)計,商業(yè)插畫,交互設(shè)計,設(shè)計師對接,作品集包裝,面試技巧,職場法寶等專業(yè)技能,以及Banner以及Material Design設(shè)計規(guī)范,情感化設(shè)計,H5設(shè)計、Sketch、小程序、動效設(shè)計等專業(yè)內(nèi)容版塊。

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課程詳情
鄭州UI設(shè)計全能培訓(xùn)班
鄭州UI設(shè)計全能培訓(xùn)班
行業(yè)前景
隨著業(yè)務(wù)的管理,專業(yè)技術(shù)和深入了解行業(yè)的新發(fā)展趨勢和創(chuàng)新的一個很好的了解,提供Proxation有限公司,一個網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu),網(wǎng)絡(luò)和移動開發(fā)的質(zhì)量。國內(nèi)大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)越來越注重網(wǎng)站和產(chǎn)品的交互設(shè)計及用戶體驗,UI設(shè)計必將越來越火,據(jù)能統(tǒng)計到的UI設(shè)計師招聘量,中國共有40多萬的職位缺口。而隨著人們對互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品用戶體驗度的提升(即對產(chǎn)品交互和外觀審美的要求),2020年的UI更加是企業(yè)產(chǎn)品關(guān)注的核心。
課程適合哪些人?
應(yīng)屆畢業(yè)生
應(yīng)屆畢業(yè)生
對未來迷茫,一心想學(xué)一門“有錢景”的技術(shù)。
跨行想轉(zhuǎn)行
跨行想轉(zhuǎn)行
不是從事相關(guān)專業(yè),但是希望可以通過轉(zhuǎn)行穩(wěn)定及提高收入。
行業(yè)新人
行業(yè)新人
沒師傅帶,自學(xué)沒頭緒,工資低又沒有獨立完成項目的能力
課程特色
移動應(yīng)用
網(wǎng)頁設(shè)計
產(chǎn)品設(shè)計
交互設(shè)計
運營設(shè)計
小程序
H5設(shè)計
作品包裝
八大模塊
案例剖析,12名講師授課,768小時悉心指導(dǎo)
教學(xué)**
嚴(yán)格的質(zhì)量把控,為**學(xué)員學(xué)習(xí)質(zhì)量我們從報名到結(jié)業(yè)對學(xué)員有嚴(yán)苛要求。
學(xué)習(xí)流程
審核報名--強(qiáng)度訓(xùn)練
--更正調(diào)整--鑒定結(jié)業(yè)
課程內(nèi)容
階段一
軟件基礎(chǔ)與產(chǎn)品思維培養(yǎng):基礎(chǔ)設(shè)計軟件學(xué)習(xí)Ps、Ai,設(shè)計借鑒方式,產(chǎn)品設(shè)計,交互設(shè)計產(chǎn)品風(fēng)格的視覺定位;
當(dāng)下商業(yè)互聯(lián)網(wǎng)趨勢解析;Banner的排版,色彩搭配以及實戰(zhàn);商業(yè)插畫的進(jìn)階與實戰(zhàn);了解引導(dǎo)頁的設(shè)計規(guī)范;對前兩階段設(shè)計作品的審核與點評;
當(dāng)下商業(yè)互聯(lián)網(wǎng)趨勢解析;Banner的排版,色彩搭配以及實戰(zhàn);商業(yè)插畫的進(jìn)階與實戰(zhàn);了解引導(dǎo)頁的設(shè)計規(guī)范;對前兩階段設(shè)計作品的審核與點評
階段二
內(nèi)容維度拓展:學(xué)習(xí)IOS以及Material Design設(shè)計規(guī)范,情感化設(shè)計,H5設(shè)計、Sketch、小程序、動效設(shè)計;
交互設(shè)計理論與實戰(zhàn)進(jìn)階;Web端設(shè)計規(guī)范了解與代練;B端后臺界面設(shè)計規(guī)范與實際操作;iPad與OS/PC端界面設(shè)計規(guī)范了解與操作;Web端作品審核與點評;
情感化設(shè)計在產(chǎn)品中的應(yīng)用;Android作品審核;Sketch初識,基礎(chǔ)工具運用;Sketch進(jìn)階,MBE插畫的繪制;Sketch實戰(zhàn),移動端界面實操
階段三
整體技能拔高:Web端界面設(shè)計,商業(yè)運營插畫案例詳解,交互設(shè)計的理解與應(yīng)用;
靜態(tài)作品集賞析與講解;靜態(tài)作品集的優(yōu)秀案例剖析與實操;切圖的全面了解與實操;團(tuán)隊協(xié)同合作,藍(lán)湖的操作與應(yīng)用;全面核驗學(xué)員作品;
H5初識及頁面設(shè)計規(guī)則;Ae初識,培養(yǎng)動效思維;Ae入門,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)動效制作;Ae進(jìn)階,Loading動效及轉(zhuǎn)場動畫;Ae實戰(zhàn),界面交互動效案例及展示包裝
階段四
作品收尾與工作實戰(zhàn):設(shè)計師在公司內(nèi)的對接流程實戰(zhàn),作品的包裝與審核,簡歷的制作,面試技巧傳授,未來職業(yè)規(guī)劃;
C4D入門,基本形體建模;C4D進(jìn)階,光影質(zhì)感表現(xiàn)及渲染;C4D實戰(zhàn),高級視覺表現(xiàn);設(shè)計師的簡歷與面試技巧;職場法寶與設(shè)計師未來職業(yè)規(guī)劃;
小程序設(shè)計規(guī)則;Principle入門及動畫基礎(chǔ)原理;Principle進(jìn)階及交互動效認(rèn)識;Principle實戰(zhàn),界面綜合交互動效案例;第二階段作品審核
講師團(tuán)隊
張鳳/Ann
張鳳/Ann
資深UI設(shè)計師

參與項目:徐靜蕾、彭于晏等個人微站、參與國內(nèi)首 款智能家居Pad端設(shè)計站、參與國內(nèi)首 款智能家居Pad端設(shè)計Adobe認(rèn)證設(shè)計講師騰訊設(shè)計大獎賽優(yōu)勝者


張禹Yuu
張禹Yuu
資深UI動效設(shè)計師

桓昱傳媒有限公司創(chuàng)始人
站酷推薦設(shè)計師

東軟集團(tuán)資深設(shè)計師

陳琪/KiKi
陳琪/KiKi
高級UI動效設(shè)計師

北京很嗨森科技有限公司資深設(shè)計師
杭州博彥科技股份有限公司資深設(shè)計師
每周動效教程欄目作者

印澤洋/ Zephyr
印澤洋/ Zephyr
高級UI設(shè)計師

杭州方得智能科技有限公司高級設(shè)計師
參與國內(nèi)首批語音交互產(chǎn)品設(shè)計

馬飛龍/ Ferro
馬飛龍/ Ferro
資深UI設(shè)計師

正邦網(wǎng)絡(luò)設(shè)計部副經(jīng)理
有道理科技設(shè)計總監(jiān)

杭州聯(lián)絡(luò)互動簽約設(shè)計師

王炫斐Mark
王炫斐Mark
高級UI設(shè)計師

北京就趣互聯(lián)網(wǎng)有限公司資深設(shè)計師
北京靈思云途設(shè)計顧問


張璐輝/Luffy
張璐輝/Luffy
高級UI設(shè)計師

微領(lǐng) 袖網(wǎng)絡(luò)科技有限公司高級U設(shè)計師
花之秀電子商務(wù)有限公司設(shè)計主管

姜承/Johnson
姜承/Johnson
高級UI設(shè)計師

北京字節(jié)跳動科技有限公司U設(shè)計師
AvePoint (大連)科技有限公司視覺設(shè)計師

關(guān)于我們
鄭州新像素培訓(xùn)中心
鄭州新像素培訓(xùn)中心—國內(nèi)專業(yè)UI培訓(xùn)學(xué)校

2015年,我們在追隨中國互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計大潮中發(fā)現(xiàn):很多中小城市學(xué)員只身前往北京上海去學(xué)習(xí)UI設(shè)計,我們找不到任何一個有實力的UI教育機(jī)構(gòu)能體現(xiàn)“在二線城市學(xué)設(shè)計,在一線城市就業(yè)”的元素。我們需要放下別人對二線城市的偏見,建立一個設(shè)計團(tuán)體,旨在立足中原,將一線設(shè)計水平帶到二線城市,爭取做從二線城市培養(yǎng)高端設(shè)計人才并輸往全國的中堅力量。為推動在二線城市學(xué)UI設(shè)計,在大城市就業(yè),“新像素教育”因此誕生。

授課現(xiàn)場
教學(xué)現(xiàn)場
學(xué)員實操
授課實操現(xiàn)場
授課現(xiàn)場
導(dǎo)師講解
完善的教學(xué)機(jī)制
認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度竭盡全力讓每一個學(xué)員完成華麗的蛻變
面授
精心
精致打磨實戰(zhàn)教程
線上
面授
一對一進(jìn)行面授教學(xué)
互動
負(fù)責(zé)
實施把控教學(xué)質(zhì)量
跟進(jìn)
小班
20人小班授課
濃厚的學(xué)習(xí)氛圍
不談成本,不為盈利,只為學(xué)員真正的設(shè)計思維和方式
全Mac教室
全Mac教室
安裝Sketch. Pricile等專業(yè)設(shè)計工具
熟練設(shè)計師所需的MacOS系統(tǒng)。
打造優(yōu)質(zhì)課程
打造優(yōu)質(zhì)課程
教研團(tuán)隊結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)用人需求
定期更新課程內(nèi)容
課程體系更完善
教學(xué)環(huán)境溫馨
教學(xué)環(huán)境溫馨
為學(xué)員提供安靜恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境
封閉式學(xué)習(xí)必須要有好的學(xué)習(xí)環(huán)境作為前提
實戰(zhàn)教學(xué)方式
實戰(zhàn)教學(xué)方式
一線互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)流程
循序漸進(jìn)剖析并參與產(chǎn)品從0到1的每個環(huán)節(jié)。
精品小班授課
精品小班授課
堅持20人小班授課,**一對一輔導(dǎo)
努力的人不應(yīng)該被人海埋沒
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課程數(shù)
1
校區(qū)數(shù)
1
致力成為二線城市中UI設(shè)計教育界的領(lǐng)頭團(tuán)體,努力去做國家號召的"互聯(lián)網(wǎng)+"這場變革的重要參與者、推動者。[詳情]

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